生物工程专业课程教学考核方式改革.docx

1、生物工程专业课程教学考核方式改革生物工程专业课程教学考核方式改革课程编号：0830220106BIOC生物化学（1）（Biochemistry）课程教学改革方式48学时 3学分1、课程的过程考核方案 过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对糖类、脂类、氨基酸与蛋白质、酶及核酸等5个单元教学结束后进行随堂考核来进行。2、学生成绩考核方式 本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核中的随堂考核以开卷笔试小测验进行，共5次。期末考试以闭卷笔试形式进行考核。3、具体评分办法 在课程总成绩中，过程考核成绩占30%，期末考试占70%。制定者：苏显中 副

2、教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830210206BIOC生物化学（2）（Biochemistry）课程教学改革方式48学时 3学分2、课程的过程考核方案 过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对糖类代谢、脂类代谢、氨基酸与蛋白质代谢及核酸代谢等4个单元教学结束后进行的随堂考核。3、学生成绩考核方式 本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核共进行4次开卷笔试小测验，期末考试以闭卷笔试形式进行考核。4、具体评分办法 在课程总成绩中，过程考核成绩占30%，期末考试占70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷 副教

3、授批准者：周长春 教 授课程编号：0830210306MICR微生物学（Microbiology）课程教学改革方式48学时 3学分一、课程的过程考核方案微生物学作为生物工程等专业的专业主干课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，学生所记录的读书笔记，三者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生小论文、展板和宣讲及学生表现作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业3次，抽查学生读书笔记2次；过程考核中小论文2次，展板及宣讲1次；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩20%，过程考核成绩30%，

4、试卷成绩50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830220406BIRE生物反应工程（Bioreaction Engineering）课程教学改革方式48学时 3学分一、课程的过程考核方案生物反应工程作为生物工程等专业的专业主干课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，读书报告，三者结合作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业4次，读书报告2次；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，过程考核成绩40%，试卷成绩60 %。制定者：肖 雷 副教授 审定

5、者：刘海臣 副教授 批准者：周长春 教 授课程编号：0830220506BISE生物分离工程（Bioseparations engineering）课程教学改革方式32学时 2学分一、课程的过程考核方案生物分离工程是生物工程专业开设的专业主干课程，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；期中小测试和期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业3-4次；课程教学中小测试1次，期末课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩30%，期中小测试20%，期末考试成绩50 %。制定者：黄冠华 讲 师审定者

6、：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830210606BEBD生化设备与工艺设计（Bioengineering Equipment and Bioprocess Design）课程教学改革方式48学时 3.0学分 一、课程的过程考核方案生化设备与工艺设计是一门生物工程专业必修课程。本课程包含两大部分，生化设备和生物工艺设计。其中以平时学生的出勤，课后作业，两者结合作为平时成绩；课程中间采用综合设计或者现场答辩作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课后作业2-3次；过程考核综合设计1次，现场答辩1次；课程考试

7、1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩20%，过程考核成绩30%，试卷成绩50 %。制定者：刘海臣 副教授黄冠华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830811606BEDP生物工程试验设计与分析（Bioengineering experiment design and data processing）课程教学改革方式32学时 2.0学分 一、课程的过程考核方案生物工程试验设计与分析作为生物工程等专业的专业选修课，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排现场答辩作为学生的过程考核成绩；采取闭卷

8、方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业3次；过程考核现场答辩2次；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩20%，过程考核成绩30%，试卷成绩50 %。制定者：何 环 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810206EZEG 酶工程（Enzyme Engineering）课程教学大纲 32学时 2学分一、课程的过程考核方案酶工程是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；读书报告或者小论文作为学生的过程考核成绩；采取

9、闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业2-3次；读书报告或小论文（含ppt答辩）1-2次；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩20%，过程考核成绩30%，试卷成绩50 %。制定者：姚菁华 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830821006BICD生物化工制图(Biochemical Drawing)课程教学大纲32学时 2学分一、课程的过程考核方案生物化工制图是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业（含上机实验操作），两者结合作为

10、学生的过程考核成绩；采取上机操作考试方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）过程考核以课堂出勤、课堂布置课后作业3-4次及上机实验操作为依据；期末考试采用上机操作方式。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按过程考核成绩50%，上机操作考试成绩50 %。 制定者：肖 雷 副教授 审定者：刘海臣 副教授 批准者：周长春 教 授课程编号：0830820806IDFT工业发酵技术（Industrial fermentation technology）课程教学改革方式32学时 2.0学分 一、课程的过程考核方案工业发酵技术是一门生物工程专业选修课程。在教学过程中

11、以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中结合现场实际情况制定技术革新方案一份作为学生的过程考核成绩；采取闭卷方式考察学生综合运用所学知识的能力。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业3次；过程考核采用制定技术革新方案1份；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩30%，过程考核成绩20%，试卷成绩50 %。制定者：冷云伟 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830820706MTCF代谢控制发酵（The metabolism regulation fermentation）课程教学改

12、革方式32学时 2学分一、课程的过程考核方案代谢控制发酵是生物工程专业开设的专业选修课程，在教学过程中以平时学生的出勤，课堂中布置的课后作业，两者结合作为平时成绩；研讨课程中安排学生小论文和现场答辩作为过程考核成绩；期末考试作为考试成绩。二、学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）课堂布置课后作业2次；过程考核中读书报告2份；课程考试1次，闭卷考试。三、具体评分办法总成绩以综合成绩计算，按平时成绩30%，过程考核成绩20%，试卷成绩50 %。制定者：冷云伟 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810506BIOI生物技术导论（Introduction to Bi

13、otechnology）课程教学改革方式32学时 2学分3、课程的过程考核方案 过程考核主要考虑平时上课出勤率、作业完成情况、课堂纪律、课上讨论参与情况及针对发酵工程、细胞工程、基因工程及蛋白质工程等4个单元教学结束后进行随堂考核来进行。4、学生成绩考核方式 本课程采用过程考核与期末考试结合综合评定学生成绩。过程考核中的随堂考核以开卷笔试小测验进行，共4次。期末考试以闭卷笔试形式进行考核。5、具体评分办法 在课程总成绩中，过程考核成绩占30%，期末考试占70%。制定者：苏显中 副教授审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810106MOBI分子生物学（Molecular

14、 Biology）课程教学改革方式32学时 2学分一、 课程的过程考核方案每次上课进行签到点名，考核上课出勤情况。上课过程中进行提问检查知识理解情况，增加讨论课以检查灵活运用所学知识分析问题的能力，布置课后作业考查学生知识掌握的情况。二、 学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）学生的成绩由上课出勤、平时作业成绩、课堂表现和期末课程论文综合给定。根据出勤率给定出勤成绩。结合上课内容和进度，在课程进行过程中布置3-4次作业，根据作业完成情况和质量给定平时成绩。根据课堂回答问题和参与讨论的表现给定成绩。期末考试1次。三、具体评分办法上课出勤成绩占10%，课堂表现成绩占10%，平时作业成绩占30%，

15、期末考试采用开卷方式，成绩占50%。制定者：朱红威 讲 师审定者：肖 雷 副教授批准者：周长春 教 授课程编号：0830810606GENE遗传学（Genetics）课程教学改革方式32学时 2学分一、 课程的过程考核方案每次上课进行签到点名，考核上课出勤情况。上课过程中进行提问检查知识理解情况，增加讨论课以检查灵活运用所学知识分析问题的能力，布置课后作业考查学生知识掌握的情况。二、 学生成绩考核方式（含过程考核方式、次数）学生的成绩由上课出勤、平时作业成绩、课堂表现和期末课程论文综合给定。根据其出勤率给定出勤成绩。结合上课内容和进度，在课程进行过程中布置3-4次作业，根据作业完成情况和质量给定平时成绩。根据课堂回答问题和参与讨论的表现给定成绩。期末考试1次。三、具体评分办法上课出勤成绩占10%，课堂表现成绩占10%，平时作业成绩占30%，期末考试采用开卷方式，成绩占50%。制定者：朱红威 讲 师审定者：肖 雷