七年级上册政治课典型题.docx

1、七年级上册政治课典型题七年级上册政治课典型题第一单元 走进中学一、单项选择题 1、(2011福州)小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使做得很好也不敢尝试。小强需要培养的品质是 A、自信；B、自负；C、自爱；D、自制2、(20ll南京)初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮他树立的正确观念是A、青春期存在心理矛盾是正常的；B、要主动与同学正常交往；C、谦虚使人进步，骄傲使人落后；D、要全面、客观地认识自己；3、九年级学生在中考前综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的

2、有 我心目中的我：自尊自信，充满阳光 父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强 A、 B、 C、 D、4、“当局者迷，旁观者清”通过自我观察，在比较中认识自己。下面言行正确的是A、小丽买了个品牌iphone手机，很多同学围上来观赏，她觉得自己成了全班最“酷”的人B、小兰当选为班长，总觉得“自己是一朵花，别人是豆腐渣”C、小华在发现自己优点的同时，还虚心向他人学习D、小辉同学的学习成绩不理想，觉得自己不是个好学生5、“我并不仅仅是我自己心中的我，相反，别人眼中的我，才是真正存在于芸芸众生之中的、具有现实意义的我”。这句话告诉我们A

3、、评价自己不要管别人的看法B、对自己的认识要完全听他人的评价C、要客观地认识、评价自己的优缺点D、客观评价自己要正确认识自我评价和他人评价的关系6、右图漫画中男孩、女孩的对话说明 A、下雨通常会产生消极情绪；B、不同情绪反映了人们对事物不同的态度C、不同的情境中人会产生不同的情绪；D、任何事物都会产生不同情绪7、如图漫画忧虑给我们的启示是 A、善于调控自己的情绪至关重要；B、情绪是无法调适的C、任何时候都要压抑自己的情绪；D、忧虑会使人掉头发8、考试中，小明同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是A、注意转移法 B、心理

4、暗示法 C、情感升华法 D、合理发泄法9、月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下列属于通过注意转移法来调节情绪的是A、苦闷时向朋友诉说自己的烦恼；B、悲伤时到野外欣赏秀丽的风光C、冲动时笑一笑自己的幼稚； D、愤怒时到高山之巅大声歌唱10、下列四幅图片反映的是人们产生消极情绪时的几种做法，你认为其中可取的是 A、 B、 C、 D、二、简答题11、小静是一名七年级的学生。她在自己的日记中写道：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画只画静物描写，学跳舞只坚持了一年，练习网球、滑旱冰很快就超过了初学水平，可没有再进一步，现在我又开始学习制作电脑动画了为

5、此，母亲给我的评语是：“半途而废，终将一事无成。”而父亲则告诉我：“不断地保持好奇，不断地培养兴趣，成功一定属于你。”(1)你如何看待小静父母的评价?(2)你能告诉小静怎样正确认识自己吗?三、判断说明题12、进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论小祥说：“走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。”小丽说：“以人为鉴，可以明得失嘛!他人的意见才可靠。”你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。四、分析说明题13、材料一据调查，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就

6、是带着愤怒开车上路。材料二漫画 阅读材料及漫画，回答下列问题。(1)“路怒症”如果不加以控制，会有哪些危害?(2)请你为那些受困“路怒症”的司机提一些建议，使其摆脱“路怒症”的困扰。第二单元 享受学习单项选择题 1“工欲善其事，必先利其器”。这一名言告诉我们在学习中必须注意( )。A找到好的工具 B碰到好的同学和教师C寻找好的学习方法 D买到好的工具书2中学生和小学生在学习方法上的一个重要区别是( )A要学会自主学习 B课程的多少 C难度的变化D人数的增多3成成到中学快一个月了，还是不适应中学的学习环境，她很苦恼。你觉得她应该改进的是( )A学习成绩 B学习态度 C学习方法 D学习过程4“盛年

7、不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这首诗告诉我们要珍惜( )。A友情 B时间 C金钱 D生命5在学习生活中，下列做法你赞成的是( )。A李利在上数学时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文书B东东总是丢三落四，老忘记带书C李奇总是先玩，然后再拼命地赶写作业D梁涵总是把每天该做的事安排的紧紧有序6下列属于自主学习的是( )。A洋洋写作业时总是要爸爸检查B王茜写作业时一遇到难题就问妈妈C小张一回到家就抓紧时间把参考书上的答案抄在练习薄上D袁妍学习认真，总是独立思考，实在不会再去请教7在学习中，下列做法正确的是( )A喜欢的学科就认真学，不喜欢的就不学 B兼顾基础学

8、科，发展特长C我只喜欢历史，不愿意学生物 D数学太难了，没有兴趣8“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是( )A要注意学习理论知识 B书本知识很重要C要重视社会实践 D所有的经验都来自书本9下列关于学习方法的认识正确的是( )A成绩好的同学的方法就是好的学习方法 B被推广应用的方法就是好的方法C科学家学习的方法是好方法 D适合自己的方法才是最好的方法10在紧张的学习过程中，我们需要注意的是( )A劳逸结合 B有人比我还紧张C有人比我还用功 D绝对不能放松学习11“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话主要强调我们应该培养( )。A学习的态度 B学习的方法 C学习的兴趣 D学

9、习的过程12作为学生在学习过程中，最重要的是要培养( )A良好的学习习惯 B良好的学习动机C良好的学习环境 D良好的学习基础二、简答题小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨，上课反应迟钝，看书注意力不集中，学习效果差，真是着急。看着同学们都在暗自较劲，自己又不能落后，周末还得继续学习。正忙着做题时，同学小刘硬是把小李拖到篮球场。一场运动下来，小李出了一身汗。也真怪，身体感觉很舒服，脑子也不再昏昏沉沉了。小刘笑着说：“回家做作业吧，你肯定比平时做得快，信不信？”晚上，小李翻开书本做作业。奇怪，今天的题做起来怎么特别顺手！这真让人弄不明白：在学校时，自己觉得这些题很难的呀！难道是自己突然变聪明了吗？

10、结合上述材料和所学知识回答下列问题：（1）你认为小李 “突然变聪明”的原因是什么？（4分）（2）小李的事例能给我们哪些启示？（4分）（3）“一张一弛，乃文武之道”。我们在“驰”的过程中应把握哪些原则？（6分）三、判断说明题以下是七年级一班小李同学制定的每日学习计划，你认为值得改进的是什么？说说你的理由。（1）早上五点起床，朗读。（2）上学路上，背诵十个英语单词；晚上睡觉前再背十个。（3）上课认真听讲，记笔记。（4）遇到困难和问题时请教同学或老师。（5）自习课认真独立完成作业，做好复习预习。（6）晚上学习四个小时，巩固当天课程和做练习。本学期目标：入学考试全年级排名30位，争取在期终考试时进入年

11、级前5名。第三单元 相处之道一、单项选择题1、初中生小兰最近老是喜欢与父母“顶牛”，父母要她这样做，她偏要那样做。这种心理属于 A、逆反心理 B、从众心理 C、猎奇心理 D、闭锁心理2、漫画中的现象你肯定也遇到过，你认为造成这种现象的原因是 A、我们与父母长辈的年龄差异造成兴趣爱好、审美观念的不同B、父母、长辈都跟不上形势C、父母、长辈不能理解我们的内心需求D、年轻人都没有了正当的兴趣与爱好3、理解和尊重是亲子关系和谐的前提。下列话语摘自一些同学的日常生活对话，其中可取的是A、“只要父母提出了要求，我都完全照做。”B、“我们有自己的自由，父母任何时候都不得干涉。”C、“外出时要跟父母说一声，否

12、则他们会担心的。”D、“父母只看成绩，我只要考得高分，就算是报答他们的养育之恩了。”4、在生活中，父母与我们之间有时会产生矛盾和隔阂，对此我们应该 A、孤芳自赏，我行我素；B、回避父母，不理不睬C、坚持己见，争执不休；D、理解父母，主动沟通5、有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有赞赏父母，交往起来无烦恼 认真聆听，交往起来免误会 帮助父母，交往起来无障碍 与父母争论，对就是对，错就是错 在家庭交往中，与父母不必太计较A、 B、 C、 D、6、(2011厦门)“谁言寸

13、草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动回报父母的养育之恩 告别依赖，走向独立 履行赡养父母的义务 弘扬孝敬父母的传统美德A、 B、 C、 D、7、“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是A、减轻学生的课业负担，缓解学习压力；B、从小学会自立自强，争做家庭小主人C、让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式；D、体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德8、(2011芜湖)新修订的老年人权益保障法草案将“常回家看看”人法，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。“常回家看看

14、”其实不仅是“看”，更重要的是“做”。下列选项中，做法错误的是 A、为生活困难的父母提供必要的费用； B、为精神孤独的父母送上真切的关心 C、孝敬父母是长大成人后的事，与我们无关 D、如不履行对父母的赡养扶助义务要受到法律的制裁9、(20ll安徽)“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是A、对父母长辈的敬重和爱戴；B、对老师奉献精神的赞美C、对园林工人的表扬和歌颂；D、对新型师生关系的肯定10、校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师间发生这种情况时，应该尊重老师，理解老师 主动与老师沟通 正确对待老师的批评学生 体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A、 B、 C、 D、1l、李林很

15、喜欢学习语文，因为她觉得语文老师风趣幽默。但因为一次误会，老师错怪了她。她就再也对语文学科提不起兴趣了。这件事给我们的启示是A、要善于处理师生冲突，建立和谐融洽的师生关系；B、学生学习兴趣的培养关键在老师C、在老师的批评面前，自尊要不得；D、要全面发掘自己各方面的潜能12、下课时，李里不小心碰掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说：“对不起!”并立即弯腰捡起文具和课本。袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要 相互尊重 讲求原则 彼此宽容 学会竞争 A、 B、 C、 D、13、(2011莆田)下列属于善于交往的行为是 A、陈明怕姚飞在学习上超过自己，不与他交朋友 B

16、、林云同学与人交谈时，言语和气，态度诚恳 C、杨帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话 D、郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友14、吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。下列做法有利于他搞好与同学之间的关系的是 与同学平等相处，尊重对方 宽容待人，学会关心和帮助别人 学会换位思考，体谅对方的情感 追求个性，我行我素 A、 B、 C、 D、二、简答题15、情景一：一天，小娜放学回家，发现自己心爱的密码日记本被父母撬开了，随着又被父母狠批了一顿(1)情景中父母侵犯了小娜的权。(2)假如你是小娜，面对这种情况你会如何正确处理?情景二

17、：初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”(3)我们应当怎样看待老师的批评和表扬?(4)消除与老师的误会，增进师生感情你会怎样做?三、分析说明题16、(2011株州)有这样一位女孩，当她只有5岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。 她，就是刘桢株洲的洪战辉。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别 人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗?” 根据材料，联系所学知识，回答下列

18、问题。 (1)说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2)谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德?第四单元 幸福校园一、单项选择题l、(2011晋江)王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己。”这表明王丽A、太傻了，不懂得竞争的残酷性B、成绩优秀，别人追不上她C、能正确处理竞争与合作的关系D、没有竞争意识，缺乏竞争实力2、对下列概念间的关系，理解错误的一项是 3、(2011郴州)在新一轮课程改革中，提倡学生自主、合作探究学习，提倡合作学习不利于增强我们的竞争意识 有

19、利于增强我们的合作意识 可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足 有助于我们形成开朗、活泼等积极的心理品质A、 B、C、 D、4、在横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部5个单项的冠亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。这其中包含的道理是A、缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能B、在赛场上既应有竞争，又应有合作C、竞争的压力会使对方过分紧张和焦虑D、合作是事业成功的土壤5、我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明A、尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益B、集体利益和个人利益相互取

20、代、不可分割C、集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方D、必须坚持发扬集体主义的价值取向6、周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，出院返校后，同学纷纷给她讲题、补习课堂笔记。这表明良好的班集体A、可以满足我们的心理需要B、可以发挥我们的个性特长C、是我们成长的园地，对我们的成长有着积极的影响D、能够给我们带来自豪感和荣誉感7、小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不。吟学的是A、我们要有共同的目标；B、我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体C、我们班的事务我都会一肩挑，负全责；D、我们要团结协作，互助前行

21、8、俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们各尽所能，发挥特长 拧成一股绳，互帮互助 融人集体，奉献集体张扬个性，以我为主A、 B、 C、 D、二、简答题9、高颖是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加；班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”；班长让她参加运动会为班集体增光，她却认为那是负担；班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝久而久之，高颖就感到自己成了孤独的人，对此，她很苦恼，却又找不到原因。(1)如果你是高颖的同学，你认为她产生苦恼的原因是什么?(2)她怎样才能摆脱苦恼?三、判

22、断说明题10、小薇和小敏是好朋友，在学习上却是竞争对手。一次考试成绩出来后，小薇说：“气死我了早知道就不和小敏一起复习了，虽然分数比以前高了，但是她考得比我还高。看来，要想在竞争中取胜就不能和别人合作。” 小敏说：“幸亏我在考前和小薇一起复习，才可以取长补短，使自己得到这么大的提高。 大家一起学习多好呀，为什么非要在学习中还要展开竞争呀?”请你评析小薇和小敏的观点。第五单元 塑造新自我一、单项选择题1尊重他人是_的需要，也是_的需要。（ ）A自尊 自我完善 B知耻 自我实现C他尊 自我表现 D自爱 自我欣赏2生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（ ）A我垮了

23、，可能连一点机会都没有了 B失败是成功之母，我可以从中学到东西C我可不能在别人面前出丑啊 D让别人知道我有所不知，很没面子3下面同学的想法属于自信的是（ ）A我比所有人都要聪明B只要我努力，相信我能行C我特别笨，很多事做不来D大家都应该在意我的感受412月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）A勇敢坚强的心理品质 B希望与人交往的心理C渴望正常工作的愿望 D自我尊重的心理品质5随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（）A自负的表现 B自尊的表现 C虚荣的表现

24、 D自卑的表现6当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（ ）A自尊自信的表现 B懦弱无能的表现C信心不足的表现 D没有原则的表现7尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（ ）A别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C尊重他人，才能赢得他人的尊重 D有了自尊，就一定能获得他人的尊重8以下说法不正确的是（ ）A自尊是人人需要的 B自信是成功的基石C自尊比尊重他人更重要 D彼此尊重才能赢得尊重9下列对自尊的认识，正确的是（ ）A有自尊的人永远不会尴尬 B自尊就是相信自己C尊重他人也是自尊的需要

25、D自尊是对人格的否定10自负与自卑是一对孪生子，二者都（ ）A以他人为中心 B对别人不尊重C以自我为中心 D属积极的心理素质11下列说法中属于正确认识自我的是（ ）A就我行，别人都不行 B只看到自己的长处C既看到自己的长处，也看到自己的不足 D我不行，别人都比我强12古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（ ）A挑战自我 B战胜自我 C树立目标 D扬长避短13赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于

26、让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ） A自尊心 B虚荣心 C自信心 D好强心14有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO1”现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（ ）A实力 B信念 C成绩 D勇气二、简答题15.著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？三、判断说明题16.有同学说：“我的学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如人。”你赞同这一说法吗？为什么？