东营市专业技术人员潜能激活与创造力部分题.docx

1、东营市专业技术人员潜能激活与创造力部分题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 一、单选题1、被称为科学幻想之父的是(儒勒?凡尔纳)。2、我国古代劳动人民发现了“大敦穴”，其主要方法是(共变法)。3、下列属于灵感思维最显著的功能的是(突创功能)。4、下列不属于逻辑式创新思维方式的是(想象和联想)。5、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是(发散思维)6、下列不属于适度的模仿扩张对产业发展和经济增长具有的作用的是(马桶效应)。7、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是(模仿创新)。8、下列属于大型综合创新性活动中最常见的思维方法的是(多向发散思维)。9、下列属于发散思维的第

2、一层次的是(流畅性)。10、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是(正确地识别、评价和表达自己的情绪能力)。11、下列属于坚持创造出成果的根本保障的是(创造人格)。12、提出了新的智力结构学说的是(施莱辛格和格特曼)。13、在创造过程中，下列属于创造的核心的是(产生新想法或新方案)14、下列不属于发散思维的特点的是(单维性)。15、下列基本要素或能力是智力的核心的是(思维力)。16、首次提出创新的概念的学者是(熊彼特)。17、提出了新的智力结构学说的是(斯腾伯格和波维尔)。18、创新性思维的根本品性是指(超越性)。19、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指(沃拉斯)。20、最具有代

3、表性的，也是最重要的创新应是(知识创新)。21、“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是(丘吉尔)。22、在西方，最早提出学会学习或学习策略这个问题的学者是(卢梭)23、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是(创新系统思维评估)。24、把系统划分为无机系统、有机系统和社会系统，这种划分的依据标准是(按照系统的自然发展层次)。25、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是(亚里士多德)。26、系统科学产生的时间是(20世纪)。27、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是(体能强度)。28、下列不属于管理学中的潜能开发法则的是(三T原则)。29、中华人民共和国职业分类大典将我国职

4、业大类分成(8个)。30、知识经济的主要生产要素是指（知识）二、多选题1、根据技术创新过程中技术变化强度的不同，技术创新可以划分为(根本性创新；渐进性创新)2、科学归纳推理的方法主要包括(求同法；共变法；求异法；剩余法)。3、政府在创新体系中的作用主要表现在(国家对技术创新活动进行直接投资；通过制定国家技术创新法，保障技术创新的实施；制定一系列鼓励创新的具体政策；协调各创新主体之间的关系，促进创新资源的合理配置；培育有益于创新的环境)。4、人类思维的工具在逻辑思维中主要表现为(抽象；比较；综合；分析；概括)。5、科技创新推动了世界科技革命的进程，其具体表现为(国际科技合作正蔚然成风；科技发展的

5、动力机制更趋于市场化、国际化；世界范围内的人才短缺加剧，人才争夺战更加激烈；科技发展开始对社会形态、价值观念造成实质性冲击)6、想象的方式主要包括(填充式想象；纯化式想象；组合式想象；取代式想象；科学幻想)。7、从个人本身的因素来看，培养创造力应注意的问题主要包括(个性的独立性；不怕犯错误；强烈的好奇心与求知欲；知识的有效性；树立科学的价值观)8、想象在创新思维中起着的作用主要包括(填充作用；超越作用；黏合作用)。9、下列属于影响创造或创造力增长的障碍表现的是(智力方面；知觉方面；文化方面；情感方面)。10、使企业真正成为技术创新的主休，其做法主要包括(完善技术转移机制，促进企业的技术集成与应

6、用；加快现代企业制度建立，增强企业技术创新的内在动力；改革科技计划支持方式，支持企业承担国家研究开发任务；发挥经济科技政策的导向作用，使企业成为研究开发投入的主体；营造良好创新环境，扶持中小企业的技术创新活动)。11、创造能力的培养和开发与创造者本人的心理素质有着非常密切的关系，一个良好的心理素质主要包括(意志；开拓；自信；激情；不迷信权威)。12、一般思维创新过程主要包括(比较与分类；系统化与具体化；分析与综合；抽象与概括)13、下列属于开发专业技术人员信念潜能的方法的是(要改变旧有信念；敢于质疑不盲从；善于学习多思考；要坚持不断改善；要立即行动)。14、下列属于提高专业技术人员情商的方法的

7、是(学会划定怡当的心理界限；扫除一切浪费精力的事物；找一个生活中鲜活的榜样；为人父母；从难以相处的人身上学到东西)。15、在创造性教育中，首先要提倡学校环境的创造性，其主要包括(教师评估体系；环境布置；学校管理；校长的指导思想；班级气氛)。16、预期性是自主创新性学习的基本特征之一，在学习上具体表现为(能在学习上进行自我调控；能独创性地学习；能有选择地学习；能有目的地学习；对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力，并有实现理想的愿望和责任感)。17、作为一切学习的媒介，学习中介要素主要包括(语言；工具；价值；人际关系；形象)。18、运用系统思维方式要遵循的原则主要包括(结构性原

8、则；相关性原则；层次性原则；整体性原则；目的性原则)。19、下列属于自然形成的系统的是(宇宙天体系统；自然气候系统；元素周期系统；人体系统)。20、横向思维的特点主要包括(动态性；多维性；同时性；立体性)。21、下列学科的产生是运用了横向思维的是(工程美学；数理逻辑；生物化学)。22、聚合思维的特点主要包括(单维性；逻辑性；唯一性；比较性)。23、体力潜能的构成主要包括(体能强度；精力状况；心理健康水平；年龄因素)24、开发体力潜能的训练方法主要包括(跑步锻炼；笑口常开；敲腹背健身法；坚持散步；冷水浴健身法)25、下列关于“信念”理解正确的是(信念是一种动力，并且有强弱之分；信念需要韧性作纽带

9、；信念需要支撑；信念需要勇气作动力)。26、思维的显著特征主要包括(概括性；逻辑性；目标性；间接性；精确性和模糊性)。27、思维的超越性主要表现在(在对“具体”一一具体事物、具体现象、具体物品等等超越上；在对空间的超越上；在对“有”与“无”的超越上；在认识和把握对策时、在展开思维的过程中对时间的超越和突破；在对“传统”的超越上)。28、下列关于“智商”理解正确的是（智商主要表现人的理性的能力；智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素；智商的作用主要在于更好地认识事物；智商是用以表示智力水平的工具）三、判断题1、创造性思维本质上就是各种不同的思维方式的对立统一。（对）2、专业技术人才将能否从事“创

10、造性劳动”作为区别人才与普通劳动者的重要标志。（对）3、创造力必须以一定数量的智商(智力)为阈限点，超过了这个阈限的临界点，创造力与智力的相关是微弱的。（对）4、变通性是发散思维的最高层次。（错）5、国际经验表明，当人均GDP在3000美元至5000美元的时候，主要以原始创新为主，辅之以集成创新和引进消化吸收再创新。（错）6、只有技术上的突破，没有进行商业运用，或进行了商业运用，但没有获得商业价值的创新，不是严格意义的技术创新。（对）7、政府是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。（错）8、科技创新对产业发展和高质量经济增长的决定作用，是通过孤立的创新个案实现的。（错）9、有了创新意

11、识，就一定能够创新。（错）10、科学归纳推理是从一般原理出发推导出特殊事例的思维形式。（错）11、创造性思维方式是培养创新能力，进行开创性工作的起点。（对）12、创新素质就是创新意识和创新能力的统一。（对）13、灵感也被称为“顿悟”。（对）14、行为主体智力技能与创新能力是源与流的关系。（对）15、侧向发散思维常与联想、类比等思维联系在一起。（对）16、脱离任何已有成果的完全创新是可能的。（错）17、创新性是一种以收敛性思维为核心，以发散性思维为支持因素，收敛思维与发散思维有机结合的思维方式。（错）18、新颖性是创新性思维的根本属性。（错）19、信念侧重强调人们对某种理论、学说的认识和态度。（

12、错）20、科学研究中的跟踪调查、个案研究以及不同阶段的对比实验就是纵向思维。（对）21、科学实验证明，当我们在压力之下变得过度紧张时，血液会离开大脑皮层，于是我们就会举止失常。（对）22、出现“专业技术人员”这一特殊的社会群体是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。（对）23、创造性学习是创造性教育的一种形式。（对）24、维持性学习和创新性学习这两种类型学习的提法源于国际著名学术团体罗马俱乐部于1979年发表的一项研究报告学无止境。（错）25、创造性学习是在发现学习和创造性思维等研究的基础上发展起来的。（对）26、一个系统的属性由要素属性之和决定。（错）27、系统思想的核心，是在认识

13、要素的基础上，注重对要素之间联系的研究。（对）28、实践出真知，这是智力开发与教育的基本信条。（对）29、最早给智力下定义的是德国心理学家斯腾。（对）30、缺陷一般是指一个人在行为上、嗜好上、习惯上表现出来的不良现象。（错）31、潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是自卑感。（对）32、人力激励有一个时效问题，激励出现在员工最佳年龄区域，其成果几率增长最快，一般科技人员的峰值年龄为45岁。（对）33、信念在程度上没有强弱之分。（对）34、知识经济是以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量来决定其发展模式。（错）1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。 (填空 )

14、2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。 (填空 )3. 潜能是（储藏） 在每一个人身上的尚未被（释放 ）出来的各类能量。 (填空 )4. 消极心态的特点是悲观、（失望） 、自卑、（欺骗） 等。 (填空 )5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力） 的总称，而智力是指个体以（思维） 为核心的心理活动最一般的综合能力。 (填空 )6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应） ，使个体与环境取得平衡。 (填空 )7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄） 越大，EQ就越高。 (填空 )8. 情商和智商都与（遗传） 因素、环境因

15、素有关。 (填空 )9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡） 状态。 (填空 )10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习） 。 (填空 )11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空)12. （创新思维） 从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新） ，中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和 。 (填空 )13. 创新性思维的问题，实质上是一个对 （限制）进行超越的问题。 (填空 )14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划

16、分为（ 劳动密集型产业）、（资本密集型产业） 和技术密集型产业。 (填空 )15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群） 、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。 (填空 )16. 创新可以分成三种类型：（知识创新） 、（技术创新） 和制度创新。 (填空 )17. 制度创新的核心内容是社会（政治 ）、（经济） 和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。 (填空 )18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说） 。 (填空 )19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性） 和 （参

17、与性）。 (填空 )20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法） 、剩余法等。 (填空 )21. 我国职业归为_个大类，共_个职业。 (单选 ) CA8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；182822. _是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全 (单选 ) AA中华人民共和国职业分类大典B 中华人民共和国职业分类大全C 中华人民共和国职业分类辞典D 中华人民共和国职业分类法规23. 知识经济从根本上看是_。 (单选 ) AA人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由_构成。B (单选 )A脑力和体力B 体能和

18、智能C 智力和非智力D 体能和才能25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中_是智力的核心。 (单选 ) DA 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是_两种心理学理论的产物。 (单选 ) DA中国B 日本C 德国D 西方27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (单选 ) CA认识B 态度C 意识D 观念28. 科学创造的过程就是创造性地_的过程。 (单选 ) DA认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题29. 思维是人的一种_活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程 (单选 ) AA心理B 行为C

19、脑力D 认识30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为_阶段。 (单选 ) BA三个B 四个C 二个D 六个31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是_。 (单选 ) AA创造 B 具有创造性的人 C 创造力的培养D 影响创造力的因素32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的_内涵。 (单选 ) AA经济学B 哲学C 政治学D 人才学33. 创造力是以已知_为基础对客观事物或现象进行重新组合。 (单选 ) CA前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验34. 创造型人才应具有的能力中，_是多种能力之首。 (单选 ) AA发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能

20、力D 演说表达能力35. _创新是发展现代生产力的决定力量。 (单选 ) CA观念B 思维C 科技D 知识36. 想象和联想属于_式创新思维方式。 (单选 ) BA逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有_。 (单选 ) AA精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物质刺激因素38. _是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 (单选 ) DA思维B 意志C 智商D 情商39. _思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。 (单选 ) DA聚合 B发散 C横向 D纵向40. 体能强度是指与人的体力相关的_意义上

21、的器官或系统发育情况及健康状况。 (单选 ) CA 物理学 B生物学 C生理学 D心理学41. 情商的作用在于更好地_。 (单选 ) AA认识事物 B分析事物 C理解事物 D处理事物42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是_。 (单选 ) CA创新性 B坚忍性 C顽强性 D目标性43. 克服缺陷与缺点是开发_的前提。 (单选 ) DA创造力 B智力C 体力D 潜能44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括_。 (单选 ) CA 思维的出发点 B思维形式C 思维线路 D思维方法45. 在创造的过程中，_是创造的归纳和总结。 (单选 ) BA 付诸行动 B做出决策C 明确问题D 分析信息4

22、6. 创造性学习强调学习者的_。 (单选 ) BA差异性B 主体性 C自觉性 D积极性47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的_紧密相关。 (单选 ) AA人格特征 B性格特征 C思维特征 D心理特征48. _是产生创新的基础和原料。 (单选 ) BA技能 B知识 C思维D 经验49. _是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。 (单选 ) DA率先创新 B自主创新 C产品创新 D模仿创新50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为_。 (单选 ) AA发现学习 B 创造性学习 C 维持性学习 D创新性学习51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要

23、的_。 (多选 ) ABCA工作知识 B理论 C操作技能及技巧 D实践经验52. 专业技术人才的出现是_的必然结果。 (多选 ) ABCA社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展 D知识经济53. 中华人民共和国职业分类大典是由_联合颁布。 (多选 ) ABCA劳动和社会保障部 B国家质量技术监督局 C 国家统计局 D国家发改委54. _是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。 (多选 ) ABA科学技术的存量 B创新能力 C劳动生产率的提高 D 产业升级55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是_。 (多选 ) ABCDA科学性B 理性 C有效性 D经济性5

24、6. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是_。 (多选 ) ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制 C“动态管理”机制 D“结构功能”机制57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是_。 (多选 ) ABCDA职务晋升 B荣誉称号的获得 C价值的自我实现 D 进修与培训58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是_。 (多选 ) ABCDA孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否认现实型59. 以下属于非智力因素的是_。 (多选 ) ACA兴趣 B注意力 C意志 D记忆力60. 旧有信念受一个人的_方面影响和制约。 (多选 ) ABCDA生存环境 B教育

25、程度 C思维方式 D文化习俗61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的_ (多选 ) ABCDA建立起坚定的信念 B 敢于尝试 C敢于质疑不盲从 D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。62. 开发体力潜能的训练方法有_。 (多选 ) ABCDA 坚持散步 B 跑步锻炼 C 笑口常开 D 敲腹背健身法63. 专业技术人员可以通过以下_方式开发信念潜能。 (多选 ) ABCDA 建立起坚定的信念 B改变旧有信念 C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考64. 创造力中包含着_心理因素。 (多选 ) ABCDA认识能力 B个性 C知识 D技能65. “阈限理论”是阐明_二者

26、之间的关系的理论。 (多选 ) ACA 智力 B想象力 C创造力 D认识能力66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段_。 (多选 ) ABCDA 准备阶段 B 酝酿阶段 C 明朗阶段 D验证阶段67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地_。 (多选 ) ABCA联想 B思考 C推测 D判断68. 依据问题的内容，思维方法可以分为_四种。 (多选 ) ABCA图形的 B符号的 C语意的 D记忆的69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括_。 (多选 ) ABCDA 知觉 B情感 C 智力 D文化70. 企业是技术创新的主体，主要表现在_。 (多选 ) ABCDA 企

27、业是创新选题的主体 B企业是创新决策的主体 C企业是研究开发的主体 D 企业是创新融资的主体71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。 (判断 ) Y72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。 (判断 ) N73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) Y74. 积极的心态有助于发挥潜能。 (判断 ) Y75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加

28、薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。 (判断 ) Y76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。 (判断 ) N77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。 (判断 ) N78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 ) Y79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50。 (判断 ) N80. 情商也被称为IQ。 (判断 ) N81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。 (判断 ) N82. 人的情感容易受到社会

29、环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。 (判断 ) Y83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。 (判断 ) N84. 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。 (判断 ) Y85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。 (判断 ) Y86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。 (判断 ) Y87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。 (判断 ) Y88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。 (判断 ) Y89. 在创造性思

30、维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。 (判断 ) Y90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 (判断 ) Y91. 为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？ (简答 )答：1、有助于提高工作效率2、有助于减少矛盾、提高威望3、有助于创造财富92. 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？ (简答 )答； 1、对时间的超越和突破2、对空间的超越、3、对“具体”超越 4、对“有”与“无”的超越5、对“传统”的超越93. 提高创新能力需要克服什么障碍？ (简答 )答：唯书、唯上、因循守旧94. 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？ (简答 )答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必须解决：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和创新，造成不断重复引进和对国