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1、#中小学教学论文评比结果浙江省义乌市教育研修院关于公布2018年义乌市中小学教案论文评比结果的通知各中小学、幼儿园：根据义乌市教育研修院关于举行2018年义乌市中小学各学科教案论文和课例研究成果评比活动的通知和关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定，在教研员和学校的共同努力下，2018年教案论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。附件：2018年义乌市中小学教案论文评比获奖名单附件：2018年义乌市中小学教案论文评比获奖名单小学语文一等奖九层之台起于垒土实验小学吴月萍脱萤成蝶的美丽记雪花教案课例稠城一校楼 琳有效课堂提问，闪现孩子的思维

2、灵光稠城一校潘江云何亚琴取之有道舍之有理稠城一校张亚萍灵活运用阅读策略，构建高效班级读书会绣湖小学王鸿众里寻他千XX建构语文有效课堂操作策略谈官塘小学朱华英巧用电子白板，增强语文“半小时课堂”互动的有效性开发区小学杨亮亮合理处理与运用语文课外资料提高课堂教案的有效性绣湖小学吴梅英设置良好的提问，成就精彩的课堂福田小学周燕尊重学生学习体验，让课堂焕发生命活力稠城一校陈美芳让对话在童话中飞扬，共建平等有趣的有效课堂徐江小学谢湘娜巧妙之中化神奇一年级识字有效教案东洲小学王建秀发展性作业的潜能与空间-谈小学语文作业的设计稠城一校骆如萍常识性说明文，怎样上出语文味实验小学王鲜花文本“空白”学生个性阅读的

3、“跑马场”徐江小学郑亚民优化作业注重实效苏溪二小齐双美求解拓展教案的最大值绣湖小学王建唱响自主学习之歌福田小学黄雪迎重组教材，构建模块整合资源拓展实践朝阳小学何茜好钢用在刀刃上江东一小金碧花语文课堂，简单朴实才是真黄杨梅小学胡旭亮问渠那得清如许为有源头活水来苏溪一小金灵清星星之光，可以燎原灯光朗读指导课例绣湖小学吴江君巧设问妙解疑-小学语文课堂提问有效性的探索稠城一校方小娟倡导半小时课堂，提高课堂效率稠城一校骆朝霞优化课堂提问追求有效教案开发区小学朱丹留给孩子更多心悟的空间和时间江滨小学杨守仙缘“动”而写，坚实活动作文教案每一步实验小学洪 岳二等奖弱水三千只取一瓢饮毛店小学朱春燕打造充满灵性的

4、语文课堂黄杨梅小学周阳精打细算，惜时如金-实现半小时课堂有效策略之我见徐江小学苗小金务实灵动分层-探讨“半小时课堂”的作业设计徐江小学吴林俊“语文综合性学习与现代教育技术有效整合”应用例证绣湖小学周建林半小时课堂，因对话而绚丽艺术学校陈肖林精简中求实效稠城一校虞蔚英先学先问在课堂，事半功倍在课堂小语“问导先学卡”的使用尝试及思考福田小学骆红芳教师高投入课堂高效率田心小学叶姣妍研习性作文教案探索绣湖小学陈宝萍课堂教案宜“四重”语文课堂教案有效性的思考保联小学毛惠珍莫让课后习题成花瓶谈“半小时课堂”理念指导下的课后习题的有效教案北苑学校周亚玲为课堂幸福“奠基”-谈差异背景下低年级有效阅读教案黄杨梅

5、小学俞庆平陈锦云高效课堂“三促法”“半小时课堂”理念下小学语文课堂实现高效的策略实验小学徐晓英把课堂还给学生例谈母鸡一课“半小时课堂”的实行绣湖小学何向华打开心门之锁流露肺腑情感福田小学杨慧英创新的作业，快乐的体验稠城一校虞晓丹繁华落尽见真淳尚经小学吴柳芳创设充满灵气的课堂黄杨梅小学吴秋君目标层次思维课堂提问有效性的思考实验小学吴晓霖试论高效课堂软环境的创设江滨小学骆文英“冷场”同样美丽-谈语文课堂中的静思默读东河小学骆云青基于趣味性的低段语文课堂练习设计的思考绣湖小学蒋成英低年级写话教案初探绣湖小学许爱玲习惯做法加加减减，使课堂学习更有效绣湖小学吴兰芳抓住“美丽”的错误，提高“半小时课堂”效

6、率后宅二小何文英“半小时课堂”下小学语文高效课堂的探索实验小学黄 慧一种姿态：如此简单实验小学冯艳艳超越尽头是遗憾黎明小学赵宇荣一词三悟的精彩实验小学贾凤华把语文学习的“空间”留给学生实验小学徐 媛巧设练笔点，提高随文练笔的有效性合作小学盛菊燕“真情对话”，彰显学习生命灵性苏溪一小陈露在每天一次的“小练笔”中提升写作水平绣湖小学骆英芝预设在左生成在右切实提高课堂效率绣湖小学宋静红让诗意朗照半小时课堂香山小学吴文青“诗情画意”教古诗福田小学骆娇娟从“得鱼”到“得渔”的转变福田小学倪婉如例谈小学语文综合性学习的实效性东河小学黄春夏巧用幽默，营造趣味“半小时”课堂徐江小学朱静文在推中明情在推中生有效

7、渗透“半小时课堂”浅探绣湖小学吴秋琴趣中点智，让拼音教案充满诗情画意尚经小学龚晓云沃其土茂其叶-灵活运用教材，拓展写话资源东洲小学龚繁英小学语文课堂教案进行有效提问的实践思考苏溪一小王睿阅读之旅话“高效”黄杨梅小学吴丽庆自主学习，感受古诗魅力朝阳小学吴菁网络环境下如何进行作文教案东河小学方志峥有“舍”才有“得”青口小学丁萍萍提高作业有效性，促进教案高效率保联小学胡日红让我们的语文课堂厚实鲜活起来稠城一校吴旭青创新优化课堂练习，提质提效课堂教案宾王小学蒋飞飞小学语文“半小时课堂”教案误区解读与对策思考实验小学章锡军基于学习风格、思维水平的语文差异教案策略初探稠城三校朱晓剑一石激起千层浪-巧提问，

8、催生高效的语文课堂大陈小学 陈湘用慧眼看学生-让童真辉映课堂黎明小学马庆君语文跟进式练习与半小时课堂保联小学王瑶论小学生语感培养艺术学校楼夏云问渠那得清如许为有源头活水来苏溪三小陈竹林化教为导，焕发阅读教案活力绣湖小学何芳莉“四剂”让语文课堂充满活力青口小学吴志群三等奖让拓展性作业张开“有效”的翅膀赤岸小学李莉借绘本阅读为孩子插上想象的翅膀江湾小学喻丽丽在预设和生成中体现半小时课堂的精彩五爱小学朱嫣聆我于长城同成长实验小学洪舒怡让实效筑起小学语文课堂的生命线后宅小学骆文芸“一个也不能少”-浅议如何在半小时课堂中关注每个学生苏溪二小王肖萍寻找共鸣点，激起学生心中涟漪王阡小学张珍英如此开心的“半小

9、时课堂”北苑学校盛永青“多样式批注”融入半小时课堂，促进课堂教案有效性五爱小学蒋晓燕小学作文批改的时效性江滨小学傅惠芬吃螃蟹与 吃“螃蟹”-推动课堂教案高效的一点思考江滨小学鲍丹红让语言训练绽放生命的华彩福田小学李莉让学生找到自己的哈姆雷特-小学语文多元解读误区浅析黄杨梅小学莫燕君“问”的学问廿三里一小朱淑媛论新课改背景下“学困生”习作兴趣的提高绣湖小学吴庆红田园山色分外秀，瓜果桃李分外香开发区小学夏庆芳让课堂泛起师生情感互动的涟漪福田小学尹丽颖“半小时课堂”实行三步曲苏溪二小胡争艳巧用信息技术提升语文课堂苏溪三小王彬彬小学高段作文教案的有效性的探索江滨小学吴燕妮半小时课堂的几点思考稠城一校付

10、春喜浅谈半小时课堂中的作业设计稠城三校陈瑾瑜小学语文课堂有效性教案之我见香山小学王洪燕培养良好习惯，提高课堂效率徐江小学朱敏燕追寻儿童作文之个性化绣湖小学杜筱钰游戏教案在语文课上的应用义亭小学杨盛振小练笔：练出“风味”亦动人义亭小学徐艳沐浴人文提高实效鹤田小学张建友让孩子嘴里生花-低年级课堂教案说话能力的培养江湾小学冯萍英为有源头活水来-小学语文作业设计之我见田心小学王燕超简约而不简单-例谈小学语文略读课文教案西山下小学孙爱丽为词语教案挑起一片自主的天空有效词语教案谈实验小学卢瑛瑛把课堂还 给学生释放学生的能力大陈小学 朱蜀兰读书，点亮学生精神的星空-浅议小学生课文阅读指导福田小学骆丽珊备课如

11、何备游戏实验小学翁艳玲用“情”滋育学生的心根合作小学贾志刚有效练习设计，打造精彩语文课堂苏溪一小蒋玉卿享受生命享受语文课堂江湾小学朱俊英“半小时课堂”中语言文字训练的思考塘李小学郑红建运用课堂练习，调控半小时课堂稠城三校楼琦弟QQ空间-学生语文学习交流探讨的平台福田小学何超燕激扬生命的课堂福田小学王和平让文章人物的光辉形象走进学生的心灵桥教案片断赏析北苑学校楼 芳磨课，没有旁观者对一次教研历程的再认识黄杨梅小学陈锦云 俞毛干浅谈小学语文阅读教案中语感的培养官塘小学金妙芹提高课堂对话时效的策略探究廿三里一小虞艳秀教略而学丰，简约而深刻前洪小学施江英作文教案回归人性化的轨道江湾小学盛旭艳突出教案重

12、点，提高半小时课堂效率五爱小学蒋秋娟问出有效性稠城一校罗旭华巧引妙设打造高效课堂夜莺的歌声教案对比例谈香山小学应国芳抓主问，明学路福田小学任雄燕还语文教案本色，凸显教育的本真绣湖小学周爽浅谈语文半小时课堂中如何有效运用过渡语义亭小学陈娟“半小时课堂”渐行渐近稠城三校赵群英“半小时课堂”练习的思考稠城三校丁俊仙高效课堂重在学生乐于参与毛店小学陈春敏轻舟能过万重山对语文课堂减负增效的一点思考实验小学傅卫庆对比在阅读教案中运用的课例研究黎明小学朱淑萍妙用评价，提高半小时课堂语文课堂效率荷叶塘小学赵淼芳积累，让作文更精彩实验小学陈挺杰培养识字能力提高识字效率“半小时课堂”下的识字教案绣湖小学傅春梅让小

13、学语文阅读教案课堂洋溢人文关怀鹤田小学商丽霞“半小时”语文课堂教案中如何获取有效问题初探上溪小学王幽因文而异“略出实效”后宅二小叶瑞英让课堂走向“低碳”福田小学陈立敢节外生枝更美丽生成，让“半小时课堂”更精彩绣湖小学胡丽英提高课堂效率：从优化提问入手例谈我教西门豹香山小学陈素仙精心预设，心情飞扬尚经小学喻云菊转轴拨弦三两声，未成曲调先有情上溪小学尹丽梅把时间还给学生搭石半小时课堂教案尝试群星学校何红霞如何有效的指导学生习作素材的积累王阡小学金小君把课堂还给学生稠江二小张海娟给学生一片蓝天香山小学朱艳平浅谈语文课堂有效师生互动策略福田小学斯玉萍乐趣识字-让识字教案焕发生命力朝阳小学金建红让作文走

14、进生活，让生活走进作文鹤田小学马乾土书声朗朗长相伴-小学语文朗读教案探微后宅小学何芝鹰优化课堂练习设计，提高语文课堂效率黄山小学杜燕君“五”处追“新”才会赢青口小学金艺花让语文课“火”起来，让学生“活”起来荷叶塘小学程芝英语文教案有效性中对几个有效的思考夏演小学郑慧君让半小时课堂更充实有效实验小学王 俊有效朗读灵动课堂江滨小学朱志英让语文课堂成为超市型稠城三校傅春菊搭建对话交流平台提高口语表达能力王宅小学冯素平语文课半小时课堂“合作教案”的探讨荷叶塘小学陈海英让素材动起来廿三里二小陈黄英让生拾起一枚枚光滑美丽的贝壳宾王小学朱跃小学语文有效性教案的几点做法夏演小学施晓娥让开放的阅读教案闪现课堂生

15、命活力稠城一校金园华张苗让语文课堂焕发生命的活力苏溪二小丁旭阳浅谈小学语文半小时课堂的有效教案鹤田小学何骁赟做好“启.疑”文章，优化半小时课堂实验小学龚云玲咬定“词语”不放松五爱小学方萍萍发挥语文美育能力，促进学生和谐发展江滨小学楼舒雯小学语文“ 半小时课堂”教案有效性策略研究五爱小学樊益静有效作业设计，为语文教案增添魅力艺术学校楼建玲抓好三环节，打造小学语文“半小时课堂徐江小学楼俊民小学语文低段识字教案之浅见绣湖小学刘瑾语文作业变变变廿三里二小朱晓仙强化语文实践提高语文素养前洪小学宋晨姣品味情感，启迪心智官塘小学吴秋君母鸡教案案例“半小时课堂”下的表格式对比阅读教案初探徐江小学朱丽凤资料袋，

16、不可小觑的语文课程资源一夜的工作教后思考夏演小学叶小颖声情并茂显威力廿三里二小唐英小学语文“半小时课堂”阅读实践的思考赤岸小学朱安让“美丽”在课堂上绽放苏溪一小刘诣娟学会宽容善待学生香山小学何雪燕小学阶段朗读教案作用与设计上溪小学沈干群浅谈语文“半小时课堂”大陈小学陈丁如何优化低段语文写字教案官塘小学叶娟浅谈提高小学语文课堂教案有效性的策略实验小学吴文娟重语感培养促语文阅读高效课堂朝阳小学李静波如何让学生走出写作困境后宅二小骆奕萍小学语文教案中两种学习方式有效整合的思考绣湖小学宋春芳点燃孩子创造的火花-构建高效课堂苏溪三小范素珍这里绽放童心嫣然的花朵-语文课堂拾零苏溪一小马彩虹抓住生活源泉，抒

17、写真情实感后宅二小张晓婷小学高年级学生课外阅读兴趣的培养义驾山小学金小红小学语文教案中的作业个性化尝试江湾小学朱剑英作文评改，是尾声更是前奏福田小学朱瑞花课后习题，生成课堂的另一种美 实验小学翁雯雯想象：走进文本的“金钥匙”浅谈“半小时课堂”的有效朗读指导实验小学陈彩君浅谈新课程下语文课堂教案的语言艺术实验小学楼燕燕对语文课堂有效性的几点思考实验小学龚红霞给一个自主创新的机会 还一片无限发展的空间 佛堂小学楼艳花 让个性之花绽放绚丽的光彩廿三里一小虞文进启发思维，畅所欲言鹤田小学骆媛改进古诗教案打造有效课堂鹤田小学吴双燕别把作文当作业浅谈改变费时低效的作文教案策略后宅二小张灿建“半小时课堂”倡

18、导有效对话江滨小学金剑悠然地点亮快乐让科普文教案充满活力江滨小学李桂英还孩子一个自主学习的课堂美丽的小路案例稠城一校胡丹谈小学生开放习作中的开放意识东河小学吴妍霞关于提高低段童话教案实效的一点思考东河小学何俊风吴倩波小学数学一等奖浅谈问题解决中的策略指导黄杨梅小学余春来“半小时课堂”从简约起步稠城三校包凤花引导学生学会反思 提高数学有效学习青口小学吴志群浅谈提高数学课堂教案有效性的实行策略稠城一小黄苏珍不能让学生一错再错开发区学校施媛媛摈弃 继承 创新对“解决问题”教案有效性的探究黄杨梅小学陈 鸯小课堂，大智慧艺术学校柯巧仙辩课 促进教师专业成长的有效方式稠城一小季巧玲“提问得好即教得好”再谈

19、小学数学课堂的有效提问绣湖小学宋樟兴小学数学学科情感培育的实践福田小学余爱军课堂教案重“错误”资源的利用畈田朱小学鲍锦生让学生学会学习“半小时课堂”理念下课堂教案的一点感想青口小学吴静娟浅谈小学生数学反思能力的培养东塘学校陈铁津拓展数学习题的三维空间江滨小学朱凌超朴实无华，回归本真小学数学课堂应做到“八要”实验小学虞青荣学得主动 学得扎实 练得适时 练得到位黎明小学成杨波倡导“生本教育” 提高数学练习设计的有效性东洲小学方健伟小学数学课堂教案有效性初探福田小学刘 英小学数学“有效作业”设计与运用绣湖小学陈国良当时只道是寻常关注教师情感投入 提高数学课堂效率田心小学吴立新基于教材研读，寻求有效教

20、案实验小学余丽平重拾解决问题的“支点”方程教案案例与思考艺术学校吴群英学会“数学的思维” 构建高效的课堂绣湖小学方柏政在适度探究中建构概念“认识小数”教案实践与思考福田小学龚丹丹磨课，让课堂从“柳暗”走向“花明”后宅小学骆文芸做中学 感觉空间与图形展开与折叠的二次教案实践与思考香山小学王忠平如何提高复习课设计与实行的有效性实验小学刘 斐让计算练习课焕发活力稠城一小许忠平二等奖小学数学课堂教案有效性的追寻与思考稠城三校龚双枪满腔热血地续写错误以平行四边形的面积为例华溪小学楼忆霖进得去，出得来浅谈如何实现有效的数学复习课田心小学丁旭庆求真 灵活 有效我追求的数学课堂教案实验小学周丽华“有效”的课堂

21、即时评价，唤起无限的潜能荷叶塘小学金小青浅谈半小时课堂如何引入数学概念稠城一小张 苗改进课堂评价语言 提高课堂教案效果前洪小学赵 炫让“实效”筑起小学数学课堂的生命线后宅小学金祖斌一语天然万古新浅谈小学数学课堂教案语言的应用研究前洪小学施江英把握学习起点，构建有效课堂廿三里一小朱 丹疗效是关键如何让课堂教案更为有效之我见黎明小学欧静静“鼓”要敲在点子上浅谈小学数学课堂提问的有效性艺术学校于建玲提高课堂活力，促进学生主动学习毛店小学王 燕用活教材，练活习题，激活课堂数学课堂教案应突出三活五爱小学邓素桂把握“给、放”实现半小时课堂合作小学陈 立倡导优质高效，提高数学半小时课堂时效性黎明小学马庆君不

22、要让“生活化”冲淡“数学味”尚经小学虞 菲半小时课堂中小学数学练习设计的几点思考畈田朱小学吴瑞勤浅谈小学数学概念在“半小时课堂”下的有效教案群星学校姜苏龙活用课堂练习，优化课堂教案宾王小学斯自力分解成功谈聋校应用题教案星光实验周惠姣对基于“以学生为主体”的有效教案思考实验小学骆 超精讲多练是半小时课堂永恒的主题实验小学黄昌炉根据学生思维水平提高练习有效性稠城三校吴兰芳精心设计 减轻负担 增进实效稠城三校俞勤青“调”出高效课堂浅谈构建优质有效数学课堂华溪小学陈伟钢培养学生的问题意识 提高学生的质疑能力楂林小学蔡瑜平以阅读为羽翼 为数学学习插上飞翔的翅膀廿三里二小何海东以问引思，由问达效浅谈小学数

23、学各领域教案中课堂有效性的策略研究东洲小学边 娜“许”中滋味话练习一堂练习课的深思和启迪东洲小学何奇斌有效利用主题图，优化课堂教案北苑学校龚淑琴创设情境，数学半小时课堂有效学习之“法宝”荷叶塘小学程芝英从“兴趣”着手，提高数学课堂的有效学习福田小学叶苏燕如何让作业的评价更有效青口小学何小民“留白”，放飞思维艺术学校陈柳燕借助操作，理解分数乘法的意义实验小学宋强斌小学数学“半小时课堂”合作学习的探究苏溪二小丁旭阳数学教师钻研教材要解好“三道题”福田小学陈建军让学生在数学学习中学会反思东洲小学张慧青构建小学数学概念教案的思考与实践尚阳小学王国斌精彩源自“精致”廿三里一小朱淑媛“比”中求进，进中求“

24、思”毛店小学朱彦军体现数学教育价值 提高课堂教案实效绣湖小学朱春燕实践认知发展稠城一小楼清芳有效活动，成就有效数学课堂实验小学刘艳霞想象让课堂教案更有效线的认识教案案例与反思佛堂小学王丽平有效操作，让智慧在指尖起舞实验小学梅景怡课堂应关注生活原型教案资源的应用苏溪三小陶国平数学新知要瞻前顾后稠城一小张 静持半小时课堂理念 求真实有效的数学课堂苏溪一小蒋天航动手操作 寓教于乐 浅谈数学学具操作在数学活动中的重要性上溪小学陈华森优化应用题教案 实现半小时课堂江滨小学王炜炜提高小学数学课堂提问有效性的思考保联小学王丽英捕捉错误，让错误绽放异彩黎明小学季侃平小学数学反思性学习的一次实践梯形的面积案例与

25、反思大陈小学傅旭刚三等奖如何培养倾听能力五爱小学黄云仙优化教案过程，打造半小时课堂香山小学宋荣庆小学数学课堂教案有效追问初探稠城一小王礼英半小时课堂之我见向国宝霍老致敬大陈小学蒋丽霞追求简约有效实现半小时课堂廿三里一小陈金兰浅谈小学数学课堂提问的有效性夏演小学何兰春当预设遭遇意外时尚经小学高伟伟小学数学“半小时课堂”之我见稠城三校胡阳军浅谈小学数学课堂情感节奏的有效调控东河小学李国庆 方肖虎落实课堂“五化”提高课堂实效实验小学徐惠俊有效培养学生数学信息素养的实践探索后宅二小朱胜君让学生学会“做数学”前洪小学丁 畅一箭一雕与一箭多雕提高小学数学半小时课堂有效教案初探艺术学校楼小红提质提效，还原数学朴实的生命状态香山小学丁淳刚“半小时课堂”视野下的提问策略初探稠城一小陈文军巧用错误资源 品味数学课堂魅力绣湖小学何丽萍用好课堂三十分，有趣有效相得益彰绣湖小学朱雯小学生解题能力的培养毛店小学杨桑桑学习的乐趣源于思考华溪小学吴丽贞众人拾柴火焰高小议小学数学课堂合作学习实效性的策略后宅小学朱玉兰构建真实、扎实、充实的高效课堂后宅小学毛翰芳关于小学数学作业习惯的调查与研究江湾小学朱彩云浅谈新课程下小学数学“两极分化”现象的成因与对策东河小学蒋国燕 方 成顺向思考与逆向思维并重发展下骆宅小学朱振华高效课堂之我见，细节决定效果江滨小学冯雷娟让创新之花在数学课堂教案中尽情绽放鹤田小学