最新《健康评估》教案34.docx

1、最新健康评估教案34广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 1 教师：李薄冰课题单元：第一章 绪论第二章 健康史评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：收集健康资料的方法难点：健康评估的内容课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：健康评估与护理程序的关系及其重要性熟悉：健康评估的内容了解：课程的主要内容、学习目标、方法与要求一、健康评估的内容1.健康史评估2.心理评估3.社会评估4.身体状况评估5.实验检查评估6.心电图评估7.影像检查评估8.资料分析和护理诊断9.护理病历书写二、健康评估的方法1.交谈2.检查身体状况3.查阅资料

2、三、健康评估的学习目的和要求301051、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：掌握症状和体征的概念；收集健康资料的方法，包括会谈的目的、方法与内容，以及身体评估的方法。了解：了解健康资料的来源，区分健康资料的类型。第一节 健康史评估方法与注意事项1. 健康史评估的方法与技巧2. 健康史评估的注意事项第二节 健康史内容1、一般资料2、主诉3、现病史4、既往健康史5、目前用药史6、成长发展史7、家族健康史附：健康史采集交谈示例

3、（布置作业）10305同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 2 教师：李薄冰课题单元：第三章 心理评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：心理评估的内容和方法难点：自我概念的形成和影响因素课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：心理评估的内容和方法。熟悉：心理评估的注意事项；自我概念的定义、分类、组成、临床表现；焦虑和抑郁的定义、产生原因和临床表现；压力、压力源的定义、分类和压力反应的表现；应对的定义、资源和方式。了解：自我概念的形成和影响因素；认知的定义、组成及各组成

4、部分的概念。第一节 心理评估的目的、意义和方法一、心理评估的内容二、心理评估的目的三、心理评估的方法四、心理评估的注意点（45）151010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第二节 心理评估的内容一、病人的自我认知1、自我概念的定义2、自我概念的分类3、自我概念的组成4、自我概念的形成与变化5、自我概念的评估6、认知的定义7、认知的评估二、病人的情绪与情感1、情绪和情感的定义2、情绪和情感的区别与联系3、情绪和情感

5、的种类4、常见情绪5、情绪和情感的评估（45）2520同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 3 教师：李薄冰课题单元：第四章 社会评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：病人角色的特点、病人角色适应不良的类型难点：角色的分类、类型及其表现课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：病人角色的特点、病人角色适应不良的类型；角色功能、文化、家庭、环境的评估方法。熟悉：角色的分类、类型及其表现；文化评估的构成；家庭评估的内容。了解：角色的形成；文化的定义；家庭的定义和特征。第一节

6、 社会评估的目的、意义和方法一、社会评估的内容二、社会评估的目的三、社会评估的方法（45）1515151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第二节 社会评估的内容一、角色评估二、人际关系评估三、社会支持状态（45）151515同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 4 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第一节 身体状况评估的准备和基本方

7、法授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本检查方法难点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的临床应用课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本检查方法及临床应用。熟悉：身体状况评估前的准备。一、评估前准备1.器材准备2.环境准备3.知识准备4.态度准备二、评估的基本方法1.视诊2.触诊3.叩诊4.听诊5.嗅诊20（70）10202010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标

8、教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 5 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第二节 一般状态评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：一般状态评估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：一般状态评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。熟悉：一般状态评估的步骤。了解：一般状态体征的发生机制。一、性别二、年龄三、生命体征四、发育与体型五、营养状态六、

9、意识状态七、面容与表情八、体位九、步态1010101010101010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 6 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第三节 皮肤、黏膜及浅表淋巴结评估第四节 头面部及颈部评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：身体各系统评估的基本方法和内容难点

10、：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：身体各系统评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。熟悉：身体各系统评估的步骤。了解：身体各系统体征的发生机制。第三节 皮肤、黏膜及浅表淋巴结评估一、皮肤评估二、浅表淋巴结评估（45）30151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第四节 头面部及颈部评估一、头部评估二、面部评估三、颈部评估（45）151515同上同上

11、同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 7 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第五节 胸部评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：胸部评估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：胸部评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。熟悉：胸部评估的步骤；胸部的体表标志。了解：胸部体征的发生机制。一、胸部的体表标志二、胸壁、胸廓与乳房三、肺和胸膜四、心脏评估五、血管评估15152030101、交代授课计划及要求2、理论

12、讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 8 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第六节 腹部评估授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：腹部评估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：腹部评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义

13、。熟悉：腹部评估的步骤；腹部的体表标志。了解：腹部体征的发生机制。一、腹部的体表标志与分区二、腹部评估方法附：消化系统常见疾病的主要症状和体征2040301、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 9 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估第七节 脊柱、四肢评估第八节 神经反射评估授课班级07级各班课 时2

14、课时类型理论教学重点难点重点：身体各系统评估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：身体各系统评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。熟悉：身体各系统评估的步骤。了解：身体各系统体征的发生机制。第七节 脊柱与四肢评估一、脊柱评估1.脊柱弯曲度2.脊柱活动度3.脊柱压痛和叩击痛二、四肢评估1.形态异常2.运动障碍（45）25201、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）

15、教学活动教学媒体评价与矫正同上第八节神经系统评估一、脑神经评估二、运动神经评估三、感觉功能评估四、神经反射评估五、自主神经功能评估（45）101010105同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 10 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估视频：体格检查（身体状况评估）授课班级07级各班课 时2课时类型实践教学重点难点重点：身体各系统评估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：身体各系统评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意

16、义。熟悉：身体各系统评估的步骤。一般检查头颈部检查胸部检查腹部检查脊椎、四肢及关节检查神经系统检查1010302010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 11 教师：李薄冰课题单元：第五章 身体状况评估示教：体格检查（身体状况评估）授课班级07级各班课 时2课时类型实践教学重点难点重点：身体各系统评

17、估的基本方法和内容难点：正常状态和异常体征及其临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：身体各系统评估的基本方法和内容；正常状态和异常体征及其临床意义。熟悉：身体各系统评估的步骤。一般检查头颈部检查胸部检查腹部检查脊椎、四肢及关节检查神经系统检查1010302010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校

18、教案科目：健康评估 授课顺序： 12 教师：李薄冰课题单元：第六章 常用实验检查第一节 血液检查第二节 尿液检查第三节 粪便检查授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各项检查的标本采集和送检方法、参考值难点：各项检查的临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：各项检查的标本采集和送检方法、参考值。熟悉：各项检查的临床意义。了解：血液检查、尿液检查、粪便检查、肝功能检查、肾功能检查和血生化检查的主要项目。第一节 血液检查一、血液常规检查二、血液其他检查第二节 尿液检查一、标本的采集与保存二、尿液常规检查三、尿液其他检查第三节 粪便检查一、标本的采集

19、与送检二、粪便常规检查4030201、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 13 教师：李薄冰课题单元：第六章 常用实验检查授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各项检查的标本采集和送检方法、参考值难点：各项检查的临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：各项检

20、查的标本采集和送检方法、参考值。熟悉：各项检查的临床意义。了解：血液检查、尿液检查、粪便检查、肝功能检查、肾功能检查和血生化检查的主要项目。第四节 肾功能检查一、肾小球滤过功能二、肾小管功能（30）15151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第五节 肝功能检查手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋

21、向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。一、蛋白质代谢功能检查我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。二、胆红素代谢试验三、血清酶学检查经常光顾 偶尔会去 不会去四、乙型病毒性肝炎标志物检查图1-5 购物是对消费环境的要求分布众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生

22、市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。五、血清甲胎蛋白测定图1-5 购物是对消费环境的要求分布（60）一、 消费者分析15十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类15“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。4、宏观营销环境分析101010同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估 授课顺序： 14 教师：李薄冰课题单元：第六章 常用实验检查第六节 浆膜腔穿刺液检查第七节 常用血液生化检查授课班级07级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：各项检查的标本采集和送检方法、参考值难点：各项检查的临床意义课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：各项检查的标本采集和送检方法、参考值。熟悉：各项检查的临床意义。了解：血液检查、尿液检查、粪便