人教版初中物理总复习的提纲.docx

1、人教版初中物理总复习的提纲教版初中物理总复习的提纲，一共14章，分别占据15楼，9、16章属于中考不考察的章节，所以就没有搜集第一章声现象复习提纲、声音的发生与传播1、 课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的 音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆 的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000次/秒之间。2黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫” “咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。3敲打桌子，听到声音，却看不见

2、桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的 振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、 声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传 播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所 以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈， 因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3X 108 m/s。2“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气 能传播声音。3、 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15C 空气中的传播速度是

3、340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为Om/s。练习：有一段钢管里面盛有水，长为 L,在一端敲一下，在另一端听到3次声 音。传播时间从短到长依次是 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记 时，则记录时间比实际跑步时间要 晚（早、晚）0.29s （当时空气15C）。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是 （）在鼓面上 放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。 放在真空罩里的手机，当 有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划 过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。、回声是由于声音在传

4、播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 如果回声到达人耳比原声4.读书破万卷 下笔如有神 晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m 在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人 耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、 冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声 音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度V，则发声点距物体S=vt/2。二、 我们怎样听到声音1、 声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动

5、经听小 骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 2、 耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、 骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经， 引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法 听到声音。4、 双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声 音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向 的重要基础。这就是双耳效应三、 乐音及三个特征1、 乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、 音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现： 划的快音调高，用同

6、样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动 快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系， 频率越咼音调越咼；频率越低音调越低。物体在 1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、 响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近 有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增 大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音

7、音调高响度小， 男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触 水面，能溅.读书破万卷 下笔如有神 起水花，且音叉声音越响溅起水花越大； 扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振 动越大。根据上述现象可归纳出： 声音是由物体的振动产生的 声音的大 小跟发声体的振幅有关。4、 音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、 区分乐音三要素：闻声知人 依据不同人的音色来判定；高声大叫 指 响度；高音歌唱家一一指音调。四、 噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则

8、的杂乱无章的振动发出的声音； 环 境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听 的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限OdB;为保护听力应控制噪声 不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB;为保证休息和睡眠应 控制噪声不超过50dB。4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章光现象复习提纲一、 光的直线传播1、 光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电 灯。月亮 本身不会发光，它不

9、是光源。2、 规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、 光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物 理的常用方法之一。练习：为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射， 射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、 应用及现象：1激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区 域即影子。.读书破万卷 下笔如有神 3日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图

10、：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。4小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像， 其像的形状与孔的形状无关。5、 光速:光在真空中速度 C=3X 108m/s=3x 105km/s；光在空气中速度约为 3x 108m/s。光 在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。二、 光的反射1、 定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的 现象叫光的反射。2、 反射定律：三线同面，法线居中,两角相等，光路可逆即：反射光线与入射光线、 法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角

11、等于入射角。 光的反射过程中光路是可逆的。3、分类：镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面 反射漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的 缘故。练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光 进入我们眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。把桌子放在教室

12、中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生 了漫反射。、面镜：4.读书破万卷 下笔如有神 平面镜：成像特点：等大，等距，垂直,虚像像、物大小相等2像、物到镜面的距离相等。3像、物的连线与镜面垂直4物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定理作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像球面镜：定义：用球面的 内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平 仃光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的 外 表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车

13、后视镜练习：在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验， 其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受 到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面 形成较长的影子，便于司机及早发现。三、颜色及看不见的光1、 白光的组成：红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫色光的三原色：红,绿,蓝 颜料的三原色：品红,黄,青2、 看不见的光：红外线，紫外线第三章透镜及其应用复习提纲一、光的折射 1、定义：光从一种介质斜

14、射入另一种介质时，传播方 向一般会发生变化；这种现象叫光的折 射现象。.读书破万卷 下笔如有神 2、 光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角= 入射角=0度。3、 应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像， 看到的位置比实际位置高练习：池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射,

15、折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水 中的白云是由光的反射 而形成的 虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像。二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）:凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点， 这个点叫焦点。焦距（f）:焦点到凸透镜光心的距离。3、填表：实物a够状p光斡凸透会聚老优镜申对光线有会 鑒作用P凹透镜申近观镜屮I对光线有发散作麻三、凸透镜成像规律及其应用、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的

16、中心大致在同一高度，目的 是：使烛焰1.读书破万卷 下笔如有神 的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有： 蜡烛在 焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛 到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,物距卩像的性质Q应用门啟、缩”虚、实*u2f倒立门缩小实像门照相恥KTTTf倒立4实慷匸v2FP幻灯tv牡知正6忡|皿放大镜具体见下表：3、对规律的进一步认识：u= f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点 u= 2f是像放大和缩

17、小的分界点当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的应实像朮h 口卩物距濾卜* 丁 十像距増大J .像变大#* （徵八 ） 4 （畫小庞虚像时 2实像。物距减小十 k樣距咸小卩 亠像吏小4 （増大八 増丸） （变大）四、眼睛和眼镜1、 成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号 传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、显微镜和望远镜1、 显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸 透镜，靠近眼

18、睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用， 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、 望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜， 靠近被观察的大小十分重”视角“物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个 物体，它对我们的眼睛所成.读书破万卷 下笔如有神 要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小， 但它离我们的眼睛很近，再加 上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。四、 眼睛和眼镜1、 成像原理：从物体发出的

19、光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号 传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、 显微镜和望远镜1、 显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸 透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用， 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、 望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透

20、镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜， 靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛 所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但 它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。四、 眼睛和眼镜1、 成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号 传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、 显微镜和望远镜1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸 透镜，

21、靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样； 目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用， 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜， 靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛 所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但 它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。读书破万卷 下笔如有神 四、 眼睛和眼镜1、 成像原理：从物体发出

22、的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号 传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、 显微镜和望远镜1、 显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸 透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用， 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、 望远镜:有一种望远镜也是由两组凸

23、透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜， 靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛 所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但 它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。四、 眼睛和眼镜1、 成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号 传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、 近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、 显微镜和望远镜1、 显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸 透

24、镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被 观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用， 我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、 望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜， 靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛 所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但 它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大 作用，视角就可以变得很大。读书破万卷 下笔如有神 第四章物态变化复习提纲一、 温度1、

25、 定义：温度表示物体的冷热程度。2、 单位：1国际单位制中采用热力学温度。2常用单位是摄氏度（C）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地 气温-3 C读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3换算关系T=t + 273K3、 测量一一温度计（常用液体温度计）1温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。2温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。3分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20 C 110C -30 C 50

26、C 35C 42C 分度值1C 1C 0.1 C所用液体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数4常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值， 以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中， 不要碰到容器底 或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿， 待温度计的示数稳定后再 读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的 玻璃管做细的目的是：液

27、体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是： 读数准确。二、 物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：读书破万卷 下笔如有神 1、熔化和凝固1熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矶、奈、各种金属熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件： 达到熔点。 继续吸热。2凝固：定义：物质从液态变成固态 叫凝固。凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。

28、同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。2、 汽化和液化：1汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。影响因素：液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。 作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：达到沸点。继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高2液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。方法： 降低温度； 压缩体积。 好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3

29、、 升华和凝华：热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、定义：物质从固态直接变成气态的过程， 吸升华.读书破万卷 下笔如有神 樟脑、钨。2凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热 练习：要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。将衣服展开，增大与空气的接触面积。将衣服挂在通风处。将衣服挂在阳 光下或温度教高处。将衣服脱水（拧干、甩干）。解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。 雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。第五章 电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小

30、物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、 使物体带电的方法：1摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-电能2接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。3感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、 两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子4、 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、 验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。定义：电荷的多少叫电量。、电荷量：6. 读书破万卷 下笔如有神 单位：库仑（C） 元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量 多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和， 剩余的电荷可使两物体带同种电 荷。2中和不是意味着等量正负电荷被消灭， 实际上电荷总量保持不变，只是等 量