八年级下册生物期中测试题.docx

1、八年级下册生物期中测试题八年级下册生物试题 一、选择题，（共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1、秋海棠的叶、蓟的根都能生芽形成新个体，这种繁殖方法的优点是 A缩短植物成熟的时间 B使后代保持亲本的性状C使后代具有更大的生活力 D增加后代的变异性2.下列哪项不属于无性生殖（ ） A用马铃薯块茎来繁殖 B枣树周围地面上冒出许多枣树苗 C用茎尖来繁殖植物体 D将种子种下去，长出植物体3、俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是A小

2、蝌蚪用鳃呼吸B雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C雌蛙产生在水中的卵是受精卵D成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸4、如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（）ABCD5、有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（） A染色体由DNA和蛋白质组成 B基因是有遗传效应的DNA片段 C基因决定生物的性状 D人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同6、如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图下列与此有关的叙述，不正确的是（）A 、B表示显性基因B、如果B来自父方，则b来自母方C、此个体表示出的是B所控制的性状D、 b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状7、一株基因组

3、成为AA的玉米与一株基因组戍为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒A胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同 B胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同C胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同 D胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同8、如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）下列叙述中错误的是（）A组成的细胞中的染色体数相同B图2中是由受精卵发育来的C图2中与的细胞的基因组成一定相同D图2中表示子叶9如下图所示，为砧木，基因组成为BB，结红果；为接穗，基因组成为bb，结黄果；为要分根的植株。若将的花粉授予，则所结果实的基因组成及果

4、实颜色为ABB、红果Bbb、黄果CBb、红果DBb、粉红果10、下列示意图中，能正确表示细胞核、染色体、DNA、基因之间关系的是（）ABCD11、黄宏、宋丹丹表演的经典小品超生游击队有一句台词：“生男生女老爷们是关键”对于这句话的理解，下列叙述不正确的是（）A发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的B从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种C含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩D含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩12、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（）ABCD13、下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自

5、然选择学说的一项是（）A杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异B杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰C杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向D害虫通过生存斗争实现了自然选择14、科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（）A内模拟了原始大气及闪电B内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C内模拟了原始海洋D内产生了多种蛋白质15、如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（A甲类和乙类都只生活在水中B丙类体温恒定，是两栖动物C丁类是由古代丙类进化来的D鸟类最高等，因为可以飞行16、达尔文发现在大风经常袭击的克尔格伦岛上

6、，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是（）A是否经常使用翅膀的结果B食物获得多少的结果C大风作用下，长期自然选择的结果D定向变异的结果17、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化形成的科学家通过对化石的研究发现，在越古老的地层中成为化石的生物（）A越简单、低等，水生的越多B越复杂、高等，水生的越多C越简单、低等，陆生的越多D越复杂、高等，陆生的越多18、今年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例对于预防H7N9禽流感，专家提出了以下建议：勤洗手，不要随地吐痰；对患者进行隔离治疗；生

7、熟食物分开处理；经常进行适当锻炼，提高身体素质其中不属于切断传播途径的是（）ABCD19下列措施中，不属于接种预防的是( ) （ ）A婴幼儿注射百白破三针 B为幼儿口服脊灰质炎疫苗C为肝炎患者注射胎盘球蛋白D为青少年注射乙肝疫苗20、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是（）A、接种麻疹疫苗预防麻疹 B、皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物C、某些人吃鱼、虾后引起过敏 D、器官移植引起的免疫排斥反应21.下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是 （ ）A经太空育种形成的太空椒个大质优性状B经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状D经充足光照形成的小麦穗大

8、粒饱产量高性状22. 有关动物生殖发育的叙述，正确的是()桑蚕的发育过程为变态发育青蛙为雌雄异体，体内受精果园中飞舞的蜜蜂属于不完全变态发育鸟类的繁殖具有季节性，多伴有筑巢、求偶等行为螳螂是体内受精，不完全变态A B C D23、“关注健康，珍爱生命”，促进青少年健康成长是现代教育的重要内容今年发生的禽流感是由病毒H7N9引起的，下列关于H7N9流感的认识或做法正确的是（）AH7N9流感病毒是传染源BH7N9流感未发现人与人之间的传染，所以不是传染病CH7N9流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质D加强锻炼，养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施，这属于切断传播途

9、径24、早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的豆浆接种到健康人身上，以预防天花，其中豆浆预防天花的方法分别属于（）A抗原、非特异性免疫B抗原、特异性免疫C抗体、非特异性免疫D抗体、特异性免疫25下列关于有性生殖和无性生殖的说法中，不正确的是()A试管婴儿技术通过有性生殖实现B进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞C秋海棠的叶繁殖属于无性生殖 D草莓匍匐茎上长出新个体属于无性生殖二、非选择题（每空1分，共50分。）26、下图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题（5分）（1）A过程得到的是 ，B过程是对 进行处理。（2）C过程保证嫁接成功的关键是使和的 紧密结合。(3) 假设A图中的1是桃树枝条，2

10、是梨树的茎，则1成活后，其上面结的果实是 （4）果树也可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接可以保持 。27、上面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答( 内填序号，横线上填名称)：（6分） (1)图一中3和图二中7的结构名称是 。它的主要作用是 。 (2)图二中的6是胚胎，它由图一中的5 发育而来的。 (3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是 。 (4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有 。 (5)请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔： 。 28.下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答：（4分） （1）青蛙个体发

11、育的起点是 _。（2）图中B表示的个体用_呼吸（选填“鳃”或“肺”）。（3）青蛙的生殖和发育在_进行，其发育方式为_发育。29、.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（9分） 组别父母性状被调查家 庭数子女父母双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8070 36 2单眼皮单眼皮60064 3双眼皮单眼皮12085 50 4单眼皮双眼皮10056 48 （1） 在遗传学上，单眼皮和双眼皮称为 。（2） 从第 组调查的结果可推测出控制 眼皮性状的基因是隐性基因，控制 眼皮性状的基因是显性基因。 （3） 如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因

12、用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 ，其父亲的基因组合是 ，85个双眼皮子女的基因组成是 。 （4） 如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 ；原因是 。30、下面是“克隆羊”和转基因鼠的研制过程，请据图回答问题。（8分）（1）超级鼠所采用的科学技术称为_，它是在分子水平上的操作；而“多利羊”的诞生是使用_技术，这是最受人瞩目的两种现代生物技术。（2）超级鼠实验研究的性状是_。（3）多利羊的性状与_羊相似，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传的控制中心是_。（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是_生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕

13、母羊的子宫中，它属于_生殖。（5）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是_。31、阅读下面的材料，回答问题：（8分） 近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。截止6月12日，德国肠出血性大肠杆菌感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症溶血性尿毒综合征。目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。 (1)“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有 等传染病的特点。世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于

14、。 (2)右图示EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是 。从传染病的角度看，EHEC属于 ；从免疫学角度看，EHEC属于 。(3)假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即 参与反应产生抗体，这种免疫类型属于 ；若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么? 。32、学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（10分）（1）图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题： 图1 图2先找出图中空白方框，然后根据图意，在图1、图2的方框中把它补充完整。生殖、遗传、变异是生物的基本特征。每一种动物或植物的体细

15、胞中，染色体的数目是 的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象。（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。此材料说明： 。材料二： 阅读下列材料，回答下列问题：2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震，并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计。灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。为了预防传染病

16、，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散。核辐射可能会使人患上放射病。症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康。(1)各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（ ）A只要具有传染源 B只要具有传播途径C需要同时具有传染源和易感人群 D同时具有传染源、传播途径、易感人群(2)上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”。该措施的主要目的是（ ）A控制传染源 B切断传播途径C保护易感人群 D增强人体的免疫力(3

17、)注射疫苗可以利用人体的 建立起 免疫（ ）A第一道防线、非特异性 B第二道防线、特异性C第三道防线、非特异性 D第三道防线、特异性（3）实验探究法。提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢？做出假设：你的假设：制定计划：称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号

18、试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：（1）。（2）。实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论（1）若nm，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好。（3）若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量。初二生物答题卷一、 选择题：题号12345678910111213答案题号141

19、51617181920212223242526答案二、非选择题（每空1分，共50分。）26、（5分）（1） ， 。（2） 。(3) （4） 。27、（6分） (1) 。 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 (5) 。 28.（4分） （1） _。（2）_。（3）_， _。29、.（9分）（1） 。（2） 、 ， 。 （3） ， ， 。 （4） ； 。30、（8分）（1）_， _。（2）_。（3）_，_。（4）_； _。（5）_。31、：（8分） (1) 。 。 (2) 。 ； 。(3) ； 。32、（10分）（1） ， 。 。（2） 。材料二： ， ， 。（3）假设：（1）。（2）。初二生

20、物答案二、 选择题：题号12345678910111213答案BDCDDDACBACCA题号141516171819202122232425答案DCCACCBDCCBB二、非选择题（每空1分，共50分。）26、（5分）26(5分)(1)接穗 ，砧木 （2）形成层（3）桃 （4）亲本的优良性状27、（6分） (1)卵黄 提供营养 (2)胚盘 (3)4 卵白(序号和名称全对得分) (4)1(5)把鸡蛋放入盛有70C 的热水中，有气泡冒出。 28.（4分） (1) D 受精卵 (2)鳃 (3)水中 变态29、.（9分）（1）相对性状 （2）1 ，单眼皮 。双眼皮（3）aa, Aa , Aa(4) 0

21、, 环境原因引起的变异是不可遗传的30、（8分）（1）转基因技术，克隆技术 （2）个体的大小（3）白脸母羊 ，细胞核 （4）有性 无性 （5）基因决定生物的性状31、：（8分） （1）传染性和流行性 切断传播途径 （2）有细胞壁但无成型的细胞核 病原体 抗原 （3） 免疫器官和免疫细胞 特异性免疫 不能 ，因为特定的抗体只能消灭特定的抗原 32、（10分）（1） DNA 蛹。一定 。（2）蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小 。材料二：（1）D （2）B （3）D 。（3）假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C（或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C）不合理之处：（1）步骤中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升（2）步骤中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净