高考语文复习检测三十三三十四小说阅读综合提能练一二.docx

1、高考语文复习检测三十三三十四 小说阅读综合提能练一二检测（三十三） “小说阅读”综合提能练（一）一、阅读下面的文字，完成14题。(25分)亲爱的土地安晓斯麻根叔躺在床上睡不着，一会儿开灯，一会儿关灯。麻根婶就烦了。整夜整夜不睡，哗哗啦啦地不知道在写啥，费多少电。就嚷。麻根叔只安静了那么一小会儿，又是一会儿开灯，一会儿关灯。麻根婶就不说话了。自从与儿子们分了地种，麻根叔的体力活儿是轻松多了，可心事却重了不少。三年前，两个儿子都劝麻根叔把自家的四亩责任田，流转给沁水湾的老金专业合作社种植。麻根叔说，为啥？为啥？我种了一辈子的地我自己会种。你们不愿种你们就流转吧。两个儿子无奈，就和麻根叔分了地。麻根

2、叔早知道两个儿子不愿种地。大儿子经营着几辆大货车，生意做得还不错。二儿子开着个超市，种地的事从来都没问过。这些年，家里这几亩地都是麻根叔在种，只是农忙季节，两个儿子才过来搭把手。可分了地，麻根叔就没了活儿干。这让麻根叔很生气。因为该浇地了，麻根叔就去地里。一看，浇过了。找到流转儿子土地的老金。老金笑笑，晚上浇地，看不清，水都流到您老的地了，我还上了复合肥哩。算了，就不收老叔您的水钱化肥钱了。把麻根叔也说笑了。收我钱，你还得赔我钱呢，谁叫你浇我的地了？谁叫你给我的地里施化肥了？今年的小麦长势不错，该是个丰收年景。麻根叔早早地就让麻根婶准备好袋子，省得收新麦子时慌张。过了几天，麻根叔和麻根婶到了自

3、家地块，傻眼了。黄黄的小麦没了，只看到了麦茬和麦秸。心里就想，老金你敢把我的麦子也收了，算你小子有种。这次不会和你罢休。老两口回到家，发现门前放着一堆新麻袋。摸摸，全是小麦。算算，自家的一亩地也不应该收这么多啊。找到老金。老金正在合作社办公室里喝茶。麻根叔说明来意，老金说算了，合作社收的麦子多，不在乎您老的那点儿小麦。倒是弄得麻根叔不好意思了。秋季种玉米，麻根叔更上心了，三天两头地去自家的地里查看出芽状况。却又是“被”夜里浇了水，施了肥。老金说，麻根叔您看啊，我浇水时水乱流，挡不住啊。化肥您老也别上了，我浇水时都按科学施肥方法上够了。您老这一亩地，我让科研人员检测了，土壤里缺的元素都补上了，今

4、年的收成会更好。您就放心吧，少不了您老的粮食。抽完了一袋旱烟，麻根叔笑笑说，老金你小子不要给我耍心眼儿，我这一亩地说啥也不会流转给你。老金喝了口茶，递给麻根叔一支中华烟。您老尝尝这中华烟，看看比您的旱烟强不强？说不吸不吸，麻根叔还是接了烟。心想老金这小子真是发了啊，办个合作社就整天喝茶吸中华，还开着小轿车。老金给麻根叔续了茶水，又递给麻根叔一支中华烟。商量个事呗，麻根叔。您老过去当过村里的会计，就来我这里干呗。我这里正缺个会精打细算的能人呵。说得麻根叔心里痒痒的。停了一会儿，麻根叔就笑笑说，那你小子就顺道把我的地弄走了不成？没了地我以后种啥折腾来折腾去，麻根叔就是睡不着。后半夜，麻根叔就悄悄穿

5、衣起床，轻手轻脚地锁好门，向村外走去。他是要去自家的那块地里再看看。天明就要和老金正式签订流转土地合同了，他想再去看看自己种了多年的那块地。黑漆漆的田野，到处弥漫着庄稼的清香。麻根叔坐在田头，一袋袋地抽着旱烟。深秋的玉米叶子被风吹得沙沙作响，好像是在和麻根叔滔滔不绝地说着话。麻根叔从口袋里掏出一个厚厚的信封，从里面抽出一沓稿纸，用打火机点燃了，一张张地烧起来。麻根叔一边烧一边自言自语，不是我不愿侍候啊，实在是我种不成了啊。我的心思都写在上面了，都是心里的大实话啊天快亮时，麻根叔才回到了家。就见麻根婶戴着老花镜在看一沓稿纸，边看边笑。老太婆，你偷看我写的东西了。那是草稿，写得有点儿乱。麻根婶笑着

6、说，想不到你老了还会写“情书”啊。你看看亲爱的土地，我想你(选自小说选刊，有删改)1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)()A麻根叔的两个儿子，是为反衬麻根叔而设计的，他们对农民赖以生存的土地没有感情，心中只有发家致富，不安心农业生产，不愿种地。B老金办了合作社就整天喝茶，吸中华烟，开小轿车，一副阔财主模样，得意忘形，不知天高地厚，作者对老金这个人物不无批判之意。C老金递给麻根叔中华烟，麻根叔嘴上说不吸，结果还是接了，说明他心上羡慕老金的生活，也暗示他终将同意把土地转让给专业合作社。D标题“亲爱的土地”，既体现麻根叔对土地的深情，又暗含作者对土地问题的思考：在改

7、革日益深化的新形势下该如何经营我们亲爱的土地。E小说线索明了，叙事简洁，语言独特有韵味，融人物对话于叙述之中，通篇只有叙述语言，不见人物对话，但人物间的矛盾和冲突跃然纸上。解析：A项，对两个儿子的评价不当，他们不是对土地没有感情，而是要当新式农民。B项，“老金办了合作社就整天喝茶，吸中华烟，开小轿车”是麻根叔起初的看法，且作者对其并无批判。“阔财主模样，得意忘形”也是对新式农民形象的误解。E项，“通篇只有叙述语言，不见人物对话”分析不当，全篇不乏人物对话，只是省去了交代，使行文更紧凑。参考答案：答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。2梳理文章的情节和思路，简述这篇小说的结构特点。

8、(6分)答： 解析：作答本题，首先按照小说的基本情节“开端发展高潮结局”的顺序对文章进行解读。小说开头写麻根叔睡不着在灯下“苦思”，接着回忆土地转让一事，交代睡不着的原因，再写深夜到田头与土地告别，最后写老伴看草稿，提示灯下所写内容。可见，文章并未按照事情的自然发展过程来写。作答时既要指出结构上的这一特点，又要从制造悬念和波澜的角度来分析这一结构的艺术效果。参考答案：作品先写麻根叔灯下“苦思”；接着回忆老金要他转让土地、到合作社当会计；再写深夜到田头与土地告别；最后写老伴看草稿，揭示所写内容。(2分)作者不按事件的自然过程展开记叙，而是将灯下“苦思”置于文章之首，后写土地转让一事，(2分)既增

9、强了悬念，又克服了结构上的平铺直叙，使文章顿生波澜。(2分)3小说第二段写“麻根婶就烦了”，这样写有哪些作用？请简要分析。(6分)答： 解析：解答本题，可从制造人物活动的典型环境、凸现主要人物性格、为下文情节做铺垫等方面进行思考。从制造人物活动的典型环境的角度看，写麻根叔，也写麻根婶，展现了家庭气氛，真实地再现麻根叔“苦思”的典型环境。从凸现主要人物性格的角度看，写麻根婶的烦，正是为了展现麻根叔“苦思”时间之久。从为下文情节做铺垫的角度看，开头写麻根婶的“烦”，是为结尾写麻根婶念“情书”的情节做铺垫。参考答案：展现家庭气氛，刻画典型环境。写麻根叔，也写麻根婶，展现了家庭气氛，真实地再现麻根叔“

10、苦思”的典型环境。突出麻根叔的“苦思”。连麻根婶都烦了，可见麻根叔“苦思”时间之久。在情节上为最后点题埋下伏笔。正是有了开头麻根婶的“烦”，最后借麻根婶念“情书”点题才显得更为自然合理。(每点2分)4老金给麻根叔浇水、施肥、收割，作者安排这些情节颇有深意，请结合文本谈谈你的理解。(8分)答： 解析：作答本题，可从情节的合理性入手进行分析，具体可从三个方面展开论述：老金的做法，是大面积作业时无法避免的行为，这正说明土地流转、实现专业合作社种植势在必行；正是由于老金的做法感动了麻根叔，他这才同意让出土地，这些情节展示了麻根叔思想转变的原因和过程，使得小说真实可信；老金用尊重感动了麻根叔，实现了合作

11、双赢，而不是依仗权势、巧取强夺，这寄托了作者对和平解决矛盾、促进农村生产关系转变的愿望。参考答案：揭示改变农村土地承包方式的必然性。老金给麻根叔浇水、施肥、收割，不是特意做好事，而是大面积作业无法避免的行为，这一情节说明土地流转、实现专业合作社种植势在必行。展示麻根叔思想转变、让出土地的合理性。正是老金给他浇水、施肥、收割，又请他到合作社当会计，麻根叔这才同意让出土地，人物的思想转变真实可信。寄托作者的愿望。老金用浇水、施肥、收割等做法感动了麻根叔，实现了合作双赢，而不是依仗权势、巧取强夺，这寄托了作者对和平解决矛盾、促进农村生产关系转变的愿望。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分

12、)二、阅读下面的文字，完成58题。(25分)香炉山(节选)叶弥独自去香炉山看月，想不到在这村子里陷入了迷宫。我抬头看看偏西方向的月亮，应该有十点钟了，我迷路两个多小时了。忽然听到歌声，有一个男人在唱歌。走近了，他停下步子。他等着我开口。我一下子认出来了他，就是我刚才在会稻路上看到的，一个我拒绝与他搭腔的年轻人。我仍然心怀警惕，但他也许是我今夜唯一的指路人。我轻松地说：“迷路了。难道陌生人就要永远在村子里打转吗？”他笑了，声音轻而得体，自信地说：“碰到我就不一样了。我认识这里所有的路。”我跟在他的后面，问他尊姓大名，他云里雾里地回答我：“苏家庄人，姓苏。”我在暗地里捡了一小块砖头，对他说，我要给

13、丈夫打一个电话。于是就转身避开他的视线，大声地对砖头说：“你先睡吧。我还要到香炉山上去看月亮。没关系，小苏陪着我，他年轻力壮。他是苏家庄人。”我跟着他穿行在一个又一个的小村庄里。我心里保持着紧张，苏却轻松地向我介绍每一个村子里的秘密：“这棵广玉兰树是老叶家的，有一百年了。夏初开花，半树白花，半树紫花。不是嫁接的，天生就这样。我们都叫它夫妻树。”我心里一动：苏这么说，是有含义吧？苏又介绍：“你看到这家门口的葫芦了吧？他家的葫芦上了菜市场，比别人家的贵一倍还不止，还供不应求，因为他家的葫芦每一只都是并蒂葫芦。”我的心里又是一惊：并蒂葫芦？暗示？走出迷宫，也过了看月亮的时间。他说香炉山上今夜会出现神

14、灯，他干娘知道神灯出现的时辰。在好奇心的驱使下，我跟着他去拜访他的干娘，然后再登香炉山看神灯。神灯自然没有看到，一路上断断续续地知道不少他的故事。不过，这依然没有减轻我对他的警惕。很快走下了山，走到通向会稻路的直路。我对他说：“谢谢你！我要快点走的，我丈夫在家里肯定着急了。”苏在后面说：“我也要穿过会稻路，苏家庄在会稻路的南边。”我一直保持着匀速的快步，苏也一直跟在我后面看得见的地方。我气喘吁吁，他悠然自得地唱着歌。会稻路临近了，他停止了唱，小跑着接近我，在我的身后，我几乎感觉到了他的鼻息。我猛地回过头，严厉地问他：“你想干什么？”我感到旁边的树叶都一惊一乍。苏不好意思地说道：“我想送你回家。

15、”我放缓语气说：“不必了。这条路很安全。”我真想对他说，他才是一个不安全的因素。苏说：“我送你，跟安全无关。”“那和什么有关？”苏说：“跟一个男人的面子有关。”我依旧走得有些快，而苏一直落在后面，一会儿，他跑上来，递给我一只又大又沉的稻穗，该有一斤吧。说实话，我有生以来没见过这么大的稻穗，它匀称，散发着令人感动的气息。我的感叹还没结束，苏又递过来一束野菊花，黄色的，微微沾上些露水，显得湿润而沉厚。它枝叶繁多，放在手上成一大捧，每一朵花儿都光泽亮丽。我“啊”地发出一声，我感觉到我的内心就在此时轻松畅快了。哦，许久没有这样的心情了。我把稻穗和花放在一起，两样不相干的东西在一起竟然如此和谐。苏喜笑颜

16、开，大声说：“谢天谢地，你终于高兴了。”这句话感动了我。“谢谢你！”到现在为止，与苏呆了四个小时，这是我对他仅有的一次真诚。苏说：“其实是我要谢谢你。我去年夏天第一次在蓝湖边上看到你，你穿了一件绿色的裙子，像仙女一样。昨晚，我在这条路上看你埋蝴蝶翅膀，心里想，不愧是一个仙女。人家都说有学问的女人不漂亮，你是一个例外呢。所以就想着和你说说话。我实现了这个愿望，是我的幸运。”苏难道早就暗地里认识了我？苏忽然调皮地说：“再见，艾我素老师。”苏知道我的姓名，他是认识我的。但我不认识他。他一定知道我许多事，譬如在大学里教书，写诗，写童话，独身，火暴的脾气那么，这砖头手机，给子虚乌有的丈夫用砖头打电话(有

17、删改)5下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)()A“独自去香炉山看月，想不到在这村子里陷入了迷宫”一语，既是写实，也有象征意义，即没有健康的心灵世界，对美的欣赏就会陷入歧途。B苏向“我”介绍夫妻树和并蒂葫芦，只是为了向“我”夸耀自己的家乡，炫耀自己的知识，没有特别的含意，但“我”神经过敏，总以为他不怀好意。C苏说他要坚持送“我”，这无关安全，只跟男人的面子有关，意思是说，他送“我”不是为了“我”的安全，而是为了男人的虚荣，他的坦诚打动了“我”。D苏递给“我”稻穗和野菊花，“我”发出由衷的赞叹，戒备之心也随之消失，作者安排这一情节意在说明美在旷野，美在民间，美在底

18、层。E苏最后忽然直呼“我”的名字，他是在向“我”表明自己知道“我”的情况。可能他也识破了“我”给丈夫打电话的伎俩，但不挑明，免得让“我”难堪。解析：B项，“向我夸耀自己的家乡，炫耀自己的知识”理解不当，实际上他只是为了和“我”说说话。C项，“男人的虚荣”理解不当，应当是男人的担当。D项，“美在旷野，美在民间，美在底层”分析不当，应当是“唯有大自然的美才能矫治畸形的心理”。参考答案：答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。6小说中的苏是一个怎样的形象？请作简要分析。(6分)答： 解析：作答本题，要抓住人物的主要言行，从中归纳出性格特征：苏看到“我”穿绿色的裙子，在路边埋蝴蝶翅膀，而且

19、有学问，便想和“我”说说话，从中可以归纳出其“情趣高雅”的性格特征；他见“我”不高兴，就一直唱歌，讲趣闻，给我摘稻穗和野菊花，从中可以归纳出其“善解人意”的性格特征；见“我”对他不信任，既不点破，也不自辩，只是坚持送“我”，用行动证明自己，从中可以归纳出其“自尊自重”的性格特征。参考答案：苏是一个潇洒男子的形象，他情趣高雅，热爱生活。看到“我”穿绿色的裙子，又在路边埋蝴蝶翅膀，而且有学问，便想和“我”说说话，可见他情趣高雅，是一个热爱生活的人。善解人意，彬彬有礼。他见“我”不高兴，就一直唱歌，讲趣闻，给我摘稻穗和野菊花。自尊自重，人格可敬。他见“我”对他不信任，既不点破，也不自辩，只是坚持送“

20、我”，用行动证明自己。(每点2分)7小说的结尾颇有特色，请作简要赏析。(6分)答： 解析：作答本题，要了解小说的欧亨利式结尾艺术之妙，既出人意料，又在情理之中。具体表现在：“我”迷路时苏及时出现，一路上“我”对苏戒备有加，最后他却说认识“我”；“我”给丈夫打电话，结尾却说自己是独身。据此分析，指出这样结尾的合理性和必然性即可。参考答案：小说结尾出人意料，又在情理之中，颇有欧亨利式结尾艺术之妙。“我”一路上一直对苏保持戒备之心，苏最后却说认识“我”；“我”给丈夫打电话，又说丈夫在家等自己，结尾却交代自己独身。这样的情节完全超出读者的预料。(3分)但是，这样的情节又合乎情理。在“我”迷路时苏及时出

21、现，这就暗示他是特意来为“我”引路的，为后文写他认识“我”做铺垫。“我”先拒绝与他搭腔，后拿起砖头给“丈夫”打电话，一路上时时防范他，这说明打电话只是一个“伎俩”，是为后文交代自己“独身”所做的铺垫。(3分)8小说讲述了一个怎样的故事？表达了怎样的主题？请结合文本试作探究。(8分)答： 解析：第一问，要紧扣戒心和爱心进行归纳，“我”千方百计防范陌生男子，陌生男子则想方设法逗“我”开心。第二问，要明确“我”是病态现代人的代表，总是处在保护自己的焦虑中，对陌生的人和环境防范有余，探究不足。作答时，要明确指出，故事寄托着作者对现代人病态防范意识的批判和对温暖而美好的人性的期待。参考答案：这是一个戒心

22、与爱心邂逅的故事。女主人公夜游香炉山时与陌生男子相遇，千方百计防范陌生男子，陌生男子则想方设法逗女主人公开心。(4分)现代人对陌生的人和环境已经失去了探究的心情，总是处在保护自己的焦虑中。小说蕴藏着作者对温暖而美好的人性的期待，它告诉我们：当人们完全放松、不再戒备时，世界也会展现给人们全新的面貌。(4分)检测（三十四） “小说阅读”综合提能练（二）一、阅读下面的文字，完成14题。(25分)一曲两阕爱尔兰詹姆斯乔伊斯埃林先生脸红得像朵野玫瑰，嘴角来回抽搐，透露出一个侏儒的满腔恼怒。他直冲大汉的脸不停地晃着拳头：“法灵腾，你这无礼的恶棍！你得为你的失礼行为向我道歉，要不你就得马上离职！”大汉感到自

23、己的处境真够呛。他不得不为自己的行为卑躬屈膝地向埃林道歉，但是他更知道，今后的办事处将要变成多么叫他难受的一个马蜂窝。他还记得埃林用什么办法把小皮克赶出了办公室，好腾出位子来安插自己的外甥。他愤怒，口渴，想报复，他气自己，也气所有其他的人。大汉感觉到他魁伟的身体又在渴望着酒店的松快了。雾气开始使他感到寒冷，他心里在琢磨能不能到奥尼尔酒店去央求派特。他最多只能求他借一个先令，而一个先令根本不顶用。不过他必须想方设法搞钱：他已经把身上仅剩的一个便士买了那杯黑啤酒，再一转眼就会太晚，到哪儿都弄不到钱了。正当他随便摸着表链，忽然他想起了弗利特街上的当铺。就这么办！他怎么早没想起来？他快步穿过法学会拱门

24、下的夹道，嘴里喃喃地自言自语：让他们见鬼去吧，他今晚上可要好好乐一下了。当铺的店员说五先令，但是货主坚持要六先令，最后这六先令如数给了他。他喜洋洋地走出当铺，把硬币搭成一小摞夹在大拇指和另外几个指头中间。他穿过人丛，带着满足而得意的心情观看这一片熙熙攘攘，同时派头十足地注视着过路的女职员们。他的鼻子已经闻到了柠檬甜酒袅袅的香气。他一边往前走一边想着用什么词句把傍晚的风波讲给伙伴们听：“就这样，我只是瞅着他很冷静，你们知道，再瞅瞅他。跟着我又回过头来瞅瞅他不慌不忙，你们知道。我认为，这样问我不合适吧。我说。”诺息弗林正坐在戴维伯恩酒店他向来坐的地方。他听完这个故事以后，请法灵腾喝了半杯酒，说这是

25、他听到过的最出色的趣闻。法灵腾回请了一次。不一会，奥海勒闰和派迪莱纳德进来，法灵腾把故事向他们又讲了一遍。奥海勒闰请大家喝热麦芽酒，还讲了他在芳斯街凯伦公司怎样顶撞主任的事，但是他承认他的对答不如法灵腾说得机灵。法灵腾听罢，再请大家干一杯。后来，他们又转到苏格兰酒家，苏格兰酒家关门以后，他们又上玛里根酒店。他开始咒骂自己缺钱，咒骂自己请了这么多轮酒，尤其是请武打闹剧艺人威泽斯喝的那些威士忌和矿泉水。威泽斯正露出他的双头肌给大家看，法灵腾也照样挽起袖子。两人同意比一次臂力。比赛开始，威泽斯慢慢把对方的手扳倒在桌上。被这么个毛头小伙子击败，法灵腾又羞又恼，那张紫膛脸更紫了。“不兴把身上的重量压过来

26、。要玩得正派。”他说。“谁不正派？”对方说。“重来，三战两胜。”比赛重新开始。他们的手和胳膊都使劲地哆嗦。经过好一阵鏖战，威泽斯慢慢又把对方的手按在桌上。观众中轻轻发出一阵喝彩声。站在桌旁观战的一个跑堂涨红了脸，朝胜利者点点头，用一种不懂世故的亲热口气说：“啊！这才是本事！”“你懂得个屁！”法灵腾转向那人，恶狠狠地说，“你插什么嘴？”他憋了一肚子闷气和报复情绪。他感到丢脸、不满，他甚至不觉得什么醉，而衣袋里只剩了两便士。他诅咒一切。他在办公室里毁了自己的前程，当掉了怀表，花光了钱，却连醉都没醉，还丧失了大力士的名声，两次败给一个毛孩子。回到家里，他看到灶里的火灭了，使劲儿用手杖揍儿子，“哼，看

27、你下回再让火灭掉！”“哦，爸！”孩子哭喊着，“爸，别打我，我要我要替您念一遍万福马利亚的祷告，你要是不打我”(选自都柏林人，有删改)1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)()A作者怀着极大的同情，运用传统的现实主义手法，塑造了一个底层小人物形象，展现了其生活的艰辛和不幸，有力地抨击了社会的不公。B法灵腾用表链当了六先令后，“派头十足地注视着过路的女职员们”，这一细节典型生动，形象地展现了他心存不良、猥琐健忘的精神状态。C法灵腾不顾自己身份卑微，敢于得罪上司，事后不得不道歉，最后更为自毁前程而沮丧不已，融勇敢和怯懦于一身，人物真实可信。D奥海勒闰讲自己顶撞主任的事

28、，承认自己的对答不如法灵腾说得机灵，以此来反衬法灵腾口才出众，能言善辩，突出其不被重用的不幸。E小说最后以儿子的央求作结颇见匠心，说明儿子深知其父屡遭不顺，故以“替您念一遍万福马利亚的祷告”为条件央求父亲不打自己。解析：A项，“极大的同情”分析不当，实为“哀其不幸，怒其不争”，且文章并无抨击“社会的不公”之意图。C项，“不顾自己身份卑微，敢于得罪上司”于文无据，他向大家讲述的所谓自己顶撞上司的故事，只是吹嘘之辞，没有实际发生，因而说他“融勇敢和怯懦于一身”不妥。D项，“反衬法灵腾口才出众，能言善辩，突出其不被重用的不幸”分析不当，文章写奥海勒闰承认自己的对答不如法灵腾说得机灵，意在烘托法灵腾的

29、背后吹嘘。参考答案：答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分。2法灵腾是一个怎样的人？请概括他的性格特征。(6分)答： 解析：结合小说的标题可知，法灵腾是一个充满矛盾的人物形象，作答时概括出他矛盾性格的表现即可。如：饱受屈辱和压迫，经济穷困，生活不如意，令人同情，却又浑浑噩噩，愚昧麻木，面对屈辱敢怒不敢言，在强者面前懦弱无能，在弱小者面前大施淫威，以酒买醉，自我炫耀，陶醉于精神的胜利之中。参考答案：法灵腾是一个充满矛盾的小人物形象。(2分)一方面，他饱受屈辱和压迫，经济穷困，生活不如意，令人同情；(2分)另一方面他浑浑噩噩，精神状态愚昧麻木，面对屈辱敢怒不敢言，在强者面前懦弱无能，在

30、弱小者面前大施淫威，以酒买醉，自我炫耀，陶醉于精神的胜利之中。(2分)3小说中的对比手法运用得十分成功，请结合文本试作分析。(6分)答： 解析：作答本题，首先要研读文本，找出对比在文中的具体运用，然后简要分析表达效果。本文运用对比手法的地方较多，有人物之间的对比，如上司的声色俱厉和法灵腾的敢怒不敢言；也有人物自身的对比，如形象高大和内心懦弱的对比，可怜处境和精神麻痹的对比，行动上的失败和精神上的麻痹的对比。这些对比突出了人物的滑稽可笑，使人物形象越发鲜明。参考答案：身材魁梧的法灵腾在侏儒上司声色俱厉的训斥面前敢怒不敢言，这是形象高大和内心懦弱的对比；受到屈辱感到愤怒，当了怀表去酒店喝酒买醉，这

31、是可怜处境和精神麻痹的对比；当面向上司道歉和事后炫耀自己对上司的“胜利”，这是行动上的失败和精神上的自我陶醉的对比；还有在强者面前懦弱无能和在弱小者面前蛮横无理的对比。(答出其中两点给4分)在这些鲜明的对比中，人物性格得到了充分的展现，一个滑稽可笑的小人物跃然纸上。(2分)4请根据文本，分析标题“一曲两阕”的含意及妙处。(8分)答： 解析：作答本题，首先要解释“一曲两阕”的本意，然后解释其比喻意。“一曲两阕”，字面意义是一支曲子的上下两片，这里比喻小说中主人公表面强大、实际怯懦的双重性格。最后，应从生动形象、调动读者阅读兴趣、耐人寻味等角度分析其作用。参考答案：一曲两阕，意思是一支曲子的上下两片，这是一个比喻说法，暗示了主人公性格具有两重性，形象地展现了法灵腾表面强大、实际怯懦的性格特征。(4分)以此为标题含蓄蕴藉，容易激发读者的好奇心，使其产生一探究竟的阅读欲望，同时，给读