广播电视大学电大网考《计算机应用基础》全真试题整理汇总及答案参考.docx

1、广播电视大学电大网考计算机应用基础全真试题整理汇总及答案参考20XX年度广播电视大学（电大）网考计算机应用基础全真试题整理汇总及答案参考 20XX年度广播电视大学(电大)网考计算机应用基础全真试题整理汇总及答案参考题号 试题内容 标准答案1 我国的教育技术大体上经历了? 三个阶段。 A、初级、中级、高级? B、初期、中期、高期? C、起步、初期发展、深入发展? D、以上都不对 C2 教育技术研究的是( )交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是纯工艺的技术手段。 A、教育与技术? B、教育与教学? C、教学与技术? D、信息技术与教育 A3 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条

2、件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、()。 A、传递性 B、传播性? C、复杂性D、简化性 B4 ( ),简单说在先进教育理论指导下,将信息技术运用于教育、教学实践,深化教育改革,培养社会需要的高素质人才,促进教育现代化发展的过程。 A、教育现代化? B、教育改革C、教育信息技术? D、教育信息化 D5 信息素养通常由信息意识、( )与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 A、信息B、信息化? C、信息知识D、信息技术 C6 以下不是信息能力主要方面是()。 A、信息获取能力? B、信息分析能力 C、信息加工能力? D、信息交流能力 D7 对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力

3、是指()。 A、信息获取能力? B、信息分析能力 C、信息加工能力? D、信息交流能力 C8 ( )是承载和传递信息的工具。 A、报纸? B、电视? C、媒体D、以上都不对 C9 (? )强调学习是个体经验、意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。 A、行为主义 B、认识主义? C、建设主义D、建构广义 D10 以()为代表的现代信息技术,为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。 A、多媒体计算机和网络通讯技术 B、多媒体计算机? C、网络通讯技术 D、多媒体与通讯 A11 当今的信息技术主要包括计算机技术、现代通信技术微电子技术和? A 多媒体技术 B 电路技术 C 电信技术

4、D 传感技术 d12 办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于(? )A 计算机科学计算 B 计算机辅助设计 C 计算机数据处理 D 计算机实时控制 c13 多媒体技术的特性:(? ) A、集成性、交互性? B、信息载体的多样性? C、协调性、实时性? D、以上都是 D14 多媒体技术的发展趋势:( ) A、进一步完善计算机支持的协同工作环境;把多媒体和通信技术融合到CPU芯片中;B、增强计算机的智能;? C、多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合。? D、以上都是 D15 多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合,并且呈现出以下六个发展方向:( ) A、

5、高分辨率;高速度化;简单化;高维化;智能化B、高分辨率;高速度化;数字化;高维化;智能化;? C、高分辨率;高速度化;简单化;高维化;多样化? D、高分辨率;高速度化;简单化;高维化;远程化 A16 一般多媒体由件四个组成。( ) A多媒体硬件系统B多媒体操作系统C、媒体处理系统工具、用户应用软件? D、以上都是 D17 图像包括静态的图形和图像,也包括动态的视频和动画内容。( ) A、静态的图形和图像B、动态的视频? C、动画? D、静态的图形和图像、动态的视频和动画 D18 常见的图形图像的文件格式:(? ) A、BMP、JPG、GIF 、WAV? B、GIF、PNG、PSD、MP3C、B

6、MP、JPG、PNG、MID? D、BMP、JPG、GIF、PNG D19 影响数字音频质量的技术指标:(? ) A、采样频率B、采样频率、量化位数? C、量化位数、声道数? D、采样频率、量化位数、声道数 D20 常见的音品格式文件有:() A、WAV、MOD、MP3? B、MOD、MP3、BMP? C、RA、MID、PNG? D、JPG、GIF、PNG A21 流媒体主要应用在以下几方面:( ) A、远程教育 B、宽带视频点播?C、互联网直播、实时视频会D、以上都是。 D22 学习者特征分析可分为哪两方面(? ) A.初始技能与目标技能B.起始能力和一般特征C.学习准备和智商D.情商与智商

7、 B23 训练复习型多媒体教学软件主要是(? ) A.通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B.为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的C.提供某种教学功能或某类教学资料,并不反应具体的教学过程D.通过游戏的形式,教会学生掌握学科的知识和能力,并引发学生对学习的兴趣 A24 为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在(? )方面的功能 A.探究发现,引发思考B.创设情境,建立共同经验C.提示示范,便于模仿D.呈现事实,获得直观经验 C25 下列哪一项体现了教学模拟型教学软件的特点() A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与

8、学习目标相关的问题C.创建与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料 C26 多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、(? )、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤 A.选择媒体B.脚本编写C.选择人员D.需求分析 B27 多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计,分别用文字脚本和(? )脚本两种形式进行描述 A.演示B.表演 C.动画 D.制作 D28 多媒体教学软件有(? )种基本类型 A.5 B.6 C.7 D.8 B29 下列哪一项不是美学的一般表现手段( ) A.绘画 B.平面构图 C.色彩 D.对称 D30 下列哪一项体现了

9、问题解决型教学软件的特点() A.为学习提供具有竞争性的气氛B.展示与学习目标相关的问题C.创建与学习目标相一致的逼真学习情境D.通过简洁明了的布局展示材料 B31 多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、脚本编写、数据准备、(? )、试用评价和形成产品等步骤 A.软件编辑B.选择媒体C.选择人员D.需求分析 A32 教育技术课题研究的过程四个阶段中,最重要的两项活动是。 A、选题和制定研究方案B、制定方案实施研究C、制定方案整理结果D、选择课题整理结果 A33 中小学教育技术课题的选题的原则:() 科学性,需要性,可行性,创新性。 A、B、C、D、 D34 调查法的实施步

10、骤是( ) 选择课题确定调查对象选择调查方法制定调查方案开展调查分析调查资料撰写调查报告 A、B、C、D、 A35 实验法的要素是:( ) 自变量与因变量前测与后测实验组与控制组 A、B、C、1D、 D36 实验研究法? 可以重复验证的 A、是B、不是C、有的是 A37 个案研究需要研究者() A、在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见,避免个人化情感与情绪的影响.B、尽量进行自己的判断,使个案更符合自己的观点 A38 标准差是表示()的量 A、数据资料离散程度B、数据的平均水平C、数据的自由度 A39 教育技术课题研究成果的表述的形式() 研究报告研究论文 A、B、C、 C40 教育实

11、验的条件:( ) 必须建立变量之间因果关系的假设,自变量必须很好地被孤立,自变量必须是可以改变的实验程序和操作必须能够重复进行,必须具有高度的控制条件和能力A、B、C、D、 D41 教育中的( )是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。 A、行动研究法B、文献研究法C、调查法D、个案研究法 A42 _是以“学”为中心的教学设计理论。 A、ID1? B、ID2? C、ID3和双主教学设计 C43 _为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。 A、行为主义? B、认知主义? C、建构主义 B44 学习者、教学目标、_和教学评价构成一般教学设计模

12、式的教学设计的四大基本要素。 A、教学者? B、教学策略? C、教学资源 B45 分析学习内容的信息加工分析法又叫做_。 A、归类分析法? B、层级分析法? C、程序分析法 C46 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学_的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。 A、对象? B、行为? C、条件? D、对象 D47 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和_理论。 A、传播? B、信息? C、技术 A48 认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和_三类。 A、智力技能? B、动作技能? C、情感信息 A49 班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和_。 A、班内大组教学

13、 B、班内个别教学 C、个别化学习 B50 被称为微格教学的教学结构是_。 A、演绎型? B、练习型? C、控制型 C51 _型课堂教学结构适用于技能的学习。 A、演绎型? B、练习型? C、示范型 C52 教学资源根据教学功能可以分为_、多媒体教学课件和网络课件三大类。 A、脚本? B、片断? C、素材 C53 常用的课件制作软件有PowerPoint、Flash、Authorware和_。 A、FrontPage? B、Drector? C、ACDsee B54 多媒体教学课件利用图形交互界面,提供友好的_交互操作。 A、师生? B、人机? C、素材 B55 借助计算机仿真技术,再现一个真

14、实情境属于_型多媒体教学课件。 A、课堂演示? B、教学游戏? C、模拟实验 C56 能够让学生在个性化的环境下自主学习的是_型多媒体教学课件。 A、网络学习? B、教学游戏? C、自主学习 C57 _型多媒体教学课件可以配合老师讲解,在课堂上进行辅助教学。 A、资料工具? B、自主学习? C、教学游戏 A58 问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和_三种方式。 A、随机进入? B、自主选择? C、学前预设 A59 在多媒体计算机演播室中常用的学习方式有发现式学习和_式学习。 A、合作? B、探究? C、互动 B60 多媒体课件的审查要素有教学性、技术性和_三方面要求。 A、美观性? B、

15、自主性? C、文档内容 C61 课件的测试包括征求意见、_和反复修改三个步骤。 A、美化加工? B、软件评测? C、试用效果 C62 新课标将信息素养的( )和( )确定为课程的核心目标 A、培训和提升B、培训和训练 C、锻炼和学习 A63 信息技术教学法以(? )为基础以唯物辩证法为指导 A、信息技术科学B、教学科学C、科学技术 A64 信息技术教学法的理论基础是(? ) A、信息技术科学 B、教学科学C、科学技术 A65 信息技术教学法以(? )为指导 A、唯物辩证法 B、唯心辩证法C、马列主义 A66 (? )是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式 A、任务驱动 B、技术驱动C、心理驱动 A67 信息技术教育具有明显的(? )特点 A、实践性? B、探索性 C、科学性 A68 (? )是一种通过小组或团队组织学生进行学习,使所有学生的学习效果