1、人教版小学六年级语文上册单元测试复习教案(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)第十一册复习教案复习教案(一)教学内容:第一组课文基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3 在课文中积累语言.4 学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5 学习用联想和想象来表达感受的方法.6 背诵记忆要求的段落,并会填空.7 积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:一 生字词掌握Yn sng chngh pb tng b shn qqng shungdu qi
2、o qio ljng zh yn xi k jng m o m zhu su xio xing yn tn su yn zu qn min o yu qn wn shn q yu y yu qng cu nng j bin rn qng xn d go wng zhngb j y gy wi shn chngbi yu shn yjn jn l do png rn d wxng s cng cngzu chng yu zhungnin gu jchn png min ln jing zhn zhb min mng lngch do li yn yng qing li q lingf yngch
3、n jichn mnkn ctio ji f sr li gng jnglng l xin qm lin zhung dinjng tn scho q fxun y qio b kung fng n j xioqn b n xk jin y bnbi zh b bo yunqng tng min qing xin qku w s p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn s yu l do mi zhung zhng y sh bo qin zhu wn g sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )li zu shn shng cn j
4、shu xuzhng qing zhqun zzho m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio ni xn xi lxn jng ru tioz zu z shuz yn z y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng fng b bdch y jng li lin wng fnshn w fn wn li zh d j( ) ( )( ) ( ) ( )sh zh lin xn n m yun zhng xng go ci li( ) ( ) ( )二 四字词语掌握 寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( ) 自( )自( )心惊(
5、 )( ) ( )( )不安 自( )自( ) 流连( )( )刻骨( )( ) 怒目( )( ) ( )手( )脚 兴高( )( )( )( )大吉 十指( )( ) ( )( )分文三 课文语言积累运用1、穷人:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(侧面烘托桑娜的勤劳与对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)2、唯一的听众:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)日积月累:传统美德
6、名言警句1 、 老子2、 庄子3、 论语4、 礼记5、 袁氏世范课外补充: 父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。孔子孝子之养也,乐其心,不违其志。礼记孝子之至,莫大乎尊亲。孟子四 重点段落背诵默写(无)五 课文知识点掌握 3、穷人出自(俄)国著名作家(列夫托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作
7、品:童年、战争与和平、安娜卡列尼娜、复活2、唯一的听众课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、绿山墙的安妮创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说少女安妮、女大学生安妮、风吹杨柳的安妮、梦中小屋的安妮、温馨壁炉山庄的安妮、彩虹幽谷.六 课标古诗1、元日-( )一岁除,春风送暖( ).千门万户( ),( ).2、泊船瓜舟-京口瓜舟一水涧,( ).春风又绿江南岸,( )?3、书湖阴先生壁-( ),花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,( ).4、六月二十七日望湖楼醉书-( ),白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,( ).5、 饮湖上初晴后雨-
8、( )晴方好,( )雨亦奇.欲把西湖比西子,( ).6、惠崇春江晚景-竹外桃花三两枝,( ).( ),正是河豚欲上时.7、题西林壁-( ),远近高低各不同.( ),只缘身在此山中.8、夏日绝句-生当作人杰,( ).( ),不肯过江东.复习教案(四)教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:1 掌握本单元18个生字新词,读读记记词语2 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际中去3 感受人类生存与环境的关系,增强环境保护的意识.4 抓住说明方法来表达5 积累关于环境保护的宣传口号和标语,能从课外进行补充.教学重点: 学习课文,能从所读的内容想开去,联想到生活实际
9、中去教学难点:能针对一些形势问题谈自己的看法.一 生字词掌握z yun n c k jiyo wngkung wji zhjng yngln yngwi xi( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )sh xingy mnm dshng ji jn mxing yngp su zh wng chn chn( ) ( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( ) disng zhbo gu z yngyngrjun linzng lbi j( )( )( ) ( )( )( )( )( )()zh ldng ynglng wzh ch gu sy dioy xi q
10、in l( )( )( )( )( )( )( )( )fn zh t lito to b jushng mng chu wishwi to yuncng tin r jing( )( )( )( )( )shn shn f gung fng y tng zhu( )( )二 四字词语掌握 ( )( )可亲 群星( )( ) 不加( )( ) ( )( )不绝 ( )( )千里 震耳( )( ) 纷至( )( ) 从天( )( ) 流连( )( )毫无( )( ) ( )( )而来 ( )( )而去 ( )( )一息 ( )( )不息 风雨( )( ) 日月( )( ) 生命( )( ) 世外
11、( )( ) 闪闪( )( ) ( )( )而渔三 课文语言积累运用1、只有一个地球课文中运用说明方法的句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”列数字:“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”2、我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的.日积月累:默写第四组日积月累“环保宣传标语”,并从课外再写三句1 2 3 4 5 课外:四 重点段落背诵默写1、 每一处( ),每一片( ),每一座( ),每一条( ),每一根( ),每一只( ),还有那( ),蓝
12、天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那( )的流水声,回荡着我们( ).河水为我们( ),滋润我们的( ),养育我们的( ).河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( ).3、印第安人喜爱( )的气息,喜爱它( )的声音,喜爱( )的松脂的( ).4、( )与它( )是一体的,清风给了( ),也送走了( ).五 课文知识点掌握 由所学课文想开去:1、只有一个地球课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活
13、中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化2、大瀑布的葬礼想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们.3、青山不老想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗4、这片土地是神圣的由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?*“竭泽而渔”来源于历史故事,选自吕氏春秋孝行览.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.想想,还有什么也关系到长久之计,也需要长远规划?六 课标古诗1、悯农(二)春种( ),秋收( ).四海( ),( ).2、寻隐者不遇( ),言师采药去.只在此山中, ( ).3、山行远上寒山( ),( ).( )枫林晚,( )二月花.4、清明( )雨纷纷,路上行人( ).( )何处有?( ).5、江南春( )绿映红,( )酒旗风.南朝( ),多少( ).6、乐游原向晚( ),驱车( ).夕阳无限好,( ).7、蜂不论平地与山尖,( ).采得百花成蜜后,( ).8、江上渔者江上往来人,( ),君看一叶舟,( ).
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