七年级下册语文暑期家庭作业精编.docx

1、七年级下册语文暑期家庭作业精编七年级下册语文暑期家庭作业精编一、基础知识积累与运用。 1. 阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。 北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛科纳jing( )技场。奖牌背面镶嵌( )着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着新北京奥运会会徽( )。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓yu( )。 2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) A.长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生 B.雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟 C.莫名其妙 肆无忌惮 浮想联翩 刚愎自用 D.卑躬屈膝 浑然一体 素

2、昧平生 惹事生非 3、用课文原句填空。 荔枝生巴峡间，_。 叶如桂，冬青;，;，。 饮酒而二十首(其五)一诗中集中表现诗人隐居生活情趣的一句是：，_。 ，燕然未勒归无计。 浣溪沙一词中带给人一种富有哲理的启示的一句是_，_。 ，人静山空间一灯 。 人们常常用出师表中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。 “舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的，端居耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷;刘禹锡的“ ，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水，”，表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。 中间力拉崩倒之声，火爆声,百千齐作;又夹百千求

3、救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。，。 于是宾客无不变色离席，。 5、语文课程标准要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”，请你将本学期课外读过的一部(或一篇)文学作品的梗概(或大体意思)写出来。(50字左右) 作品名称： 内容： 6.口语交际。 李大星正在阳台上狡猾，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” 你听出张阿姨的言外之意是：。 假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“ ”(15字以内) 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝

4、，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则 ，_。绝 献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7.文章作者是北魏地理学家、散文家_(人名) 8.将文章中空缺的语句填写在下面横线上。 答：_ 9.解释下列句子中加着重号的词语。 重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：_ 夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：_ 虽乘奔御风，不以疾也 疾：_ 10.把下列句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 译文：_ 空谷传响，哀转久绝。 译文： _ 11.用自己的话分别概括“三峡的山

5、”和“夏季江水”的特点。 答：_ 三、课外阅读 (一)说明文阅读 阅读下面的文字,回答后面的问题。 雾 雾是一种常见的天气现象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状 态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。 雾是怎样形成的呢?原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温越高，空气中所能容纳的水汽越多，反之越少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽;到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空 气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩 的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大

6、气中，雾就形成了。 大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连云港续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病c 既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢? 针对雾形成的过程，我们可以进行

7、人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气中使雾滴蒸发而消失。二 是吸湿法。播盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发浑水消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪

8、后有效区域内能见度由原来的不足20米增加到了300米。 12.给下列词语中加着重号的字注意。 着( )陆 缓( )慢 13.用自己的话概括雾是怎样形成的。(不超过50字) 答：_ 14.文章第段中加着重号的“容易”能否去掉?请说出理由。 答：_ 15.文章第段从哪些方面说明了雾的危害? 答：_ 16.文章第段画线部分运用了什么说明方法?简要分析它的作用。 答：_ 17.文章第段所举的陕西消雾的例子属于人工消雾的哪种方法? 答：_ (二)记叙文阅读 阅读下面的文章，按要求完成文后各题。 喝得很慢的土豆汤 肖复兴 那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生

9、意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。 因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗?”妻子也忘记了。 没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子?” 我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚!更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。” 我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定?” 她笑了：“没错，你们要的

10、就是鸡块炖土豆汤。” 我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。” 刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。 事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，”我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。 我抿了一小

11、口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。 那一天下午的土豆汤，我们喝得很慢。 临走的时候，我忍不住又问小姑娘，还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。 又过了好几个月，树叶都渐渐变黄了，天都渐渐地冷了。那天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤? 因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了

12、我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。 我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。 我问：“这位是你父亲?” 她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。” “想你爸爸了!”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。 难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的土豆汤， 那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见

13、，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。 18.作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。 答： 19.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用? 答： 20.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤?请简要说明。 答： 21.联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。 答： 22.请从下面两题中任选一题作答。(想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，。不超过60个字。) 他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语 “我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。 四、作文 题目：_在我身边 要求：1、补全题目，如“奥运”、“感动”、“美丽”等; 2、文章要有真情实感，不得抄袭，除诗歌外文体不限。 3、不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 以上就是为大家提供的七年级下册语文暑期家庭作业，大家仔细阅读了吗?加油哦! 文言文阅读初一年级下册语文暑假作业 年级下册语文暑期家庭作业古诗文默写