人教版物理八年级下册单元检测第七章《力》复习检测题.docx

1、人教版物理八年级下册单元检测第七章力复习检测题 力复习检测题 一、单项选择题（每小题2分，共24分）1关于力的概念，下列说法不正确的是（ ）A力是物体本身具有的特性B力不会离开物体而单独存在C力是改变物体运动状态的原因D施力物体同时也是受力物体2下列物体所受的重力约为3N的是（ ）A一支自来水笔 B一只大象 C一张课桌 D一本物理课本3下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（ ）A将橡皮泥捏成各种形状的小动物B撑杆跳高运动员将撑杆压弯C穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D将弹簧拉力器拉开4如图1所示，弓箭是古代战争的主要武器，将箭射出后，箭在空中飞行的过程中，不考虑空气阻力的影响，此时箭的受力情况是

2、（ ）A受到弓施加的弹力B仅受地球施加的重力C既受弹力，又受重力D既不受弹力，也不受重力5使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A使用时弹簧测力计必须竖直拉着B使用前应校零C使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次D所测量的力不能超过量程6如图2所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）A力的作用是相互的B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状D重力的方向竖直向下7小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）A力的作用效果与力的大小有关B力的作用效果与力的方向有关C力的作用效果与力的作用点有关D力的作用效果与以

3、上三者都有关8如图3所示，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力9一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力是（ ）A汽车的重力和路面对汽车的支持力B路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C汽车的重力和汽车对路面的压力D以上说法均不对10如图4所示的事例中应用了重力的方向的是（ ）11如图5所示为

4、国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时、“体重计”的指针会指向 （ ）A猫 B羊 C牛 D象12在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）A10cm B12.5cm C15cm D25cm二、 填空题（每空1分，共21分）13穿着溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，这表明力的作用是_的；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的_。14某物体的

5、质量为5kg，则它受到的重力大小为_N。实验室中常用的测量力的工具是_。（g=10N/kg）15勇敢者的游戏蹦极跳：如图5所示，勇敢者在表演蹦极跳时，当人下落到最低点，橡皮绳由于发生_，产生_，人又被拉起上升。16如图6所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的_；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是_的。17如图7所示，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是_；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向_。18一个集装箱的质量是2t，则它所受的重力大小为_N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5104N，则这个起重机

6、的质量为_kg。（g取10N/kg）19用如图8所示的器材进行实验。缓慢改变木板的倾角，观察悬线OA的方向是_。剪断悬线OA，观察小球下落的方向是_。这个实验现象表明：物体所受重力的方向总是_的。20如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是_；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为_N。 21踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。如图10所示，小丽同学用脚将质量为10g的毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受到_力作用的缘故，力的大小是_N。（g=10N/kg）222011年5月，科学家

7、在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球。该星球距地球20光年，对物体的引力是地球的两倍。若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面，其质量是_kg，受到该星球的引力是_N。（g取10N/kg）三、作图题（6分）23按题目要求作图：（1）如图11所示，小明用绳子以80N的力F拉着木箱向右运动，请在图中画出木箱受到拉力F的示意图。（2）“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图12所示的“不倒翁”质量为0.2kg，请在图中画出“不倒翁”所受重力的图示（图中点O表示“不倒翁”的重心）。四、实验探究题（第24题12分，第25题12分，第26题9分，共33分）24在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发

8、现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图13）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.5橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对

9、第_（选填序号）两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：_。25小聪和小丽在探究重力的大小跟质量的关系实验过程如下：（1）在使用弹簧测力计测力之前应将指针_。按如图14甲所示，小聪把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在自己设计的表格中。实验次数12345质量m/g100200300400500重力G/N1.02.04.05.0小聪同学第3次测量时，用弹簧测力计竖直挂钩码处于静止状态，弹簧测力计示数如图甲所示，此时钩码所受的重力为_N。（2）以质量为横坐标、重

10、力为纵坐标描点，在图乙中画出重力与质量关系的图象。分析所画的图象，可归纳出：物体所受重力的大小跟它的质量成_关系。（3）小丽却认为“物体的形状会影响物体所受重力的大小”。请你设计一个实验纠正小丽的认识偏差。若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块、橡皮泥。你选择的器材是：_。你的探究方案：_。26如图15甲所示，钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小亮猜想：一根钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F、两个支撑柱间距离s这两个因素有关，并进行如下实验：（1）要探究“一根钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距s的关系”，他必须控制_一定

11、，改变_。（2）要探究“一根钢梁的下垂量h与所受拉力F的关系”，必须控制两支撑柱间距离一定，记录下钢梁受到不同拉力时的下垂量（忽略钢梁自重的影响），数据如下表所示：实验次数12345下垂量h/cm246.48.810.4拉力F/N10002000320044005200图乙的坐标系中已经描出三个点，请根据4、5次实验数据继续描点，并画出下垂量h与所受拉力F关系的图线。根据图象可知，当拉力为5000N时，下垂量是_cm。根据图象可得结论：当两支撑柱间距离等因素相同时，_。五、综合能力题（第27题6分，第28题10分，共16分）27如图16所示，小明等几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三

12、根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直。（1）小明对弹簧拉力器施加拉力时，拉力器中弹簧的_发生改变。（2）小明拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越_。（3）想一想，下列对“小明等几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，所用拉力大小”说法中，正确的是（ ）A臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大C体重大的人所用拉力大 D每个人所用的拉力一样大28从前发生过这样一件事：一位商人在荷兰买进了大量青鱼，装上船从荷兰运往靠近赤道附近的索马里首都摩加迪沙，到了那里，称得青鱼的重量少了3105N，这么重的青鱼到哪里去了？轮船沿途没有靠过岸，不可能被偷走，这在当时成了一个不解之谜。认真阅读下表，回答下列问题：地点g值大小

13、纬度地点g值大小纬度赤道9.7800北极9.83290北京9.8013956/上海9.7943112/莫斯科9.8165545/纽约9.8034040/（1）在上表中所列的六处地点用天平测同一物体的质量，所得的结果是_（选填“一样”或“不一样”）大的，这是因为_。（2）上表中g值相差最大的两地是_和_。（3）就地球表面而言，同一物体所处的纬度越高，重量越_（选填“大”或“小”），这样你就会明白了青鱼“失踪”的原因了吧。参考答案：一、单项选择题1A解析：力是物体对物体的作用，力不是物体本身具有的特性。故正确选项为A。2D解析：一本物理课本约为0.3kg，则其重力G=mg=0.3kg10N/kg=

14、3N。故正确选项为D。3C解析：选项C中穿旱冰鞋的同学的运动状态发生改变，其余的选项中物体的形状发生改变。故正确选项为C。4B解析：不考虑空气阻力的影响，箭在空中飞行过程中仅受地球施加的重力。故正确选项为B。5A解析：使用时弹簧测力计只需要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向在一条直线上，则不需要弹簧测力计必须竖直拉着。故正确选项为A。6D解析：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，可以说明力的作用是相互的，力是物体对物体的作用，力可以改变物体的形状，但不能说明重力的方向竖直向下。故正确选项为D。7C解析：表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，即说明了力的作用效果与力

15、的作用点有关。故正确选项为C。8C解析：小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状。故正确选项为C。9B解析：路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是分别作用在两个不同物体的相互作用力，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上。故正确选项为B。10A解析：检查相框是否挂正应用了重力的方向始终竖直向下的。故正确选项为A。11B12C解析：由于F=kx，则伸长量x=F/k=5N/100N/m=0.05m=5cm；弹簧长度为10cm+5cm=15cm。故正确选项为C。二、 填空题13相互；运动状态解析：穿着溜冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，这表明力的作用是相互的；同时他由静止向后运动，这又表明力可以

16、改变物体的运动状态。1450；弹簧测力计解析：它受到的重力大小为G=mg=5kg10N/kg=50N。实验室中常用弹簧测力计测量力。15弹性形变；弹力解析：当人下落到最低点，橡皮绳由于发生弹性形变，产生弹力，人又被拉起上升。16运动状态 相互解析：打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体运动状态；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是相互的。17受到力的作用；向前解析：由于力可以改变物体的运动状态，所以，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是受到力的作用。由于物体间力的作用是相互的，相互作用力方向相反，所以桨对水的作用力方向向后，

17、水对桨的作用力方向向前。182104 ； 5103解析：集装箱所受的重力大小为G=mg=2000kg10N/kg=2104N。起重机的质量为m=G/g=5104N/10N/kg=5103kg。19始终竖直向下； 竖直向下； 竖直向下解析：由于重力的方向始终竖直向下的，所以剪断悬线OA，观察小球下落的方向是竖直向下。这个实验现象表明：物体所受重力的方向总是竖直向下的。2020 ； 4021重 ； 0.1解析：空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受到竖直向下的重力作用的缘故，重力的大小为G=mg=0.01kg10N/kg=0.1N。2215 ； 300解析：物体的质量不随物体的地理位置的改变而改

18、变，若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面，其质量仍是15kg。由于该星球对物体的引力是地球的两倍，则g星球=20N/kg；根据公式G=mg =15kg20N/kg=300kg。三、作图与实验探究题23（1）如图所示：解析：拉力的作用点在木箱上，沿绳子的方向作线段，即为拉力80N，作出拉力的示意图如图所示。（2）如图所示：解析：重力的作用点在重心O，重力的方向竖直向下，作出重力的示意图如图所示。24（1）刻度尺 （2）4.5 1.8 1 2 小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 （或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍）解析：（1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知

19、道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺。（2）由表中数据知：当F=0N时的橡皮筋长度即为L0。用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度 L，即6.3cm-4.5cm=1.8cm。小丽的猜想是橡皮筋的总长度与拉力成正比，要判断小丽的猜想是否正确，需要分析拉力与橡皮筋的总长度的关系，即分析1、2两行数据进行比较。分析表中第一行与第三行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系，故小明的猜想是正确的。25（1）调至与零刻度线对齐 3.0 （2）如图3所示 正比 （3）弹簧测力计，橡皮泥 将橡皮泥捏成某种形状，挂在弹簧测力计下端，测出重力G1；再将橡皮泥捏成另一种形状

20、，挂在弹簧测力计下端，测出重力G2；比较不同形状时重力的大小，看重力的大小是否随形状变化而变化。解析：（1）在使用弹簧测力计测力之前应将指针调至与零刻度线对齐。分析图1中的弹簧测力计示数可知，此弹簧测力计量程是05N，分度值是0.2N，此时指针指在3N的整刻度处，即此时钩码所受的重力为3.0N。（2）依据表格中五组实验数据，在坐标系中用描点、连线的方法可得到重力与质量关系的图象，如图所示。（3）由图象的可知：图象的形状是通过原点的一根直线，表示物体所受重力的大小跟它的质量成正比关系。（4）由于影响物体所受重力的大小的因素可能有多个，因此在设计方案探究物体的形状对物体所受重力的大小的影响时，应采

21、取控制变量法来控制物体的重力、物体所处的地理位置不变，而改变物体的形状来实施探究。因而选择的器材是：弹簧测力计和容易改变形状的橡皮泥。26（1）重物对钢梁的拉力 两个支撑柱间距离 （1）如图所示 10 下垂量与重物对钢梁的拉力成正比解析：（1）根据控制变量法可知，要探究“一根钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距s的关系”，他必须控制重物对钢梁的拉力一定，改变两个支撑柱间距离。（2）在图乙的坐标系中描点，用光滑的曲线或直线画出下垂量h与所受拉力F关系的图线如图所示。根据图象可知，当拉力为5000N时，下垂量是10cm。根据图象可得结论：当两支撑柱间距离等因素相同时，下垂量与重物对钢梁的拉力成正比。四、

22、简答题27（1）形状 （2）长 （3）B解析：（1）由于力可以使物体发生形变，小明对弹簧拉力器施加拉力时，拉力器中弹簧的形状发生改变。（2）小明拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越长。（3）手臂越长的同学撑直手臂时把弹簧拉得越长，使弹簧伸长得越长，所用的拉力也就越大。28（1）一样 物体的质量不随物体位置的变化而变化 （2）北极 赤道 （3）大解析：（1）由于质量是物体的一种物理属性，不随物体位置的变化而变化。所以在上表中所列的六处地点用天平测同一物体的质量，所得的结果是一样的。（2）分析表格中的数据可知，上表中g值相差最大的两地是北极和赤道。（3）由于重力是由于地球吸引而产生的，因此同一物体所处的纬度，物体所受到的重力大小不同。分析表格中数据可知，同一物体所处的纬度越高，重量越大。