1、小学语文阅读100例及答案1100 1快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。如今,我已是那时年龄的四倍了,仍
2、在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。那时的快乐依在,那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师,他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做
3、做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河,我们的学校在这里,要记住,别忘记。看我的手好大,把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。上课铃响了,我们“哦”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课,和往常一样站着
4、,不时还转去转来。一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。1、作者的感触是什么?(4分)答: 。2、在文中找出拟人的一句话写在下面。(1分) 3、用“”标出文中照应的句子。(2分)4、在文中找出三对反义词写在下面。(3分) 、 、 5、“ 哦 ”中的
5、“ ”号起 作用。(2分)“一群高大的身影我们的老师,” 中的“ ”号起 作用。(2分)6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。(4分) 7、第 自然段是承上启下的文字。(1分)8、文章先写回忆,再具体写 的校园、 的校园、 的事例及感触。(3分)参考答案:1、校园和谐温暖,在这里是快乐的,学生之间,师生之间是多么的情切,同时作者感到老师太伟大,他们在无私地奉献着。2、拟人句:(略) 3、照应句子(略) 4、找反义词(略)5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作,老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中 2.父亲的礼让
6、那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”父亲低
7、下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折( )了腿,靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。” 好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我
8、的尊严。 母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝的大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。 直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 (摘自文化博览2006年第11期)1、 给带点的字在括号里注音。(2分)2、 写出下面词语的近义词。(4分)礼让-( ) 承担-( ) 哭泣-( ) 忽然-( )3、从文中找出二个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。(4分)( ) ( )4、课文结尾说“直到多年后,做了父
9、亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(4分) 5、读完此文,你懂得了什么?(4分) 参考答案:1、sh zhng2、谦让 承受 啜泣(哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣) 突然3、一本正经 鸡飞狗跳 ( 造句略)4、例如:他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。(或:他想让我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。)5、谈一些做人的道理(人要有爱心,善心) 3.我家有一条瓷鱼,有趣极了。这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大,上
10、面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,在不断哈气呢!瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子( )把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它这是一条多么有趣的瓷鱼呀!1、 给短文加上一个合适的题目。2、 短文在写瓷鱼外形时先写( ),再写( ),最后
11、写( )。3、 给第5自然段加上标点符号。4、 文章中最后一句在全文中起到了( )的作用。5、 这是一篇( )体裁的文章,主要采用了( )、( )的写作方法。6、 用“”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。参考答案:1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾 3、 。 ; , ; , , ; , 、 ; , 4、总结、概括5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀! 4. 攒钱 那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边,埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的
12、脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。1、“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?(4分)2、结合文章内容,
13、写出“长大的含义”指的是什么?(2分)3、概括文章的主要内容。(3分)4、文章表达了作者怎样的思想感情。(3分)参考答案:1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。2、懂得孝敬父母,关心父母。3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4、文章表达了作者孝敬父母,关心父母的思想感情 5.课内阅读铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米
14、,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井,再分别向两头开凿。这样一来,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。1、给这段话加个小标题。( )(1分)2、用“|”把这段话分为三层,并写出每层的意思。(3分)3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是( ),好处是( )。(2分)4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法,这表现了他( )。(2分)参考答案:1、开凿隧道2、第一层(铁路要经过很多高山工程艰巨):居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层(居庸关山势高不离开工地):詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法,并与工人们同吃同住同劳动。第三层(
15、八达岭隧道长把工期缩短一半):詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法,把工期缩短一半。3、八达岭隧道长一千一百多米,几个工作面可以同时施工,把工期缩短一半。4、具有杰出的智慧和才干。 6.读下面片断后答问。(9分)她赶紧擦着(zho zhu)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。1、 这段话选自( )作家,( )写的 一文。(3分)2、给加点的字选择正确的读音,画上“ ”(1分) 3、找出文中的一组反义词。(1分
16、)( )4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。”这句话?(2分) 5、 读了这段话,你想说些什么?(2分) 参考答案:1、丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩2、zho 3、快乐-痛苦4、5略 7.生活中的小镜头生活是丰富多彩的, 就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海
17、洋里。一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注 我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢1、照样子填空。(4分)(光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)( )的( ) ( )地( )( )的( ) ( )地( )2、短文
18、中具体描写了哪几个人物,请你用横线画出。(2分)3、这些人物的表现,告诉了我们什么?(3分) 4、你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。(4分) 4、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。”的名言,你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面。(2分) 参考答案:1、略2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子3、4、5略 8.课内阅读( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,
19、我们( )照办。1、 在括号里填上恰当的关联词。2、 这段话主要讲了 , 作者是 ,选自课文 。3、 读了这段话后我懂得了 。参考答案:1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就2、我们对待批评的态度 毛泽东 为人民服务 最后一空 略 9.课内阅读铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,
20、先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。1、 请根据内容,在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。2、 詹天佑开凿隧道的方法,体现了他 才能和 精神。参考答案:1、略2、杰出 创新 10. 我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园,里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上,唱着婉转动听的歌,静静的小园开始热闹起来了。夏天,成行的向日葵长得茁壮,绽开着一朵朵金黄色的花,迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。一排排
21、玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,南瓜圆了。望着这丰硕的果实,我更加感到小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里的石榴树挂上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道:“好美啊,小园!”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。1、 短文已用“”分为三段,是用什么方法分的?选择正确的答案打 “”。(2分)按时间变化分段。( )按地点变化分段。( )按“总分总”的方法分段。( )按“分总”的方法分段。( )按“总分”的方法分段。( )2、 在文中用“ ”画出一个比喻句;用“ ”画出一个拟人句;用“ ”画出一个排比句。(6分)3、 找出短文中首尾照应的句子,写在下面的横线上。(3分)首:
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