揭阳市八年级上学期 期末生物试题.docx

1、揭阳市八年级上学期 期末生物试题揭阳市八年级上学期 期末生物试题一、选择题1保护生物多样性，人人有责。下列有利于保护生物多样性的做法是（ ）A大力开发自然保护区旅游资源B随意引进外来物种C大量收集珍稀物种做标本D建立自然保护区2绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物3海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A都有贝壳 B身体都很柔软

2、C都用肺呼吸 D都适应水中生活4下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()A鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点5下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ）A物种灭绝后还可以再生B生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性6有关哺乳动物的下列特征正确的是（ ）A哺乳动物都在陆地上生活B哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔C胎生提高了哺乳动物的产仔率D牙齿分化提高了哺

3、乳动物的摄食、消化能力7下表资料直接反映了生物多样性中的（ ）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A生态系统多样性B生物种类（物种）多样性C基因（遗传）多样性D生物数量多样性8在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（ ）A降温作用 B使体表湿润，维持正常呼吸C保持身体柔软 D保持身体湿润，有利于运动9制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（ ）A隔绝空气，抑制细菌繁殖B阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸10动物具有学

4、习行为，其意义主要是（ ）A便于找到食物 B能够逃避敌害C便于找到配偶 D能够适应复杂的环境11下列有关细菌的说法正确的是( )A细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜B用放大镜可以观察细菌的结构C细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快D细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式12以下属于先天性行为的是（ ）。被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼 母鸡孵小鸡 老鼠走迷宫而取到食物 蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室A B C D13下列说法错误的是（）A蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B龙虾身体分节，有外骨骼

5、C涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D扁形动物运动器官发达，生殖器官退化14将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇（）A细胞 B芽孢 C孢子 D种子15上课了，老师推门进入教室，关于推门动作的分析正确的是（）A推门动作很简单，无需神经系统的协调B完成这个动作一定要消耗能量C推门伸肘时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张D完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用16下列叙述正确的是A食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌B制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧环境C制醋要用醋酸菌，制酱要用乳酸菌D制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂

6、菌的生长和繁殖17动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（ ）A河蚌的贝壳游泳 B蝗虫的气管呼吸C蜥蜴的鳞片保护 D家鸽的羽毛飞行18下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是 ()A小张是A型血,小李是B型血,小魏是AB型血,小谭是O型血基因多样性B亚洲人多为黄种人,欧洲人多为白人,非洲人多为黑人生物种类多样性C湖南境内除了有丘陵外,还有平原、山地、湖泊和沼泽生态系统多样性D农作物中既有水稻、小麦,也有玉米、高粱生物种类多样性19下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）A都是陆生脊椎动物 B都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C都是变温动物

7、 D蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物20蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（）A爬行 B吸收营养 C辅助呼吸 D减少体内水分蒸发21在生物的进化历程中，最早成为真正的陆生动物的是（ ）A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类22下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A河蚌、鲨鱼、鲫鱼 B鲸、蛇、乌龟C青蛙、青鱼、蝌蚪 D珍珠蚌、鲫鱼、大鲵23关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是A扁形动物身体两侧或腹面通常有专门的运动器官B扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣从肛门排出C线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用D饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便

8、能够有效预防蛔虫病24下列哪种行为属于动物的学习行为（ ）A小鸟喂鱼 B大山雀喝牛奶C小孩吮奶 D母袋鼠与幼袋鼠25“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是A雌性菜粉蝶释放性外激素B乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声26人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是 （ ）A制作酸奶和香醋B酿制酱油和葡萄酒C制作馒头和面包D生产啤酒和青霉素27罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D高温、高压影响了细菌的繁殖

9、28下列关于细菌的叙述正确的是()A所有的细菌在生态系统中都是分解者B细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C细菌依靠芽孢进行繁殖D将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物29“老鼠打洞”这种行为所具有的特点是由生活经验获得 动物生来就有由遗传物质决定 由环境因素决定A B C D30如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（ ）A鱼鳞未脱落 B身体完好无损C鳃丝鲜红 D体表湿润二、综合题31生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：（1）若将图中蝗虫和

10、河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是_。（2）一生中用过三种器官呼吸的动物是_（用字母表示）（3）真正的陆生生活的脊椎动物的是_（用字母表示），原因是它们的_和_完全摆脱了水的限制。（4）A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用_进行气体交换，但C还用_辅助呼吸：生殖发育过程中，A区别于鸟类的主要特征是_。（5）河蚌利用_与水流进行气体交换；蝗虫的呼吸器官是_。（6）青蛙幼体生活在水中，用_呼吸；成体生活在潮湿陆地上，也可生活在水中，主要用_呼吸，兼用_辅助呼吸。这种发育方式叫_。（7）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列_（用字母表示）。32

11、近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，“慢跑”等运动主要通过运动系统来完成，人之所以能够自如的运动，与关节有密切的关系。如图甲示“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图，请分析完成下列题目： （1）慢跑运动依赖于运动系统，人体运动系统主要由_、关节和_组成。（2）当人处于甲图中所示慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌_，肱三头肌_。 (填“收缩”或“舒张”)（3）脱臼是许多人都曾有过的经历。由乙图可知，脱臼是指_（填序号）从_（填序号）中滑脱出来的现象。（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要_系统的调节。运动所需的

12、能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。33细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如图甲所示。这一原理也被用于解决城市居民生活污水造成的水污染问题。污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”(活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌)净化污水，图乙表示某城市污水处理厂一角。请回答：(1)图中的过程代表_作用。(2)过程主要是由腐生的细菌和真菌完成，它们在自然界中作为_ 参加物质循环。(3)干草堆放久了，会逐渐被分解，但如杲被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_ (“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规

13、模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持_ 中起到重要作用。(5)污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的的作用原理是一致的，即都能够将生活污水中的有机物分解成_，_和_。(6)在污水处理过程中，细菌充当了“污水清洁工”的角色。为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖，污水处理时需要向曝汽池不断通入空气，此外，曝气池还应保证适宜的_ 等条件。34如图所示是一条活鲫鱼的外形图和其鰓部的结构图，请回答：（1）鲫鱼身体上的1、2、3、4、5是它的运动器官。其中的3是_，它有保持鱼体_的作用；能控制鱼体前进方向的是_。（2）鲫鱼在水中游泳，主要靠_而产生前进的动力。（

14、3）图中的7是_，鲜活的鱼7是鲜红色的，这是因为7里密布_。（4）鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠_来获取食物和防御敌害，二是能在水中_。35下图为青蛙运动、家燕运动和人类关节示意图，据图回答：(1) 由图1可知，青蛙的主要运动方式是_，图2中家燕的主要运动方式是_。生活在不同环境中的动物，以各自的运动方式来_环境。(2) 鸟类的运动能力极强，它们都有发达的骨骼肌。当飞行时，大脑会产生信号并传向肌肉，肌肉收缩为运动提供了_，并牵拉骨围绕_运动，这表明_系统在运动中起到了重要的调控作用。(3) 图3为人体关节示意图， _和其外的韧带使关节具有既牢固又灵活的特点， _内的滑液

15、起到润滑的作用。脱臼是指关节头从 _中脱出。36图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、朱鹮等七种动植物的分类表解图。请分析回答下列问题：（1）图中、处应填写的内容分别是_、_。（2）图中、代表的动物分别是_和_，代表的植物是_。（3）从图可以看出，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的_。（4）将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹏四种动物按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是（_）A虾海葵蝙蝠朱鹮 B海葵虾蝙蝠朱鹮C虾蝙蝠海葵朱鹮 D海葵虾朱鹮蝙蝠（5）图中属于我国特有的珍稀动物是_。近年来该动物已濒临灭绝，请你写出一条造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一

16、、选择题1D解析：D【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。【详解】A.破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，A错误。B.随意引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。C.一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量

17、收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误。D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，有利于保护生物多样性的，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。2B解析：B【解析】【分析】（1）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。如涡虫。（3）线形动物身体细长，圆柱形，体表有角质层有口有肛

18、门。（4）节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】蝗虫身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸，因此属于两栖动物；绦虫身体背腹扁平、有三胚层、有口无肛门，因此属于扁形动物；蛔虫身体细长，不分节，有原体腔，有口有肛门，因此属于线形动物。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物。故选B【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物、两栖动物、扁形动物、线形动物的主要特征和常见动物。3D解析：D【解析】【分析】海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹

19、、鲸等的形态各异，但都生活在水中。【详解】海葵属于腔肠动物，乌贼和河蚌等身体都很柔软、都有贝壳（或退化）属于软体动物，虾、蟹属于甲壳动物，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；各种动物形态不同，但它们都生活在水中。D正确。【点睛】掌握各种动物的形态结构特点和生活环境。4C解析：C【解析】【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内

20、受精，卵生。（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。节肢动物身体分节、触角和足分节，体表具有外骨骼。（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。【详解】鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时水的阻力，这是其对水生生活的适应，A正确。蛇体表有角质的鳞，可防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确。节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。身体分为头、胸、腹三部分只是昆虫的特征，C错误。蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。【点睛】解答此题的关键是了解各种动物的特征。5C解析：C【解析】【分析】保护生物多样性的措施有

21、：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】A基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝，将永远不会再生，A错误。B生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活，B错误。C任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦

22、灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失。因此为了保护生物的多样性，与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来，C正确。D引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。【点睛】关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答。6D解析：D【解析】【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】哺乳动物大部分在陆地上生活，少数生活在水中，如鲸，A错误；哺乳动物不同于鸟的特点是胎生哺乳，B错误；胎生提高

23、了哺乳动物的成活率，而不是产仔率，C错误；牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力，D正确。【点睛】了解哺乳动物的特点是解题的关键。7B解析：B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其

24、生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性，故选B。考点：本题考查的是生物多样性的内涵。8B解析：B【解析】【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。故选B。【点睛】蚯蚓的

25、特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。9C解析：C【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，可见C符合题意。故选C。【点睛】乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。10D解析：D【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动

26、物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为而动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。【详解】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天性学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天

27、性行为所占的比重就越大。故选：D。【点睛】解答此题的关键是知道学习行为的意义。11C解析：C【解析】【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。【详解】细菌与植物细胞都有细胞壁，细胞膜和细胞质，植物细胞有细胞核、叶绿体和液泡，但是细胞菌没有成形的细胞核、叶绿体等结构，营养方式异养，故A错误；用显微镜可以观察细菌的结构，故B错误；细菌靠分裂进行生殖，一分为二，环境适宜时生殖速度很快，故C正确；细菌适应性很强，分布广泛，数量多，在不同的环境中生

28、殖方式相同，都是分裂生殖，故D错误。故选C。【点睛】本题考查细菌的形态结构特点，细菌的生殖方式，注意与植物细胞结构的区别。12B解析：B【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 【详解】先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射，神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜；老鼠走迷宫而取到食物；蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室；是通

29、过学习得来的行为，属于后天性行为。失去雏鸟的美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼；母鸡孵小鸡；是生来就有的，不学就会的，是由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选B。13D解析：D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。如运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。【详解】蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，A正确；龙虾属于节肢动物，身体分节，有外骨骼，B正确；涡虫头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱，C正确；扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也