力和机械复习提纲.docx

1、力和机械复习提纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】力和机械复习提纲第六章力和机械复习提纲一、认识力1、力是物体与物体间的 。2、力的作用效果：使物体发生 和使物体的 发生改变。3、受到力的物体叫 ，施加力的物体叫 。4、力的单位是 ，符号是 。5、力的作用是 。力的三要素为： 、 、 。二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关四、弹簧测力计的原理： 。三、

2、重力：重力的概念：地面附近的物体， 叫重力。重力的施力物体是： 。重力大小的计算公式G= 其中g=kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 。重力的方向：竖直向下 其应用是铅垂线、水平仪分别检查墙 和 。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流 大气不会产生压强；四、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相

3、对运动的力就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力 ；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力 。该研究采用了 。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 、 等无关。7、应用：

4、理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”）的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B （A 密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。五、杠杆1、定义： 的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆

5、绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号）。3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：

6、可以方便的从杠杆上量出力臂。结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例

7、省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。六、滑轮1、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)2、动滑轮：定义：和重物一

8、起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)3、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= (G物+G动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)1组装滑轮组

9、方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 怎样认识力 同步练习1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。2、物理学中，力的单位是 ，测量力的工具是 。3、力的 、 、 称为力的三要素，因为 。4、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。5、下列哪个物体最接近3N( )A、一头小牛 B、一块砖 C、九年级物理课本 D、两枚l元硬币6、下列物体的运动情况中，运动状态没有发生改变的

10、是（ ）A、钟摆来回摆动 B、汽车在盘山路上匀速行驶C、汽车减速上坡 D、火车在平直轨道上匀速运行7、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A、甲仍静止，乙被推开 B、乙受到的推力大于甲受到的推力C、甲、乙将同时相对离开 D、乙受到甲的力，甲不受推力作用8、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头没破，这是因为（ ）A、鸡蛋比石头受到的力大 B、鸡蛋受到了力，而石头没有受力C、鸡蛋碰石头，石头受到了力，鸡蛋没受到力D、鸡蛋和石头受到同样的力，只是鸡蛋易碎石头不易碎。9、关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）A、改变物体的状态 B、改变物体的形状C、改变物体的速

11、度大小 D、改变物体的运动方向10、在下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ）A、守门员把射来的足球抱住 B、从飞机上投下的救灾物质C、物体在斜面上匀速下滑 D、汽车在弯路上匀速转弯11、抛起的皮球落向地面，下列说法中正确的是（ ）A、地球吸引皮球，但皮球不吸引地球 B、只有皮球吸引地球C、地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球D、地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球 怎样测量和表示力 同步练习1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由下而向上运动的力是 ，它是由于乒乓球发生了 而产生的。2、放在桌面上的苹果 (填“会”或“不会”)发生形变。苹果对桌面的压力实质是 。3、弹簧受到的拉力越大，弹簧的

12、伸长就 。它有一个前提条件，该条件是 ， 就是根据这个道理制作的。4、如图所示，把弹簧测力计放置在光滑水平桌面上，在挂钩和圆环上分别加4N的拉力，且这两个力的方向相反并在一条直线上，则此弹簧测力计的示数为（ ）5、关于弹力的叙述中正确的是( )A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B、只要物体发生形变就会产生弹力C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D、弹力的大小只与物体形变的程度有关6、下列哪个力不属于弹力( )A、绳子对重物的拉力 B、万有引力 C、地面对人的支持力 D、人对墙的推力7、用天平和弹簧测力计分别在月球上和地球上称量同一物体的质量和重力，称量的结果为（ ）

13、A、天平和弹簧测力计示数都不同 B、天平示数相同，弹簧测力计的示数不同C、天平示数不同，弹簧测力计示数相同 D、天平和弹簧测力计的示数都相同8、在答题卡的图11中作出小球所受绳子拉力的示意图。9.（09湖南娄底）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受力的示意图 重力 同步练习1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。2、苹果从树上下落，是因为受到 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，我们把这个方向叫 。3、重力与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为：4、吊在天花板下的电灯受到 个力的作用。 和

14、 是施力物体， 是受力物体.5、 30N可能是下列哪一个物体的重力（ ）A、一位中学生 B、一辆汽车 C、一块橡皮 D、一个装满书的书包6、一课本的质量是 kg放在桌面上，课本所受的重力大小和施力物体是（g取10Nkg) （ ）A、, 地球 B、03N，课本 C、3N, 地球 D、3N, 桌面7、下面关于重力的说法中错误的是( )A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要8、如果没有重力，下列哪种现象不会发生( )A、就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了 B、玻璃杯掷

15、到地上不会破碎C、传统的体育比赛都失去了意义 D、“登天”不再是一件难事了9、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动100N重的物体的人，在月球上能搬动( )A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体C、等于600N重的物体 D、无法确定10如图4所示，请画出足球所受重力G的示意图。（2）如图8所示，粗细均匀的重为5N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示意图。11、一个质量是50kg的同学，他重多少如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛(g取10Nkg)12、小红在家设计制作了一个仪器(如图，竖直的木板与底板相互垂直，在竖直木板的上部O点

16、钉一钉子，在钉子上系一根细绳，绳子的下端吊一小石子。回答：这个仪器的可能用处是什么原理是什么 探究摩擦力的大小 同步练习1、学习过摩擦力，我们一起来总结一下摩擦力产生的条件：两个物体要 ，两个物体要 。2、骑自行车时，如果遇到情况，需要紧急刹车，我们一般会用力捏刹车，车才会很快停下来，这说明 。3、在粗糙水平面上做匀速运动的汽车，受力情况是（ ）A、不受力的作用 B、只受重力的作用C、只受重力、支持力的作用 D、受到重力、支持力、牵引力、摩擦力的作用4、在家里浴室中，为防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）A、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B、人沐浴时穿的拖鞋带有凹凸花纹C

17、、脚底下放一条毛巾 D、穿上平底的塑料拖鞋5、下列情形中，摩擦力需要大点儿比较好的是( ) A、汽车轮与公路之间的摩擦 B、滑雪板与雪地之间的摩擦 C、跷跷板与支撑轴之间的摩擦 D、写字的粉笔与黑板之间的摩擦6、如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（ ）A、水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B、水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C、若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力也随着增大D、木块受到的重力和摩擦力是一对平衡力7、行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到有关摩擦知识。例如：A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形 C、在转动部分添加

18、润滑油 D、脚踏板凹凸不平 E、刹车时用力捏闸 F、车轴处装有滚珠 G、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大磨擦的是 ；通过增大压力而增大磨擦的是 ；通过变滑动为滚动而减小磨擦的是 ； 通过使接触面彼此分离而减小磨擦的是 ； 请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，自行车会出现什么样的现象写出两个合理的场景。探究杠杆的平衡条件 同步练习1、下列物件中不能看成杠杆的是( )A、筷子 B、火钳 C、剪刀 D、橡皮筋2、杠杆的平衡条件是 ；如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆的A点，都能使图所示的杠杆平衡，那么最小的力是 。3、关于杠杆以下说法正确的是（ ）

19、A、省力的杠杆一定省距离 B、不省力的杠杆一定费力C、平衡的杠杆给它一个作用力，杠杆平衡一定破坏D、是省力杠杆还是费力杠杆由动力臂和阻力臂的大小而决定的。4、在如图所示，属于省力杠杆的是（ ）5、一根杠秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比物体的实际质量（ ）A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法比较6、如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）A、B 点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力 B、B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C、C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 D、C点是支点，物体A放在车厢的前部可省力7、如图所示用羊角锤拔钉子，羊角锤可

20、看作一个杠杆，在图上标出支点O的位置，已知手握在木柄A点，所用的力跟木柄垂直，在图上画出动力、阻力、阻力臂.8、如图，一个圆柱形质地均匀的桶重400N，直径1m，要把它推上一个高20cm的坎，此时这个桶就可以看成是一个杠杆，它的支点是 ，O点为重心。如果要用最小的力把它推上坎，应如何使力，在图上把它画出来，并算一算，这个最小的力应是多少9（10茂名）(2分)如图所示，铡刀工作时的动力F1，O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。 探究滑轮的作用 同步练习1、升旗的时候，我们看到旗手用力向下拉绳子，旗就升上去了，这是因为旗杆顶有一个 。这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变

21、 。2、下面能够省距离的简单机械是( )A、定滑轮 B、动滑轮 C、轮轴 D、斜面3、在生活和生产中经常使用简单机械，其目的在于( )A、省力 B、省距离 C、改变力方向 D、工作的方便4、如图12-41所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系为（ ）A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一样大5、如图是没有组装的滑轮组，如果用它来提升重物，请你用笔画线代表绳子画出最省力的组装方法。6、如图是工人师傅搬运重物时经常采用的方法，其中利用的物理知识有： 。其目的是 。7、如图，图中的滑轮是 滑轮，如果重物重为100 N(滑轮重不计)，则拉力F N，分析一下，这样使用滑轮的好处在哪里8、如图所示，现要利用一滑轮组将一汽车水平拉动，请画出最省力的绕法。