钢琴音乐启蒙班试听课教案1到12课详细教案.docx

1、钢琴音乐启蒙班试听课教案1到12课详细教案启蒙班教案启蒙班试听课教案1、开场（10分钟）老师自我介绍、学生自我介绍（老师首先要要求家长手机关闭静音，然后讲述一下这堂课的重要性，我们现在学习即将的钢琴智能启蒙教程，需要家长配合1、这个课程是针对3到5岁的孩子的启蒙教育，德国著名教育家曾说过，孩子这个阶段的认知能力、感官能力是最黄金的阶段2、其次孩子们陆续准备上幼儿园这个课程也会对孩子们在学校里集体合作有帮助，能够提高孩子的能动能力3、孩子们的性格不一样，有的活泼有的慢热，这节课可能孩子的表现不一样，但是我相信每个小朋友在这个课程上都会有不一样的收获和变化。）2、第一部分内容（3分钟）介绍谁是嘟嘟

2、，先让小朋友观察大森林里面有什么，提出问题尽量让孩子去找，然后老师用不同的声音模仿小动物出场，引出嘟嘟小熊。3、第二部分内容认识俩个黑色琴键（15分钟） 让嘟嘟引出俩个黑色的琴键，可以让孩子上讲台来仔细观察俩个黑色的琴键，然后让他们比喻（比如剪刀、兔子耳朵、燕子尾巴等等。不愿意的上来的小朋友让其他小朋友拉着一起上来，还是不愿意上来让他们在下面加油。）让孩子们回到自己的座位上和爸爸妈妈一起找，第一次爸爸妈妈要帮忙，接着加入画黑色琴键，(老师请用魔法的力量的给小朋友施魔法，让他们把pad上面的游戏完成)接着用俩个气球的游戏感受键盘，所有的游戏第一遍先不告诉孩子，让他们自己先发现，第二遍老师纠正，然

3、后让小朋友比赛。给他们贴画奖励。4、休息（2分钟）5、第三部分内容（6分钟）小马乌龟的故事让孩子体会快慢，然后结合奥尔夫教具，老师结合这个可以弹奏儿歌，钢琴曲等。（也可以加入育人故事做什么事情要像小乌龟一样坚持到底就算不是第一名，我们也成功了。）6、第四部分内容（7分钟） 节拍器的介绍（先用丝巾给节拍器盖上，让小朋友上来自己把丝巾掀开，给他们一种神秘感）接着介绍它的用法，让每个小朋友上台体验一下真实的节拍器，然后结合pad上面的游戏。奖励贴画7、总结（2分钟）结合整堂课的表现给小朋友们点评，小朋友今天表现的特别棒，给表现好的小朋友发小礼物（每个人都有）请家长给想小朋友们鼓掌，下节课我们继续和嘟

4、嘟认识新的好朋友“四分音符”。谢谢大家！启蒙班正式课教案第一课一、学习内容坐姿、两个黑色琴键、三个黑色琴键、高音区、低音区。二、先自我介绍，小朋友相互认识一下，试听课上嘟嘟的出场稍微带过。（7分钟）三、看看小朋友的坐姿然后告诉他们上课要正确的坐姿，加入（拍拍背，伸伸臂）坐姿操同菲伯尔，接着玩玩木头人的 游戏：请小朋友围一个圈走，老师弹儿歌，音乐一停，就要木头人（后期可以做控制课堂纪律的办法。）四、两个黑键、三个黑键同试听课（15分钟）可以让孩子在老师的钢琴上找两个和三个黑色的琴键五、休息（2分钟）六、电视机里先放大象和小鸟的视频，让小朋友模仿大象走路的声音和样子，还有小鸟的声音。引出高音区、低

5、音区，然后让小朋友找自己钢琴上面的高低音区，熟练后结合pad的游戏做题目。答对的给贴画奖励 七、游戏（1、让两个小朋友当裁判，一个小朋友当老师弹奏高低音区，一个小朋友是学生，答对了裁判就给掌声，错了就给叉好的手势，轮流进行2、模仿小动物大象、小鸟）八、总结（2分钟）放个音乐关于高低的或者老师自己弹奏第二课 认识Do 、四分音符、节拍器1、复习上节课的内容（5-8分钟）2、根据电视上的我们和小朋友一起去找一下中央Do，跟着小熊嘟嘟一起，把do找到，爸爸妈妈在旁边要帮忙引导，找到的小朋友我们给他们贴一张贴画放在do的位置（不用刻意要求孩子一定能找到，告诉他们两个黑色琴键下面第一个白色琴键就是do，

6、老师帮忙确定）5分钟左右。3、游戏：打小猪老师来先介绍游戏，有一片漂亮的果园里面有香蕉、苹果、梨子很多新鲜的水果，农园伯伯在休息的时候发现水果的数量不够了，被小猪、小兔、小刺猬偷走了，农园伯伯很是不开心，决定要抓住这些小坏蛋。这时候小朋友的角色就出来了，甲是农园伯伯抓人的，乙小猪、丙小兔、丁小刺猬进行现实生活的打小猪，然后再去玩pad上面的游戏。（15分钟）4、认识节拍器它的名字叫节拍器，问问小朋友这个长得像什么（发挥他们的想象力）。老师可以拿一个真实的节拍器展示给小朋友，可以先蒙上一块布，让几个小朋友一起上来把布打开去认识节拍器，老师一边教授真实节拍器的用法，让每个小朋友感受一下，介绍一下节

7、拍器上的调节器（10分钟）游戏：老师可以用双手模仿节拍器上的调节器，把身体当做节拍器，当双手举过头顶就是慢速（像乌龟）、双手放中间（像兔子）、双手放最下面（像小马），让小朋友模仿这些小动物跑步，加深节拍器的使用，最后结合pad上面的学习使用节拍器。（7分钟） 第三课 四分音符1、打开pad页面，跳出四分音符，简单的介绍一下四分音符，然后把节拍器引出四分音符的一面打开，先让孩子们看一遍（老师要告诉孩子们四分音符是黑色实心的，要求孩子们对四分音符作比喻，老师用手脚及其他肢体来表示四分音符的时值）（5分钟）游戏：让小朋友躲在钢琴后面学着屏幕里，节拍器响一下出来一个四分音符，钢琴后面就出来一个小朋友，

8、老师要给个节奏介绍清楚游戏规则。（10分钟）2、打开pad讲解四分音符的符头、符杆头朝上朝下，然后介绍一下四分音符是一拍。游戏：1、跳起来抓照片（把不同朝向的四分音符画在纸片上，然后让小朋友先认图，老师把图片举过小朋友的头顶，让小朋友跳起来抓图片，尽量不要第一次就让小朋友抓到，抓到后告诉老师图片上是什么） 2、手工制作（老师把准备好的符杆、符头发给小朋友，让爸爸妈妈帮忙将其涂黑，这时候老师可以发小贴画，将符头符杆粘起来做成一个四分音符） 3、小马过河（让小朋友把做好的四分音符放在地上跳格子，最少摆四个，每个格子一个四分音符）4、pad游戏打地鼠（15分钟）二分音符(介绍、游戏同上）（10分钟）

9、第四课 四分音符与二分音符对比及全音符1、四分音符黑色实心（比喻弟弟）二分音符黑色空心（比喻哥哥）让小朋友比较他们有什么不一样（5分钟）2、游戏：1、保龄球（将做好的音符贴在球上，老师发号口打掉音符球，接着小朋友扮演老师的角色。轮流发放口号）2、抢板凳：放音乐，关音乐立马放口号四分音符或者二分音符。3、翻牌游戏：黑板上贴满纸牌，每个小朋友翻开后有肢体做动作，表示四分音符和二分音符。（15分钟）注：游戏分开玩，穿插在不同的阶段。选一到两个3、全音符。（加上肢体语言去介绍全音符，游戏同四分音符）（20分钟）第五课 节奏训练复习内容：5分钟课程目标：节奏训练 上课步骤：介绍四分音符的时值长短，可以运

10、用小朋友的肢体语言（走路、拍手、跺脚、跳等）（5分钟）游戏：（老师先演练）将提前准备好的气球放置头头顶，一个四分音符小朋友要跳起来顶气球，连续跳四个，加深印象。（10分钟）课间休息（2分钟）打开pad进行节奏练习，先放给孩子听，然后试着让孩子用肢体去做。三条节奏练习（20分钟）课下总结（3分钟）第六课 节奏训练和学习指法复习内容：（10分钟）将上节课的节奏练习，加入乐器（鼓、或者木琴等敲击的乐器）课堂目标：节奏训练、指法课程步骤：（20分钟）1、节奏训练换乐器进行练习，小朋友熟练后相互合作，运用不同的乐器敲打节奏型。（12分钟）2、Pad里面的听节奏练习，这环节让爸爸妈妈帮助，尽量去听不做多的

11、要求（8分钟）课间休息（2分钟）3、介绍指法：（10分钟）让小朋友尽量分清楚左右手，进行指法介绍。游戏：1、在纸上画自己的小手 ，标记指法。 2、课上老师随机叫手指（或父母的手指）让小朋友去找一找。4、 课后总结：作业回家做个戒指，认识父母的手指。第七课 强、弱、五线谱、高低音谱号课前复习（5分钟）课上目标：强弱及五线谱。课程步骤：1、介绍强弱，pad上面的强弱用大狮子（f）小狮子（ P）,放音乐让小朋友对比。游戏：敲打实物（桌子、奥尔夫教具等）（10分钟）。2、五线谱（15分钟） 在地上放五线谱，让小朋友去踩一踩，数一数是几条线，介绍间和线，游戏（用小圆圈当全音符，套圈游戏，老师发号口令让小

12、朋友扔圈圈。）休息（3分钟）3、高低音谱号，介绍一下长的样子，带他们在钢琴上认一认(10分钟)作业：手工五线谱总结下课（2分钟）第八课 大谱表、认识拍号、节奏训练复习内容：（10分钟） 游戏：抢板凳 课堂内容：大谱表、认识节拍、节奏训练课堂步骤1、认识大谱表，pad去画大谱表2、认识拍号，结合pad，然后再黑板上贴蛋糕卡片在音符下面让他们画小节线。(15分钟)休息3分钟3、节奏训练（20分钟）先教唱、在教拍（肢体语言）、在结合乐器训练。作业：回家练习节奏课堂总结(3分钟)第九课 Do音学习课前复习：10分钟课堂内容：do音学习（钢琴上的位置，线谱上面的位置）课程步骤：（30分钟）1、认识钢琴上

13、的do，由小虎引出。学习小虎跳三下，中央do在两个黑色琴键从俩边数第四组。（10分钟）休息：2分钟2、教唱谱，打鼓打节奏。3、认识高、低音谱号上的do。4、弹奏高音谱号上面的do音练习。（20分钟）课下作业：练习曲子。课后总结：3分钟第十课 弹奏do复习内容：5分钟课堂内容：高低音do的位置、弹奏合CD课程步骤：（35分钟）1、学习低音谱号上面的中央do（游戏：抢板凳，放高低音谱号上的中央do，结合pad2、唱谱，打节奏（同上）3、弹奏4、合CD（菲伯尔上的中央C进行曲）课后作业 ：中央C进行曲课后总结（2分钟）第十一课 学习Re音课前复习：（5分钟）课堂内容：学习Re音。课程步骤：1、学习re，看一看这个音在高音谱号什么位置（钢琴上的位置两个黑键中间）结合pad。游戏：（1）学习小兔子在地上跳三下（2）在五线谱上踩一踩（3）套圈。2、变化节奏型练习re3、唱谱，打节奏4、弹奏。课后作业：小鼓练习节奏，唱谱，边唱边打。课后总结：（3分钟）