重庆市九年级化学第三单元第二节基础练习.docx

1、重庆市九年级化学第三单元第二节基础练习重庆市2020年九年级化学第三单元第二节基础练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）A氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料B夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关C潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气D在-183时氧气可变为无色液体，在218时变为白色固体2 . 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气。下列说法正确的是（ ）A组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性B加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体C收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片D实验结束时，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒

2、精灯3 . 下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量增加B在化学反应后其质量减小C能改变其他物质的化学反应速率D在化学反应后其化学性质发生了变化4 . 实验室制取氧气不正确的操作是A装药品前检查装置的气密性B导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上5 . 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质abcd反应前的质量(g)1.4104.00.8反应后质量(g)x3.27.20.8A该反应是分解反应BX

3、的值为3.0Ca和c是反应物Dd一定是催化剂6 . 下列关于氧气的说法中正确的是（ ）。A氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B氧气是植物光合作用的重要原料C空气中氧气的质量分数是21%D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气7 . 某气体能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的性质是（ ）A易溶于水，密度比空气小B不易溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D不易溶于水，密度比空气大8 . 区分氧气和二氧化碳两瓶气体的简单方法是（ ）A闻气味B将燃着的木条伸入集气瓶中C测量密度D观察颜色9 . 以下检验或除杂方法不恰当的是（ ）A鉴别氧气和空气两瓶

4、气体时，将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺的为氧气B鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体放出，则证明为铁粉C除去二氧化碳和一氧化碳时，把混合气体通入灼热的氧化铜D区别真黄金和假黄金（铜锌合金）的方法是看颜色10 . 实验室用高锰酸钾为原料制氧气，并用排水法收集。其中操作先后顺序正确的是（ ）A先在试管中加入药品，再检查装置气密性B先将导管伸入盛满水的集气瓶中，然后开始加热C先将集气瓶拿出水面，然后再盖上玻璃片D先对试管底部均匀预热，然后对有药品的部位加热11 . 下列是李明在实验室进行氧气的制取、收集、验满和验证性质的操作，其中合理的是（ ）A将高锰酸钾放于试管口向上的试管中进行加热分

5、解B将导管口伸到集气瓶的瓶口处，用向下排空气法收集氧气C将点燃的木条伸到集气瓶的中间部位进行验满D将镁条伸入充满氧气的集气瓶中并点燃，验证氧气的性质12 . 关于氧气的说法不正确的是（ ）A氧气与液氧由不同分子构成B氧气可以用排水法收集C红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟D氧气能支持燃烧13 . 下列图像能正确反映对应的变化关系的是A铁在氧气中燃烧BC点燃一定质量的镁带D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气14 . 空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（ ）A工业上利用氧气和氮气沸点不同，将氧气从液态空气中分离的过程是物理变化B空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用

6、途的电光源C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大说明空气的质量越好D空气主要是由氧气和氮气组成其中氧气的质量约占空气质量的21%15 . 实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集其操作顺序正确的是（ ）ABCD16 . 下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热，伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸AABBCCDD17 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A测定空气中氧气

7、的含量B用等量的双氧水分别制取氧气C一定量的高锰酸钾加热制取氧气D用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气18 . 若某气体既能用向上排空气法收集,又能用排水法收集,则气体具备的性质是（ ）难溶于水与水发生反应密度比空气小密度比空气大ABCD19 . 下列实验操作中错误的是A过滤液体B量筒读数C装置气密性检查D氧气验满20 . 正确的操作是保证实验安全和成功的重要保障，下列实验操作正确的是：A点燃酒精灯B滴加液体C稀释浓硫酸D收集氧气二、填空题21 . 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：(1)仪器的名称是_。(2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀

8、盐酸和_(填名称)。收集CO2不选用装置B的原因是_。(3)用装置D收集氧气时，用_检验气体是否集满。(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，_(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。22 . 化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。(1)举出一个从环境中吸收热量的物理变化的例子：_；(2)镁条燃烧时，化学能转化为_能和_能。(3)已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能_(填“高”或“低”)。23 . 用化学方程式回答下列问题。(

9、1)碳酸氢铵夏天存放质量减少_。(2)用氨水处理含稀硫酸的废水_。(3)用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫_。(4)实验室用锌和硫酸反应制氢气_。(5)城市居民使用天然气作为燃料_。(6)潜水艇使用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气作为氧气再生原理_。24 . 写出下列反应的文字表达式（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：_（2）硫在氧气中燃烧：_（3）铁丝在氧气中燃烧:_（4）加热高锰酸钾制氧气:_25 . 根据下列装置图，按要求回答有关问题：(1)写出图中带有标号仪器的名称：a_；(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为_(填字母序号)，检验二氧化碳已经

10、收集满的方法是_；(3)实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是_(填字母序号)，反应的化学方程式为_。(4)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度跟空气接近、不溶于水的气体；工业常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置和收集装置是_(填字母序号)；(5)下列反应可用A装置进行实验的是_。A氢气还原氧化铁B木炭还原氧化铁C一氧化碳还原氧化铁26 . 海水中含有丰富的氯化镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。(1)上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用_。(从节约成本角度考虑)操作为_(2) 沉淀B与试剂C发生的是中

11、和反应，则沉淀B的化学式为_，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为_电解无水MgCl2的过程中_能转化为_能。(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤、得到的MgCl2溶液有何不同：_27 . 氧气是维持人类生命活动必不可少的物质。（1）电影攀登者生动地讲述了1960年中国登山队完成人类首次从珠峰北坡登顶的故事。其中氧气瓶是必不可少的装备，因为氧气能_。（2）某种家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，该过程属于_（填“化学”或“物理”）变化。（3）在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是_。28 . 如图是化学实验中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题。（1

12、）写出仪器H的名称_；（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，需要的仪器是_（填写字母代号），还缺少的仪器是_，组装好仪器后，应先_，再添加药品。该反应的化学方程式是_。（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用的仪器除A、H外，还需要的仪器是_（填写字母代号），要想得到平稳的二氧化碳气流，可以增加的仪器是_（填写字母代号）。（4）利用如图所示的装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是_，气球的变化是_。三、简答题29 . 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，如何鉴别他们?_。30 . 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧如何验证一瓶无色气体是氧气？_可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明_