重庆市中考化学总复习第一轮基础知识研究第一单元常见的物质第6讲常见的酸和碱练习.docx

1、重庆市中考化学总复习第一轮基础知识研究第一单元常见的物质第6讲常见的酸和碱练习第6讲常见的酸和碱 (时间：60分钟分值：61分)一、选择题1. (2017广州)常温下，下列物质水溶液的pH7的是()A. KOHB. 草木灰C. 生石灰D. 醋酸2. (2017徐州)食醋中含有3%5%的乙酸(CH3COOH)，乙酸又称醋酸。下列说法正确的是()A. 使用食醋可以区分纯碱和食盐B. 食醋能使红色石蕊试纸变蓝色C. 乙酸属于有机高分子化合物D. 乙酸中氢元素的质量分数最大3. (2017重庆一中模拟)生活中常见的柠檬汁、番茄汁等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于()A. 溶于水时生成了盐酸B. 水

2、本来就呈酸性C. 组成中含有氢元素D. 溶于水时，在水中解离产生了氢离子4. (2017重庆巴蜀中学模拟)有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH)，张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是()A. 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 B. 苯甲酸溶液的pH小于7C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色5. (2017来宾)分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色，则它们的pH由小到大的排列是()A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙C

3、. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙6. (2017北京)土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是()植物花生苹果西瓜沙枣适宜的pH范围5.06.05.06.56.07.08.08.7A. 花生 B. 苹果 C. 西瓜 D. 沙枣7. (2017雅安)如图是生活中常见洗涤用品的 pH, 混用会降低去污效果的组合是()第7题图A. 洁厕灵和消毒液B. 肥皂水和炉具清洁剂C. 消毒液和肥皂水D. 消毒液和炉具清洁剂8. (2017株洲)某化学课外活动小组开展下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如下表所示。下列对测定结果的

4、分析中正确的是()测定时刻17：0517：1017：1517：2017：2517：3017：35pH4.954.944.924.884.864.854.85A. 在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B. 该雨水对农作物的生长没有影响C. 若在17：40测定，pH一定小于4.85D. pH4.95与某些工厂排放的酸性气体有关9. (2017深圳)小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4X 盐Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是()选项X的物质类别观点描述A金属若X为Cu，则反应能够发生B金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4D盐若X为

5、BaCl2，则生成白色沉淀10. (2017襄阳)某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的 pH 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是()A. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOHB. 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应C. 向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色D. 该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中第10题图11. (2017益阳)如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是()ABCD锥形瓶MnO2ZnH2OHCl气体胶头滴管H2O2稀H2SO4浓H2SO4石灰

6、水第11题图二、填空题12. (2017重庆二外模拟)(4分)硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。(1)它们水溶液的pH都_7(填“大于”、“小于”或“等于”)。(2)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_ 。(3)它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫_反应。(4) 打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_(填“浓硫酸”或“浓盐酸”)。13. (2017福建)(5分)如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。第13题图(1)A不可能是_(填标号)。a

7、. Mgb. Fec. Agd. Zn(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为_。(3)若C为碳酸钠C与D的反应属于_(填基本反应类型)；D与盐酸反应的化学方程式为_(写一个)；将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3)，该反应的反应物有_种。14. (2017吉林)(4分) 根据碱的四条化学性质回答下列问题：第14题图(1)碱溶液能使酚酞溶液变_色；(2)图中的X代表一类物质，则X为_(填物质类别)，请写出符合性质的一个化学反应方程式_；(3)碱溶液有相似化学性质的原因是都含有_。三、实验题15. (2017陕西)(3分)小青按如图所示操作进行酸碱中和反

8、应的实验，回答问题。第15题图 (1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_。(2)小青观察到图C中溶液由红色变无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是_。(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是_。16. (6分)某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下活动：【对固体猜想】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_；因此保存氢

9、氧化钠时应_。(2)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式为_。(3)若A是CaCl2溶液(溶液呈中性)，当实验现象a为_，现象b为_，则猜想成立。17. (2017临沂)(7分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_。【查阅资料】CaCl2溶液显中性【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想：只有CaCl2猜想：

10、有_猜想：有CaCl2和Ca(OH)2猜想：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想不合理，其理由是_。【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。实验方案滴加紫色石蕊溶液通入CO2滴加Na2CO3溶液实验操作实验现象_产生白色沉淀实验结论溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想是正确的。【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因_。(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外

11、，还需要考虑_。四、计算题18. (2017新疆建设兵团)(4分)学习了酸和碱的知识后，阿达力同学知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。为了测定白醋中醋酸的质量分数，他在30 g白醋中滴加5.6%的氢氧化钾溶液，反应完全共用去氢氧化钾溶液100 g(其他成分不参加反应)。(化学反应方程式为：CH3COOHKOH= CH3COOKH2O)请计算：(1)氢氧化钾溶液中溶质的质量为_g。(2)白醋中醋酸的质量分数为多少？满分冲关1. (2017恩施)如图是小红学习常见的碱课题后，总结出的氢氧化钙的化学性质。下列说法中不正确的是()第1题图A. 中的酚酞溶液变红B. 中与盐酸反应的实质是HOH

12、= H2OC. 中硝酸钠溶液能发生反应D. 可解释久置的澄清石灰水变质2. (2017淄博)如图所示，小红同学用足量的锌粒与稀硫酸反应制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加。若从长颈漏斗中加入适量的下列试剂，第2题图且不影响生成氢气的量，你认为最合适的是()A. 氢氧化钡溶液 B. 饱和氨盐水C. 碳酸氢钠溶液 D. 饱和食盐水3. (2017重庆一中模拟)向装有一定量的NaOH溶液的烧杯中逐渐加入稀盐酸溶液至过量，下列图像表示烧杯中各物质质量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是()答案1. D【解析】KOH是可溶性碱，其溶液的pH7，A不符合题意；草木灰的主要成分是

13、碳酸钾，碳酸钾虽然是盐，但其溶液呈碱性，pH7，B不符合题意；在生石灰中加水，生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是微溶性碱，其溶液的pH7，C不符合题意；醋酸是酸，酸溶液pH7，D符合题意。2. A【解析】醋酸能与纯碱(碳酸钠)反应产生气泡，醋酸与食盐不反应，A正确；醋酸溶液显酸性，食醋能使紫色石蕊试纸变红，B错误；乙酸的相对分子质量为60，乙酸属于有机小分子化合物，不属于有机高分子化合物，C错误；乙酸中C、H、O相对原子质量分别为24、4、32，其中氧元素质量分数最大，D错误。3. D【解析】酸是由氢离子和酸根离子构成的化合物，生活中常见的柠檬汁、番茄汁的水溶液呈酸性，是因为其溶于水时，在水中解离产生了氢离子，故选D。4. A【解析】酸性越强，pH越小，A