世界主要气候类型.docx

1、世界主要气候类型世界主要气候类型宜安镇中学 2008.9.23 主设计人：梁素玲 参与：王玉芹学情分析：本节属于湘教版初一地理教材第四章世界气候第四节世界主要气候类型。在这节课以前学生们已经学习过第二节气温和降水、第三节影响气候的主要因素，对世界降水分布规律，世界气温分布规律有了一些了解，并能说出世界气温和降水的分布规律，对气温曲线图和降水逐月分配图的判读有了一定的基础。对影响气候的主要因素比较熟悉。教学目的:1.掌握世界气候分布图的主要气候类型的分布地区. 2.掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.教学重点:知道各种气候的

2、分布地区.教学难点:各种气候的判读方法.教学方法: 充分利用教材图文并茂的特点，引导学生较为直观的分析相关的地理事物的地理现象，通过图表等工具让学生 学会归纳和小结，并通过适当的练习对知识进行巩固。教学课时:共三课时 第一课时热带气候类型 第二课时温带气候类型 第三课时亚热带、寒带气侯类型第一课时 热带气候类型节教案设计教学目的:1.掌握热带气候分布图的主要气候类型的分布地区. 2.掌握热带气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.教学重点: 热带气候类型的分布地区.教学难点: 热带气候类型气温曲线图和降水量逐月分配的判读方法.教学方法:

3、充分利用教材图文并茂的特点，引导学生较为直观的分析相关的地理事物的地理现象，通过图表等工具让学生 学会归纳和小结，并通过适当的练习对知识进行巩固。教学课时:一课时教具准备：多媒体 地图教学过程:【复习旧课】：1. 世界年降水量的分布规律，世界气温的分布规律？2. 影响气候的主要因素有哪些？【新课导入】：由于影响气候的因素各不相同，从而导致世界气候各地不同，今天我们一起来领略世界气候的差异.【讲授新课】播放一段景观录像，包括热带雨林、热带沙漠、温带森林、亚寒带针叶林、苔原带等景观。首先让学生观察、讨论景观差别。之后根据这些景观推测该地的气候。教师小结；广阔的地球，气候千差万别，今天让我们一起来领

4、略世界各地的气候差异。一 观察热带的四种气候对应的景观图活动一：出示热带的四种气候对应的景观。观察这四幅图片说一说这些图分别代表着什么景观？景观有什么差异？想一想为什么会有这些差异？（学生分组讨论，由组长整理总结，小组代表发言，比一比哪个组的同学最善于思考。） 学生回答：热带雨林景观:树木高大茂密,树林阴暗潮湿,叶尖经常滴雨,所以叫做”雨林”.其实这里也有善于攀援的猩猩、猿猴.在河湖附近还有河马、大象. 热带季雨林景观：树木高大茂密热带草原景观:树木高大稀疏，地面有高草,动物有斑马.长颈鹿、狮子等肉食动物.热带沙漠景观:地面以沙漠为主,动物.植被都很稀少.教师设问：为什么景观会有如此差异？（出

5、示新加坡等四地的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与四地的气温曲线图和降水柱状图对照，谈谈理由）二、分析四地的气温、降水资料图活动二：读图430至433四地的气温、降水资料图完成下列问题：（学生根据以前所学知识分组讨论、研究，四地对应的气候特征是什么？） 1. 四地的最高、最低气温各出现在几月份？各是多少摄氏度？并计算四地的年气温差各是多少？2. 在图上查出各地各月降水量的数值，观察各月降水量的特点？首先观察降水量的季节差异，再计算年降水总量。3. 根据气温和降水的特点，说说四地的气候特征。完成P45表格。4. 根据四地的气候特征你能找出对应的景观图吗？学生回答：景观名称热带雨林热带草原热带

6、季雨林热带荒漠对应地名新加坡巴马科孟买客土穆全年降雨量约2200约9802150约300气候特征终年高温多雨终年高温，降水一年分旱雨两季终年高温，降水一年分旱雨两季终年高温干燥活动三：试比较热带气候气温和降水的异同。（针对学生提出的问题教师要适时分别给与分类和肯定，给学生以鼓励。另外根据需要和教材进度、安排，有选择的解释一些，其他的给学生留下悬念，留待学生以后去思索解决，为以后的地理学埋下伏笔。）教师小结：热带的气候的共同点为：终年高温(各月平均气温大于15)。不同点为：降水量不同，最多的热带雨林气候，最少的为热带沙漠气候。而热带季雨林气候和热带草原气候的降水都是一年分为旱雨两季，而季雨林气候

7、是旱雨两季明显，降水总量大；草原气候也有旱雨。【想一想】判断热带气候类型的方法？ 活动四：试比较热带草原气候和热带季雨林气候降水情况的异同。（学生分组观察两图气温和降水差异，总结发言）教师小结：共同点为：终年高温，降水一年内分旱、雨两季。 不同点为：热带草原气候有旱、雨两季，降水总量少。 热带季雨林气候旱、雨两季更明显，降水总量大。三、读热带四种气候分布图活动五：那么这些气候类型各分布在世界上哪些地方？那个地方气候类型分布最广？（学生观察、分析、总结，教师引导归纳） 教师小结：热带雨林气候：主要分布在赤道附近，最广的是南美洲的亚马逊平原。热带草原气候：主要分布在雨林两侧，最广的是非洲。热带季风

8、气候：主要分布在亚洲的印度半岛.中南半岛，最广的是亚洲。热带沙漠气候：主要分布在南北回归线的内陆及大陆两岸地区，最广的是非洲的撒哈拉地区。【课堂练习】（选择题）1终年高温多雨是下列哪种气候类型的特征（ ）A热带雨林气候； B热带沙漠气候：C热带季风气候： D热带草原气候：2下列地区的气候类型中，与其他地区不同的是（ ） A亚马孙平原 B马来群岛C 印度半岛 D刚果盆地3下列大洲中，没有热带沙漠气候分布的是（ ）A非洲 B欧洲C亚洲 D南美洲【课后小结】：（1）热带气候的特点.（2）热带气候的成因。 （3）热带气候的分布。（4）气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法【课外活动】让学生自己完成表格比

9、较热带的四种气候类型的特征、对应的景观、分布地区达到差异以及分布最广的大洲。填表：气候类型气候特征对应景观分布地区分布最广洲热带雨林气候热带季风气候热带草原气候热带沙漠气候【板书设计】：一. 热带气候类型：1. 热带雨林气候： 3. 热带草原气候：2. 热带季风气候： 4. 热带沙漠气候：【作业】同步练习题【课后反思】第二课时温带气候类型节教学设计宜安镇中学 2008.9.23 主设计人：梁素玲 参与：王玉芹学情分析：学生对热带气候类型的特点基本有所了解，具体描述要注意精确.对气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法更加熟练。对热带气候类型的分布地区都以掌握。 教学目的:1.掌握温带气候分布图的主

10、要气候类型的分布地区. 2.掌握温带气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.教学重点:温带气候类型的分布地区.教学难点:温带气候类型气温曲线图和降水量逐月分配的判读方法.教学方法: 充分利用教材图文并茂的特点，引导学生较为直观的分析相关的地理事物的地理现象，通过图表等工具让学生 学会归纳和小结，并通过适当的练习对知识进行巩固。教学课时:一课时教具准备：多媒体 地图教学过程:【复习旧课】：1热带的气候类型的共同点是什么？2热带雨林气候与热带沙漠气候，热带草原气候与热带季雨林气候的不同点是什么？这节课我们来学习温带的气候类型。【讲授新课】播放

11、一段景观录像，包括温带落叶阔叶林、温带海洋、温带海洋性落叶阔叶林等景观。首先让学生观察、讨论景观差别。之后根据这些景观推测该地的气候，及气候差异。二 观察温带的三种气候对应的景观图活动一：观察温带的三种气候对应的景观。出示温带海洋性落叶阔叶林、温带草原、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林气候景观图，让学生根据景观初步判断这些景观反映出的气候特征。（学生分组讨论，由组长整理总结，小组代表发言，比一比哪个组的同学最善于思考。） 二、分析温带的气温、降水资料图活动二：读图445、448、450三地的气温、降水资料图完成下列问题：（学生根据以前所学知识分组讨论、研究，三地对应的气候特征是什么？） 5. 三地

12、的最高、最低气温各出现在几月份？各是多少摄氏度？并计算三地的年气温差各是多少？6. 在图上查出各地各月降水量的数值，观察各月降水量的特点？首先观察降水量的季节差异，再计算年降水总量。7. 根据气温和降水的特点，说说四地的气候特征。完成P45表格。8. 根据三地的气候特征你能找出对应的景观图吗？学生回答：温带海洋性气候（如伦敦）：冬无严寒，夏无酷暑，温差小，降水均匀。 温带季节风气候（如沈阳）：夏季高温多雨，冬季温和少雨。温带大陆气候（如莫斯科）；冬冷夏热，温差大，降水少。亚寒带针叶林气候：冬季漫长而严寒，夏季凉爽短促活动三：试比较温带气候气温和降水的异同。（针对学生提出的问题教师要适时分别给与

13、分类和肯定，给学生以鼓励。另外根据需要和教材进度、安排，有选择的解释一些，其他的给学生留下悬念，留待学生以后去思索解决，为以后的地理学埋下伏笔。）教师小结：温带的气候的共同点为：四季变化明显不同点为：温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，温差小，均匀。 温带季节风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨。温带大陆气候；冬冷夏热，温差大，降水少【想一想】判断温带气候类型的方法？活动四：试比较图439与图445，填表对比亚热带季风性湿润气候和温带季风气候相同特征和主要差异。（学生根据以前所学知识分组讨论、研究，两地对应的气温、降水的相同特征和主要差异）气候亚热带季风性湿润气候温带季风气候相同特征夏季高温多雨

14、，冬季温和少雨夏季高温多雨，冬季温和少雨主要差异无明显干季，冬温较高，年降水增多全年四季分明，天气多变，冬夏的温度变幅相应增大，而降水逐渐减少三、读温带三种气候分布图活动五：1.读图4-46，指出温带海洋性气候分布的大致纬度范围，并说明为什么它只分布在大陆的西岸。2读图4-49，说出哪个大洲温带大陆性气候分布最广？3亚寒带针叶林气候主要分布在那些地区？请你说一说其分布的大致纬度范围。 4南半球有没有亚寒带针叶林气候？为什么？（学生都能大概说出范围，但是理由说的不够精确，有点把握不住重点。针对学生出现的问题教师要适时分别给与解答，给学生以鼓励。）教师小结：1.温带海洋性气候主要分布在南北纬40度

15、到60度之间。尤其以欧洲西部地区最为典型。分布在大陆西岸是因为此处受西风的影响。归纳到前面所学的影响气候的主要因素，即由海陆分布因素造成的。 2. 亚洲温带大陆性气候分布最广. 3亚欧大陆、北美洲、600N700N4没有。南半球同纬度地区为海洋活动六：那么这些气候类型各分布在世界上哪些地方？那个地方气候类型分布最广？（学生观察、分析、总结，教师引导归纳） 教师小结：温带海洋性气候：主要分布南北纬4060大陆西岸，以欧洲西部最为典型。温带大陆性气候；亚洲分布最广，其次为欧洲，南、北美洲。 温带季风气候：亚洲东部。亚寒带针叶林气候：亚欧大陆北部，北美北部，以俄罗斯，加拿大分布最广。【课后小结】：（

16、1）温带气候的特点.（2）温带气候的成因。 （3）温带气候的分布。（4）气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法【课外活动】让学生自己完成表格比较温带的四种气候类型的特征、对应的景观、分布地区达到差异以及分布最广的大洲。填表：气候类型气候特征对应景观分布地区分布最广洲温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候亚寒带针叶林气候【板书设计】：一. 温带气候类型：1. 温带海洋性气候 3. 温带季风气候2. 温带大陆性气候 4.亚寒带针叶林气候【作业】同步练习题【课后反思】第三课时亚热带、寒带气候节教学设计宜安镇中学 2008.9.23 主设计人：梁素玲 参与：王玉芹学情分析：学生对热带气候类型、温带气候

17、类型基本有所了解， 具体描述要注意精确.对气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法更加熟练。对热带气候类型、温带气候类型的分布地区都以掌握。教学目的:1.掌握亚热带、寒带、高山高原气候分布图的主要气候类型的分布地区. 2.掌握亚热带、寒带、高山高原气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法,并能根椐这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述.教学重点: 亚热带、寒带气候类型的分布地区.教学难点: 亚热带、寒带气候类型气温曲线图和降水量逐月分配的判读方法.教学方法: 充分利用教材图文并茂的特点，引导学生较为直观的分析相关的地理事物的地理现象，通过图表等工具让学生 学会归纳和小结，并通过适当的练习对知

18、识进行巩固。教学课时:一课时教具准备：多媒体 地图教学过程:【复习旧课】：1热带的气候类型、温带气候类型的气温特点是什么？2热带的气候类型、温带气候类型的降水特点是什么？上两节课我们学习了热带和温度的气候类型，实际上还有一种气候类型是介于这两者之间它是亚热带、寒带的气候类型。【讲授新课】播放一段景观录像，包括亚寒带针叶林、冰原景观、苔原景观等。首先让学生观察、讨论景观差别。之后根据这些景观推测该地的气候及气候差异。一、 亚热带的气候类型1观察亚热带常绿阔叶林、硬叶林景观图。活动一：出示亚热带常绿阔叶林、硬叶林景观图，让学生根据景观初步判断这些景观反映出的气候特征。（学生分组讨论，由组长整理总结

19、，小组代表发言，比一比哪个组的同学最善于思考。）2 分析亚热带气候的气温、降水资料图活动二：读图4-39、4-42两地的气温、降水资料图完成下列问题：（学生根据以前所学知识分组讨论、研究，两地对应的气候特征是什么？）9. 两地的最高、最低气温各出现在几月份？各是多少摄氏度？并计算两地的年气温差各是多少？10. 在图上查出各地各月降水量的数值，观察各月降水量的特点？首先观察降水量的季节差异，再计算年降水总量。11. 根据气温和降水的特点，说说四地的气候特征。完成P45表格。12. 根据两地的气候特征你能找出对应的景观图吗？学生回答：1亚热带气候类型的特征：亚热带季风气候和季风性湿润气候；夏季高温

20、多雨，冬季低温少雨。地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。【想一想】判断亚热带气候类型的方法？活动三：想一想亚热带季风气候和季风性湿润气候有什么显著特征。图439所示地区的最高气温出现在几月，大约是多少？最低气温出现在几月，大约是多少？（学生观察，读图。思考此地的气侯特征）活动四：试比较图439与图445，填表对比亚热带季风性湿润气候和温带季风气候相同特征和主要差异。（学生根据以前所学知识分组讨论、研究，两地对应的气温、降水的相同特征和主要差异）气候亚热带季风性湿润气候温带季风气候相同特征夏季高温多雨，冬季温和少雨夏季高温多雨，冬季温和少雨主要差异无明显干季，冬温较高，年降水增多全年四季分明

21、，天气多变，冬夏的温度变幅相应增大，而降水逐渐减少活动五：教师出示关于地中海气候的景观图设问：为什么树木的叶子变小了，表面形成了蜡质层？（叶子为适应夏季高温少雨的气候而发生变化）3、读亚热带两种气候分布图活动六：1.读图4-41，比一比看，谁能最快的说出地中海气候主要的分布地区。 2.读图439与图442，比较美国杰克逊维尔与意大利罗马在气温和降水量上有什么相似的地方，有什么明显的差异。（学生观察，读图、思考，教师总结）教师小结：1. 地中海气候：南北纬3040大陆西岸，以地中海地区最为典型。2.共同点：气温特征相似。都是夏季高温，冬季低温。不同点：降水的季节分配不同。亚热带季风气候和季风性湿

22、润气候是夏季多雨，地中海气候是冬季多雨。活动七：那么这些气候类型各分布在世界上哪些地方？那个地方气候类型分布最广？（学生观察、分析、总结，教师引导归纳）教师小结：亚热带季风气候和季风性湿润气候：中国东南部，美国东南部，巴西东南部，阿根廷，澳大利亚等国东部沿海地区。地中海气候：南北纬3040大陆西岸，以地中海地区最为典型。二、 寒带的气候类型1观察冰原景观图。活动一：出示冰原景观图，让学生根据景观初步判断这些景观反映出的气候特征。（学生分组讨论，由组长整理总结，小组代表发言，比一比哪个组的同学最善于思考。）2.分析寒带气候的气温、降水资料图活动二：1.读图454，想一想，该地最高气温出现在什么时

23、候？月平均气温大约是多少摄氏度？ 2.该地气候为生么终年寒冷？（学生讨论，总结）学生回答：1.7月月平均气温大约是120C 2.该地气候终年寒冷的原因是：地处北极圈之内，常年获得的太阳幅射很少【想一想】判断寒带气候类型的方法？3、读寒带两种气候分布图活动三：读图453那么这些气候类型各分布在世界上哪些地方？那个地方气候类型分布最广？（学生观察、分析、总结，教师引导归纳）教师小结： 苔原气候：亚欧大陆 北美北冰洋沿岸分布 冰原气候：格棱兰岛 北极地区的一些岛屿、南极洲【课堂活动】要求学生完成教材第81页和85页的活动题：比较温带季风气候和亚热带季风气候的异同点。【课堂练习】比较北半球夏至日和冬至日的天文现象：太阳直射纬度北半球昼夜长短情况南半球昼夜长短情况极昼分布范围夏至日冬至日【课后小结】：（1）亚热带、寒带气候类型的特点.（2）亚热带、寒带气候类型的成因。 （3）亚热带、寒带气候类型的分布。（4）气温曲线图和降水量逐月分配的读图方法【板书设计】：一. 亚热带、寒带气候类型：1. 亚热带季风气候和季风性湿润气候 3. 苔原气候、冰原气候2. 地中海气候 【作业】同步练习题【课后反思】参考资料： 浅谈世界主要气候类型的判断作者：山东郓城第一中学高中刘海荣课题 世界主要气候类型濂溪刘述东 （编写）世界主要气候类型介休三中 岳忠琴巧记世界气候类型的分布四川省叙永县向林中学 吴培卓