小学四年级第册音乐教案.docx

1、小学四年级第册音乐教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)聚仁教育集团聚仁学校小学部 电 子 教 案年 级六年级科 目音 乐任课教师董 倩时 间二0一三学年 第 二 学期 学科教学计划一学生情况分析：二教材分析（包括重、难点）：三教学主要任务和目标要求：四教学措施：教 学 进 度周次时间教 学 内 容课 时节 数执 行记 录编号： 1教学内容：开学第一课主备人：董倩教学目标：一、熟悉第八册教材。二、通过中外音乐、聆听与表演等数量的对比，让学生了解本册教学中的重点。重点难点：通过对比，能了解学习内容的重点。教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计一、 组织教学二、 师生共同

2、梳理本册教材1. 请学生数一数本册教材中聆听与表演曲目分别有几首？2. 从这两个数字中你能看出什么？3. 数一数表演歌曲中合唱歌曲有几首？你又能看出什么？4. 数一数聆听曲目中中外音乐分别有几首？5. 从这两个数字中你有能看出什么来？6. 师小结本册学习内容中的重点、难点7. 要求：准备小本子记录音乐知识三、 音乐试听：1 学生自由翻阅音乐教材，选择想先听为快的歌（乐）曲。2 学生试听四、 课堂小结：提出音乐课堂要求1. 提早几分钟达到音乐教室。到教室后安静坐在位置上欣赏课前音乐；2. 上课认真聆听、投入表演，能积极参加音乐活动；3. 准备小本子记录音乐知识，以便复习；4. 爱护音乐教室物品，

3、不随意碰触钢琴及其他乐器；5. 爱护书本及桌椅，期末评选“十佳音乐书小主人”。教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号

4、： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计

5、教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二

6、 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备

7、人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教

8、学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：

9、教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标

10、：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号： 教学内容：主备人：教学目标：重点难点：教具学具：教学过程：主备人教学设计二 次 设 计教学反思