高考必背古诗文复习测试题及答案三.docx

1、高考必背古诗文复习测试题及答案三高考必背古诗文复习测试题及答案（三）（本套资料共三套，每套10篇）高考必背古诗文测试（21）|离骚重点知识检测一、重点实词释义长太息（）以掩涕兮，哀民生（）之多艰。余虽（）好（）修姱（ ）以鞿羁（ ）兮，謇朝谇（ ）而夕替（）。既替余以（）蕙纕（ ）兮，又申（）之以揽（）茝。亦余心之所善（）兮，虽（）九（ ）死其犹未悔。怨灵修（ ）之浩荡（ ）兮，终不察夫民心（）。众女（ ）嫉余之蛾眉（ ）兮，谣诼（）谓余以善淫。固（ ）时俗（ ）之工巧（ ）兮，偭（ ）规矩而改错（）。背（ ）绳墨（）以追曲兮，竞周容（ ）以为度（ ）。忳（ ）郁邑（ ）余侘傺（ ）兮，吾独穷

2、困（）乎此时也。宁溘（ ）死以流亡（）兮，余不忍为此态也！鸷（ ）鸟之不群（ ）兮，自前世而固然（）。何方（）圜（ ）之能周（）兮？夫孰（ ）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（）而攘（ ）诟（）。伏（）清白以死直（ ）兮，固前圣之所厚（）。悔相（ ）道之不察（ ）兮，延（）伫（）乎吾将反（）。回朕（）车以复路兮，及（）行迷之未远。步（ ）余马于兰皋（ ）兮，驰（）椒丘且焉（ ）止息（ ）。进（ ）不入（ ）以离（ ）尤（）兮，退（ ）将复修吾初服（）。制芰荷（ ）以为衣兮，集芙蓉（ ）以为裳（ ）。不吾知（ ）其亦已（ ）兮，苟（ ）余情其信（ ）芳。高（ ）余冠之岌岌（ ）兮，长（ ）余佩之陆

3、离（ ）。芳与泽其杂糅兮，唯昭质（ ）其犹未亏。忽反顾（ ）以游目（）兮，将往观乎四荒（ ）。佩缤纷（ ）其繁饰兮，芳菲菲其弥章（ ）。民（ ）生各有所乐兮，余独好修（ ）以为常。虽（）体解（）吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？二、易写错的字填空1余虽好修（ ）以（ ）（ ）兮，（ ）朝（ ）而夕替。2既替余以（ ）（ ）兮，又申之以（ ）（ ）。3众女（ ）余之（ ）眉兮，（ ）（ ）谓余以善淫。4固时俗之工巧兮，（ ）规矩而改错。5背绳墨以追曲兮，（ ）周容以为度。6（ ）郁邑余（ ）（ ）兮，吾独穷困乎此时也。7宁（ ）死以流亡兮，余不忍为此态也。8（ ）鸟之不群兮，自前世而固然。9何方（

4、）之能周兮，夫孰异道而相安？10屈心而抑志兮，忍尤而（ ）（ ）。11悔相道之不（ ）兮，延（ ）乎吾将反。12步余马于兰（ ）兮，（ ）（ ）丘且焉止息。13制（ ）（ ）以为衣兮，集芙蓉以为裳。14高余冠之（ ）（ ）兮，长余佩之（ ）（ ）。15芳与泽其杂（ ）兮，（ ）昭质其犹未亏。16佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其（ ）（ ）。17虽体解吾犹未变兮，岂余心之可（ ）。三、理解式名句默写1屈原离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。2屈原在离骚中写自己虽然崇尚美德，不断小约束自己却仍然很快遭到贬谪的句子是“ ， ”。韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中“一封朝奏九重天，夕贬

5、潮州路八千”中了表达了相似的人生境遇。3屈原在离骚中写自己因太注重修身而受到不公正待遇的句子“ ， ”。4屈原在离骚中诉说自己曾因佩戴香蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名。但他仍坚定地坚持真理，追求美好品德，且为之蹈死不悔的两句是“ ， ”。5离骚中写屈原怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是“ ， ”。6屈原在离骚中以美女自喻，表现自己因为志行高洁，遭人嫉妒的句子是“ ， ”。7屈原在离骚中用“ ， ”两句表明自己所处的时代本来就是适合于投机取巧，违背规矩而任意改变。8屈原在离骚中用“ ， ”两句写出了当时楚国的一些人违背准绳而随意歪曲真理，竞相把苟合取悦于人奉为法度的现象。9离骚中“ ，

6、 ”两句写出了屈原因政治上不得志而走投无路所表现出的忧闷失意、孤独彷徨之状。10屈原离骚中“ ， ”两句写出了屈原宁愿立即死去或者流放他乡，也不愿意像小人一样苟合取悦于人。11离骚中“ ， ”两句借雄鹰不与那些燕雀同群，表现了屈原忠正刚强，品行高洁，不与世俗同流合污的一贯追求。12离骚中比喻君子和小人的矛盾不可调和的句子是“ ， ”。13屈原在离骚中以“ ， ”教导我们“道不同不相为谋”。14屈原在离骚中表现自己宁愿牺牲生命或流落他乡也不能容忍谄媚之态的句子是“ ， ”。15在离骚中，屈原用“ ， ”两句写出自己身处污浊的社会环境中的压抑。他只能委屈心志，把谴责和耻辱一并承担。16屈原在离骚中

7、表明自己保持清白，会像古代圣人一样献身正道的句子是“ ， ”。17屈原在离骚中委婉地表明自己后悔选择做官，相要归隐的句子是“ ， ”。18屈原在离骚中表达自己想要趁着迷途未远，赶紧回到正路上的句子是“ ， ”。19屈原在离骚中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山冈，表明自己从朝廷退隐是为了休养的句子是“ ， ”。20屈原在离骚中表明自己在朝中被指责，不如重新换上当初的服装退隐的句子是“ ， ”。21离骚中写屈原以荷花这一特定意象作为服饰来表现自己美好品质和高尚情操的句子是“ ， ”。22屈原在离骚中表明即使无人了解自己也无所谓，只要自己内心坚定不移地追求美好的语句是“ ， ”。

8、23离骚中写屈原通过加高帽子和延长佩带来表明自己要使品格更加高洁的语句子是“ ， ”。24屈原离骚中表明人生各有各的乐趣，但自己却独爱美的句子是“ ， ”。25离骚中“ ， ”两句表明即使自己被肢解也不会改变，难道志向可以因受挫而改变。26（2014年高考新课标全国卷I）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。27（2015年高考新课标全国卷I）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示“ ，”。离骚（节选）重点知识测试屈原一、重点实词释义长太息（叹息）以掩涕（掩面哭泣）兮，哀民生（百姓的生活，一作“人生”）之多艰。

9、余虽（唯）好（爱慕、崇尚）修姱（ku，修洁而美好）以鞿羁（喻指束缚、约束。鞿，马缰绳。羁，马笼头）兮，謇（jin，古楚语的句首语气词，无实意）朝谇（su，谏诤）而夕替（废弃、贬黜）。既替余以（因为）蕙纕（以蕙草做佩带。纕，xin，佩带，名词用作动词）兮，又申（加上）之以揽（采集）茝（chi，香草名，即白芷。）亦余心之所善（爱好）兮，虽（即使）九（极言多）死其犹未悔。怨灵修（神仙，这里指楚怀王）之浩荡（荒唐，没有准则）兮，终不察夫民心（人心）。众女（喻许多小人）嫉余之蛾眉（像蚕蛾一样细而长的眉毛，这是将自己比喻成美女，暗示自己有高尚的德行）兮，谣诼（造谣，诽谤，同义复合）谓余以善淫（生性淫荡）。

10、固（本来）时俗（世俗）之工巧（善长于取巧。工，善于，擅长）兮，偭（min，背向，引申为违背）规矩而改错（通“措”，措施）。背（违反）绳墨（木匠划直线用的工具，比喻准绳、准则）以追曲兮，竞周容（苟合取容，以求容媚为常法）以为度（法度、准则）。忳（tn，忧闷）郁邑（通“郁悒”，忧愁苦闷）余侘傺（chch，失意的样子）兮，吾独穷困（走投无路）乎此时也。宁溘（突然、忽然）死以流亡（随流水漂流而去）兮，余不忍为此态（苟合取容之态）也！鸷鸟（zh，凶猛的鸟，指鹰、雕等。鸟，泛指一般的鸟）之不群（不与凡鸟为伍）兮，自前世而固然（本来如此）。何方（方枘、榫头，比喻端方正直）圜（通“圆”，圆凿，受榫头的穿孔）之

11、能周（合）兮？夫孰（何）异道（不同道）而相安？屈心而抑志兮，忍尤（责骂）而攘（忍受）诟（侮辱）。伏（守、保持）清白以死直（死于直道）兮，固前圣之所厚（嘉许、推重）。悔相道（观察、选择道路）之不察（清楚、明白）兮，延（久久）伫（久立）乎吾将反（通“返”，返回）。回朕（第一人称代词，自秦始皇起专用做皇帝的自称）车以复路（返回到原路）兮，及（趁着）行迷（走迷了道路）之未远。步（缓行）余马于兰皋（水边高地）兮，驰（马快跑）椒丘（长着椒树的山冈）且（暂且）焉（于彼，在那里）止息（停下来休息）。进（到朝廷做官）不入（不被君王所用）以离（通“罹”，遭受）尤（过失、指责）兮，退（离去）将复修吾初服（指未出仕前

12、的服饰，比喻原先的志向）。制芰荷（荷叶。芰，j）以为衣兮，集芙蓉（荷花）以为裳（古人穿的遮蔽下体的衣裙。古人以上衣为衣，以下裙为裳。）。不吾知（即“不知吾”的倒装）其亦已（止，罢了，算了）兮，苟（只要）余情其信（确实）芳（芳香美好）。高（使高，加高，用做使动词）余冠之岌岌（高耸的样子）兮，长（使长，加长，用做使动词）余佩之陆离（修长而美好的样子）。芳（芳香）与泽（光泽）其杂糅兮，唯昭质（光明纯洁的本质）其犹未亏。忽反顾（回头看）以游目（放眼观看）兮，将往观乎四荒（四面荒远的地方，形容极其旷远。荒，远）。佩（用如名词，指佩戴的香草和饰玉）缤纷（繁多）其繁饰（众多装饰品）兮，芳菲菲（芳香浓烈）其弥

13、章（更加明显。弥，更加。章，通“彰”，明显）。民（人）生各有所乐兮，余独好修（美好）以为常。虽（即使，就算）体解（分解人的肢体，古代酷刑之一）吾犹未变兮，岂余心之可惩（受创而改变）？三、理解式名句默写1长太息以掩涕兮 哀民生之多艰2余虽好修姱以鞿羁兮 謇朝谇而夕替3既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝4亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔5怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心6众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫7固时俗之工巧兮 偭规矩而改错8背绳墨以追曲兮 竞周容以为度9忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也10宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也11鸷鸟之不群兮 自前世而固然12何方圜之能周兮 夫孰异道而相安13何方圜之能周兮

14、 夫孰异道而相安14宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也15屈心而抑志兮 忍尤而攘诟16伏清白以死直兮 固前圣之所厚17悔相道之不察兮 延伫乎吾将反18回朕车以复路兮 及行迷之未远19步余马于兰皋兮 驰椒丘且焉止息20进不入以离尤兮 退将复修吾初服21制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳22不吾知其亦已兮 苟余情其信芳23高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离24民生各有所乐兮 余独好修以为常25虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩26长太息以掩涕兮哀民生之多艰27亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔高考必背古诗文测试（22）|琵琶行重点知识检测一、重点实词释义元和十年，予左迁（ ）九江郡司马。明年（ ）秋，送客湓浦口，闻舟中夜

15、弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女（），尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身（ ）为（）贾人（） 妇。遂命酒，使快（）弹数曲。曲罢悯然（ ），自叙少小时欢乐事，今漂沦（ ）憔悴，转徙于江湖间。予出官（ ）二年，恬然（）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（）意。因为（ ）长句（ ），歌以赠之，凡六百一十六言（），命（ ）曰琵琶行。浔阳江头（）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦（ ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗（ ）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声

16、，未成曲调先有情。弦弦掩抑（ ）声声思（ ），似诉平生不得志。低眉信手（）续续（ ）弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈（ ）如急雨，小弦切切（ ）如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关（ ）莺语花底滑，幽咽（ ）泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗（）恨生，此时无声胜有声。银瓶乍（ ）破水浆迸（），铁骑（）突出（ ）刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛（ ）。东船西舫（）悄无言，唯见江心秋月白。沉吟（ ）放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊（ ）第一部（ ）。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（）妒。

17、五陵（ ）年少争缠头（ ），一曲红绡（ ）不知数。钿（ ）头银篦击节（）碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲（ ）度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色（ ）故（ ）。门前冷落鞍马稀，老大（ ）嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来（）江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（ ）。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧（ ）。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹（）声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（ ）难为听。今夜闻君琵

18、琶语，如听仙乐耳暂（ ）明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却（ ）坐促弦弦转急。凄凄不似向前（ ）声，满座重闻皆掩泣（ ）。座中泣下谁最多？江州司马青衫（ ）湿。二、易写错的字填空1（ ）阳江头夜送客，枫叶（ ）花秋（ ）（ ）。2千呼万唤始出来，（ ）（ ）琵琶半遮面。3转轴（ ）弦三两声，未成曲调先有情。4弦弦（ ）（ ）声声（ ），似诉平生不得志。5轻（ ）慢（ ）（ ）复挑，初为（ ）后六幺。6大弦（ ）（ ）如急雨，小弦切切如私（ ）。7间关莺语花底滑，（ ）（ ）泉流冰下难。8冰泉冷（ ）弦凝绝，凝绝不通声暂（ ）。9别有（ ）愁暗恨生，此时无声胜有声。10银瓶（

19、 ）破水（ ）迸，铁（ ）突出刀枪鸣。11曲终收（ ）当心画，四弦一声如裂帛。12东船西（ ）悄无言，（ ）见江心秋月白。13沉吟放（ ）插弦中，整顿衣裳起（ ）容。14五陵年少争缠头，一曲红（ ）不知数。15（ ）头银（ ）击节碎，血色罗裙翻酒污。16夜深忽梦少年事，梦啼（ ）泪红（ ）干。17我闻琵琶已叹息，又闻此语重（ ）（ ）。18同是天（ ）（ ）落人，相逢何必曾相识！19我从去年辞帝京，（ ）居卧病浔阳城。20岂无山歌与村笛？（ ）（ ）（ ）（ ）难为听。21感我此言良久立，（ ）坐促弦弦转急。22（ ）中泣下谁最多？江（ ）司马青衫湿。三、理解式名句默写1琵琶行中点明诗人秋夜送

20、别友人这一事件并渲染其悲凉气氛的诗句是“ ， ”。2琵琶行中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是“ ， ”。3琵琶行中写与琵琶女相见的情景，以“ ， ”表现诗人急切的心情，把琵琶女拘谨腼腆、欲露还藏的情态刻画得入木三分。4朱自清松堂游记：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，象个乡下姑娘，羞答答的。从前人说： ， 。”（用琵琶行中的名句）5在琵琶行中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“ ， ”两句描写两种旋律的交错出现，视觉形象与听觉形象同现，令人眼花瞭乱，耳不暇接。6张先剪牡丹舟中闻双琵琶中有“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”，化用白居易琵琶行中的“ ， ”。7白居

21、易在琵琶行中以“ ， ”写琵琶声一会儿像花底下婉转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉，呜咽断续的声音。8白居易在琵琶行中用通感的手法描写琵琶女拨琵琶时声音凝聚不散、流动不畅，以至于暂时停止不发的名句是“ ， ”。9白居易在琵琶行中以“ ， ”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。10白居易在琵琶行 中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“ ， ”。11琵琶行中琵琶女回忆年轻时人们对她的态度是“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”。而当她年老色衰之后则是“ ， ”。12古代诗文中有许多今昔对比而感慨良多的名句，如白居易琵琶行中的“

22、，”。13琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“ ， ”。14古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“ ， ”就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出无限的伤感之情。15在琵琶行中诗人听完琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后想到自己宦途所受打击，以诗句“ ， ”表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。16李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的一句是“ ， ”。17琵琶行中描写诗人被贬之后的居住环境的诗句是“ ， ”。18古诗文常常有以酒为媒介抒情名句，如白居易琵琶行中的“ ， ”，表

23、现出作者被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。19杜鹃是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。如白居易琵琶行中“ ？ ”就表达了一种凄凉之意。20白居易在琵琶行中用“ ， ”表现偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此衬托琵琶女技艺的高超。21诗人在了解琵琶女身世并感怀自己身世之后，请琵琶女再次演奏，而琵琶女面对诗人邀请的表现是“ ， ”。22琵琶行中在琵琶女第三次音乐演奏之后，诗人的表现是“ ， ”。23古人常化用前人诗文为己所用，如吴激人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿”。化用了白居易琵琶行中的“ ， ”。24张中行先生为一幅国画题联，上

24、联是“何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是“ ”。25（2015年高考新课标全国卷）白居易琵琶行中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。26（2016年高考新课标全国卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“，”两句表达了这样的意思。27（2018年高考新课标全国卷）白居易的琵琶行中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。28（2018年高考北京卷）古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ， 。”琵琶行重点知识检测一、重点实词释义元和十年，予左迁（贬官，降职）九江郡司马。明年

25、（第二年）秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声（唐代京城流行的乐曲声调）。问其人，本长安倡女（歌女。倡，古时歌舞艺人），尝学琵琶于穆、曹二善才（当时对琵琶师的通称），年长色衰，委身（托身，指嫁）为（做）贾人（商人） 妇。遂命酒，使快（畅快）弹数曲。曲罢悯然（忧郁的样子），自叙少小时欢乐事，今漂沦（漂泊沦落）憔悴，转徙于江湖间。予出官（京官外调）二年，恬然（淡泊宁静的样子）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（贬官降职或流放）意。因为（于是创作，古今异义）长句（指七言诗，唐代的习惯说法），歌（作歌） 以赠之，凡（总共） 六百一十六言（字），命（命名，题名）曰琵琶行。浔阳江头（江边）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音）。主人（白居易自指）下马客在船，举酒欲饮无管弦（指音乐）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗（悄悄地）问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船