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2、答案) 编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 （完整版)2015年虹口区初三语文一模（含答案) 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 这篇文档的全部内容。虹口区2014学年度第一学期期终教学质量监控测试 初三语文试卷 2015。1（满分：150分，完成时间：10

3、0分钟）考生注意：1。本试卷共28题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一)默写（15分）1。皓月千里，浮光跃金， 。 (岳阳楼记）2. ，病树前头万木春。 （酬乐天扬州初逢席上见赠)3。人生自古谁去死， ！ （过零丁洋）4。 ，系向牛头充炭直。 （卖炭翁)5.青树翠蔓， ,参差披拂。 （小石潭记）（二）阅读下面的诗，完成第67题。（4分) 题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但馀钟磬音。6。对“空人心”的理解不恰当的一项是 。（2分） A。使人俗念全消 B。使人心变得空灵 C.让人

4、心都澄澈 D。人心都空了7.作者在诗中表达的追求是 .（2分）(三）阅读下文,完成第810题。（8分）醉翁亭记 至于负者歌于途,行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携,往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌,山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹,射者中,弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8。选文的作者

5、是 ,写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家 。(2分)9.选文第段描写了“太守宴请”的场景外，还描写了三个场景:（3分） （1) （2） （3) 10.对选文内容理解最恰当的一项： (3分） A.太守为丝竹之声美而陶醉. B。表现太守与民同乐的情怀. C。太守宴请行者宾客而陶醉. D。太守为游山且宴请而陶醉.（四）阅读下文，完成第1114题（12分)吕蒙正不受镜 吕文穆公蒙正以宽厚为宰相.有一朝士,家藏古鉴,自言能照二百里，欲因公弟献以求知.其弟伺间从容言之,公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里！”其弟遂不复敢言。闻者叹服,以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。【注】吕文穆

6、公蒙正：吕蒙正,宋太宗时任宰相。鉴：镜子。饲：找到、等到。知：知遇，得到赏识或重用。李卫公：李靖，官为宰相，唐朝功臣.11.词语积累。(4分） （1）选择符合下面句中加点词意思的一项（ ） 昔贤之所难也 A。nn，不好 B.nn，灾祸 C.nn，不容易 (2）选择与下面句中加点词用法相同的一项（ ） 吕蒙正以宽厚为宰相 A。以其境过清 B。以为妙绝 C.贫者自南海还,以告富者 D.属予作文以记之12。用现代汉语翻译文中的画线句。(3分） 闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。 13.“其弟伺间从容言之”的“之”具体是指 。（用自己的话回答)(3分） 14.吕蒙正“不受镜的根本原因是_。（请用原文语句回

7、答）（2分）二、现代文(共40分）（一）阅读下文，完成第1519题。(19分)学无止境 法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨。可见，古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。 为什么这样说呢？ 首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时间中在特定范围内领先的专家。而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理.难怪诺贝尔获奖者丁肇中在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”：“您认为真能找到暗物质和反物质吗？“我不知道”“您认为发现暗物质的价值在哪里？

8、”“我不知道”. 其次，世界是相互联系的,任何门类的知识都不可能孤立地存在.想要通晓一门学问，往往需要涉猎许多领域。挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。恩格斯的自然辩证法是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年.即使这样,他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉。而且，世界是充满矛盾的,事物之间的联系常常是错综复杂的。 再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛盾中获得新知的。学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。正如庄子所说

9、“吾生也有涯，知也无涯。 “问渠那得清如许，面对无垠的的未知，我们如何才能清明如许呢？源头活水又在何方？这个问题的永恒存在，引无数哲人竞折腰。 东坡少有名气，书房尝自作一联：“识完天下字，遍读人间书。”口气颇大。苏洵见了，不是简单的摘下对联,而是语重心长地给两句分别添了词语“勤奋和“刻苦”。事实证明，苏东坡终身受用于此。 汽车大王福特当年只是一个店员，月薪才10美元，但他却每周都要花2美元来买书。新婚之时,家中除了一大堆五花八门的机械杂志和书籍，之前的东西一概没有。就凭这些，福特干出了一番大事业.福特晚年说道：“对年轻人而言，勤奋学习刻苦读书,为将来积累必需的知识与技能，远比敛财重要。” 以上

10、两个事例告诉我们： 。15.获得“源头活水”的方法是 。(2分) 16.第段到第段的基本观点是_，这个观点之所以成立，是因为：(1）_，（2）_，（3）_。 (8分)17。下面材料，放在文中哪一段最合适，请选择（ )。（2分) 菊败不落瓣，独黄州之菊不同。王安石为此写下“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金”。苏东坡续作“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。笑王安石无知。 后来苏东坡担任黄州团练副使。“老夫聊发少年狂”之余赏菊,只见菊花棚下落英缤纷，枝上全无一朵，顿时目瞪口呆. A。第段 B。第段 C.第段 D。第段18。第段有承上启下的作用，它承接上文 ,引出下文 。(4分) 19。在第段横线上填入合

11、适的句子: 。(3分） （二）阅读下文，完成第2024题（21分)画在手腕上的表 小时候,由于个头过于矮小,自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往，会得忧郁症，变着法儿的想让我走出家门。 有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷地把家门锁上，借故有事先离开了。有把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话.我气急了，捡起地上的石块儿扔去,不巧砸到一个小孩的头，鲜血直流.受伤孩子的家长找上门来,与父亲理论。父亲小心地陪着不是,并赔偿了不少医药费。我怯怯地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可是我只听到了他沉重的叹息。 有一次老师来家访，对父亲说,“这孩子哪都好，就是太孤僻,太不爱说话,几乎从来

12、不与别的孩子交流。” 父亲的叹息声越来越沉重 生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物-足球。对于我们这个穷困家庭,这真是一个很奢侈的礼物。父亲的良苦用心我懂,我却不那么惊喜，因为足球要好几个人踢,而我只有和我自己的影子踢 我固守在自己的世界里。父亲开导我说：“个子矮怕什么，别说你还会长身体，就算不长了，就这么高了，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己是浓缩的精品，成为红遍大江南北的笑星呢。 父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表.然后说:“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”父亲摸摸我的头,接着说:“傻孩子，你就是这块画在手腕上的手

13、表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气,什么样的景致，我希望有一天,送你一块真正的手表，那样就能和世界同步了。别忘了,这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世 界是多么美好. 看着画在手腕上的表，仿佛被点破了一层窗户纸一样，我的心一下明亮起来。我开始试着与别人交流.从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题,我发现，当我主动与他们交往,他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情,就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身.我那黑暗的角落，终于金光闪闪。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我回到了阳光里. 终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人.要学会承担和分享，有人与

14、你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。 拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风，在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放啊！ 又一个生日，家里的经济条件依然是捉jn见肘。父亲依然没给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到,摸摸我的头说：“你听见手表走动的声音吗？” “爸爸，它已经在走，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边 我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脉搏，正与世界同步。20.根据拼音写汉字。(2分) 捉jn见肘 21。从全文看，父亲想让“我”走出家门，具体体现在：（9分）（1）

15、(2） （3）父亲在我手腕上画一块表,鼓励我主动了解外面的世界.22。文章的标题是“花在手腕上的表”，为什么要写第段到第段？（4分) 23.有人说第段的议论应该删去,你是否同意，请说明理由.（3分） 24。对文章结尾理解最恰当的一项是（ )（3分） A。从画在我手腕上的表，我理解了父亲的期望并且努力与世界同步。 B.从画在我手腕上的表，我感受到世界正在飞速发展人生需要努力。 C。从画在我手腕上的表，我明白了人生需要在主动进取中走得快速。 D.从画在我手腕上的表，我领悟到人生应该有主动开放的积极态度。三、综合运用（11分)对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。阅读下面对联，

16、完成第25-27题.（11分） (1）豫园湖心亭:野烟千叠石在水，渔唱一声过人桥(2）鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（3）春联：爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎春来（4）寿联:福如东海长流水，寿比南山不老松25。可以用到对联的场合还有 。(2分）26.归纳对联的的基本特点:（1） (2） （3） （6分)27。挑选钱塘湖春行、送友人、望岳、观猎中可以作为对联的诗句，写出一副。（3分） 四、写作（60分）27。题目:看啊，这个人! 要求：（1）不少于600字。 （2)不得出现个人相关信息. (3）不得抄袭.虹口区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案一、文言文（39分）（一）(15分) 1静影

17、沉璧 2沉舟侧畔千帆过 3留取丹心照汗青 4半匹红绡一丈绫 5蒙络摇缀（二）（4分) 6D 7(清净隐逸超脱）高远的境界（三）（8分） 8欧阳修柳宗元（韩愈） 9(1)涂人游玩(2）众宾欢乐 （3)太守醉酒 10B（3分）(四)（12分） 11. (1)C (2)A 12。听说这件事的人都敬佩慨叹，认为他（吕蒙正）比唐朝宰相李靖还要贤能。 13。朝士献镜求知 14。寡好而不为物累二、现代文(40分）（一)（20分) 15.刻苦、勤奋 16。学习是永无止境的 (1）世界是发展的，知识也是不断发展更新的。 (2）世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。（世界是充满矛盾的，事物之间的联系

18、常常是错综复杂的扣一分) (3）未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间是存在矛盾的,人类在解决矛盾中获得新知。 17C 18（1）论证学无止境的原因（为什么） （2)探讨解决的方法（措施、手段）（怎么办） 19.面对无垠的未知,我们要勤奋学习刻苦读书.（二）（20分) 20.襟 21(1)父亲故意把我带到门外，希望我去跟别人玩耍。 (2)父亲给我买了足球，希望我走出家门去找人玩。 22(1）材料是写出父亲为改变我想尽了办法煞费苦心； (2)为我的转变与认识做铺垫。 23(1)不应该删去，议论的内容表现我理解了父亲的良苦用心，从中获得了新的认识，明确中心。 (2）应该删去，议论的内容与前后文的故事不符册0去后使前后文的内容衔接紧凑自然。24。D三、综合运用(11分） 25.婚宴庆典葬礼开张等 26.字数相等句法一致词义相关平仄相对词性相同 27。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 衣冠重文物，诗酒足风流 官路生归关,家林想旧游 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生层云，决眦入归鸟 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻 忽过新丰市，还归细柳营