1、连续与点动混合正转控制线路 连续与点动混合正转控制线路 教 案 电力拖动与技能训练教案 授课 日期 日 月2010年518授课 班级 班 应用电子0905授课 时间4学时 课题名称: 连续与点动混合正转控制线路 教学目标 知识目标: 了解:“连续与点动控制线路”在机床设备中的应用。 掌握:“连续与点动控制线路”工作原理及其控制方法。 技能目标: 通过学习,能够独立在配电盘上完成接线任务;练就过硬的“以准为前提,以快为目的”的故障排除法,达到中级维修电工的培养目标。 德育目标: 认识掌握此项技能的重要性,增强做一名技工的责任感和荣誉感。 教学重点 与难点 重点:“连续与点动控制线路”工作原理,及
2、其控制的转换方法。 难点:各器件之间的配合使用。 教学关键 1、断开自锁,实现点动;接通自锁,实现连动。 2、应用所学知识,进行接线练习,解决实际问题(学以致用)。 课的类型 新 课 教 具 多媒体教学设备、电工实训台 教学类型教学方法 综合型 直观演示法;情境教学法; 启发式教学法 教学过程: (讲授2学时) 教学内容: 引言:本次课综合了前两次课的内容,并为后续课程“电动机正反转控制线路”的学习奠定了基础,起“承上启下”的作用。 教学预测: 学生对复合按钮、交流接触器以及中间继电器触头的动作顺序要有深刻的认识, 需要进一步复习和讲解。 复习、导入新课: 采用“复旧联新”法。即复习“点动”
3、、“连续运行”控制线路的工作原理,指出两种线路的异同、寻找它们合并的途径; 讲授新课: 23 连续与点动混合正转控制线路 一、连续与点动混合正转控制线路 1、连续与点动混合正转控制线路原理图 在生产实践过程中,机床设备正常工作需 要电动机连续运行,而试车和调整刀具与工件 的相对位置时,又要求“点动”控制。为此生 产加工工艺要求控制电路既能实现“点动控 、制” 教学活动: 首先阐述本次 课在教材中的 地位和作用。 1名学生提问回答有关问题, 断已学知识 掌握的程度共 同复习。通过 观看制作的教 学课件,创设 情景,激发兴趣,口述导语内容,导入新课。 重点:若实现点动控制,切断自锁 回路是关键。
4、难点:如何切断和接 通自锁回路。 播放课件,展 示图例 详细讲解电路 的工作原理。 接着利用多媒 体演示电路的 工作过程,通 过直观演示, 突破教学的重 点和难点。 学名2提问生,反馈知识 掌握的情况。判 又能实现“连续运行”工作。 LLL321 QS FU1FU2 KM FRKMKMSB1SB 3FR SB2M 3 图 1 连续与点动混合正转控制线路原理图 2、工作原理 合上电源开关QS。 (1)当按下按钮SB2时,交流接触器KM线圈得电,主触头、自锁触头闭合,接通自锁回路,三相异步电动机得电启动,连续运行;此时再按下按钮SB1,则KM线圈断电,其各触头复位,三相异步电动机断电,停转。 (2
5、)当按下复合按钮SB3时,其常闭触头先断开切断自锁回路,常开触头后闭合,交流接触器KM线圈得电,主触头、自锁触头闭合,三相异步电,其常闭、常SB3动机得电启动运行;当松开按钮 新知高把识引入课堂教学中,开阔视野,提升知识含量和教学质量,以实现分层次教学,满足不同层的生学次 实际操作训练(共2学时) 开触头复位,电路断开,KM线圈失电,各触头复位, 三相异步电动机断电,停转,从而实现点动控制。关键:断开自锁,实现点动;接通自锁,实现 连动。 、线路优缺点3 线路简单,但动作不够可靠。【实习步骤】 、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件1质量; 2、在控制板上合理布置固定安装所有电器元件,并贴上醒
6、目的文字符号; 3、不带电自检,检查控制板线路的正确性; 4、交验检查无误后安装电动机; 5、可靠连接电动机和控制板外部的导线;、经指导教师初检后,通电校验,接电动机6 空转试运行; 7、拆去控制板外接线和评分。 【安装注意事项】其金属外壳与按钮盒,、电动机必须安放平稳1 的金属部分须可靠接地;、通电校验前,要再检查一下熔体规格及时2 间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。要求。 操作训练要求完成作业练习后才能开始 、通电校验时,必须有指导教师在现场监护,3 若出现学生应根据电路的控制要求独立进行校验, 故障也应自行排除。强调安全文明生、安装训练应在规定定额时间内完成,同时4产 要做到安全
7、操作和文明生产。 【评分标准】 项目内容 通过讲解评分标准,促使学生接安装元件 线规范化 安装布线 线路检测 通电试车 安全文明 生产 配分 评分标准 扣分 得分15 )元件布置不合理、不整齐、不(1 分均匀,每个扣2 分2)元件安装不牢固,每个扣2()安装元件时漏装木螺丝,每个(3 1分扣 5-15(4)损伤元件扣分 35 1)不按电路图接线扣20分(22)布线不符合要求,主电路扣( 分/处,控制电路扣处分/1(3)接点松动、露铜过长、反圈、 分压绝缘层等,每个扣1)损伤导线绝缘或线芯,每根扣(4 2分 10 要求检测方法正确、熟练,不正确、 分1-10不熟练扣 30 分51()整定值整定错
8、误,每只扣)通电操作步骤正确,错误每处2( 分扣2分,)(3通电试车一次不成功扣10三次不成功不20分,二次不成功扣 得分 10 )遵守用电操作规范,违规扣(1 分1-10)工具器材摆放整齐,安装完毕2( 分1-5保持完好,工具使用不当扣)安装完毕整理器材、场地,不3( 备注 开始时间 【巡回指导】1、指导学生按照工艺要求正确接线。、督促学生遵守安全操作规程,做到文明生产。2、检查学生对电路的掌握程度。3、对普遍存在的问题采取集中讲解、集中示范。4、注意根据实习操作进度,在不同的阶段确定不同的检查和指导重5 点;6、注意共性问题和个性问题,个别指导和集中指导相结合。、注意培养典型,树立学生中操作技能好的榜样,以点带面鼓励带7动全班同学。 一、连续与点动混合正转控制线路接法 1 二、连续与点动混合正转控制线路控制线路 3 整理扣3分 除定额时间外各项内容的最高扣分不得超 过配分数 成绩 结束时间 实际时间 板书设计 连续与点动混合正转控制线路 三、安装工艺要求 、时间继电器的结构调整 图示 和时间整定 2、元件布置安装 安装布置图 原理图 、接线要求: 4、自检方法 布置作业及作业提示 六、作业及提示 1、作业: 教材:试为某生产机械设计电动机的电气控制线路。要求如下: (1)既能点动控制又能连续控制; (2)有短路、过载、失压和欠压保护作用。 (3)画出该线路的接线图。
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