如何写辩论赛发言稿.docx

1、如何写辩论赛发言稿 如何写辩论赛发言稿篇一：辩论赛一辩发言稿 辩论赛一辩发言稿 各位评委，各位同学，对方辩手大家晚上好： 我是来自文传新闻专业的一辩熊璐敏，今天我方的观点是“高徒出自名师”，下面由我来具体陈述我方观点： 座而论辩，定义现行。首先我方查阅字典、辞海等相关资料得出 “名师”的定义为有渊博的知识或高尚的品格或是魅力四射的人格，他不一定是全才，但一定在某些方面卓有建树，将他所拥有的东西传之以人，同时“名师”也有可能是一本好书，一句名言，一段激励人的视频，对一个人的发展有益处，那么他就是“名师”！而“高徒”的定义是指在某一方面有所成就，在自己的所属的行业有所成就的人才。 具体而言，我方辩

2、论有如下几个论点： 第一点 与一般的老师相比，名师能提供给徒弟的是更专深的知识，施与徒弟更好的训练，也能把他所研究领域的最新知识更好的传授给徒弟，善于挖掘学生的潜力，同时为学生提供人脉，更多的社会资源；而像一本好书，一句名言，一段激励人的视频等这样的“名师”更多的提供的是一个契机，让看到他的人确立目标，树立理想信念，奋发向上成为一个更好的人，难道这样不是高徒吗？ 第二点 古有孔子七十二门徒，比如说是颜回、仲由、子贡；孙膑、庞涓都师出鬼谷子名下，王献之师出王羲之，亚里士多德师出柏拉图，而柏拉图又师出苏格拉底。孔子、鬼谷子、王羲之、苏格拉底、柏拉图哪一个不是名师？颜回、仲由、子贡、孙膑、庞涓、亚里

3、士多德哪一个不是高徒？ 所以我方认为“高徒出自名师”谢谢篇二：辩论赛开幕式发言稿 发言稿 尊敬的领导老师，亲爱的同学们： 大家中午好，我是很高兴今天能够与诸位在 此欢聚一堂，共同参加商学院第七届“厚德杯”辩论赛闭幕式暨颁奖 典礼。 高校辩论赛对于培养大学生的良好素质具有许多积极的意义。 在思想品格方面，它能使大学生更多地关心国计民生，能让大学生明 辨是非，用正确的思想武装自己的头脑，能强化大学生追求真理的意 识；在知识能力方面，它能有效的拓展大学生的知识，提高其思维辩 说能力，使其掌握更多的规律和方法；在心理情绪方面，辩论赛能调 节大学生的情绪，满足其个性发展的需要，丰富其课余生活。 记得余秋

4、雨先生曾经说过：“现在的大学生在辩论中首先学到的 是善于表达自己。”大学生既然是文化人，就要善于表达文化人格， 善于表达自己。过去中国文化人讲究洁身自好，羞于表达，述而不作。 历史上就是这样一个传统。在所有的文化人都不愿讲话的时代，文化 的表述就不是完全为一个人的一己私利，同时，也是时代的要求。通 过辩论赛我们就可以增强我们的文化底蕴，提高我们的自身能力。 “辩论赛”是全院性活动，辩论赛的举行不仅丰富了同学们的 课余生活，更锻炼了同学们的思维辩说能力。我希望在以后的辩论赛 中全院师生都能积极踊跃地参加到这项活动中来，感受辩论的魅力， 感受精诚合作的友谊与团结。让我们在辩论赛中练就能力，应对未来

5、 的挑战。商学院在每年的“厚德杯”辩论赛中得表现都是十分优秀的。商学院院长助理团的各个助理们兢兢业业，为辩论赛的顺利开展努力着。本次“厚德杯”辩论赛活动，商学院同样走在学院前面。希望我们全院师生都能够团结一致、齐心协力，努力地工作学习，在愉快的氛围中生活成长。 最后对本次辩论赛的圆满完成表示热烈地祝贺！篇三：辩论赛发言稿 篇一：辩论赛演讲稿 桂林电子科技大学职业技术学院 主持人演讲稿 （辩手入座） 尊敬的老师，亲爱的同学们,大家晚上好。这里是桂林电子科技大 学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次 比赛的执行主席。 为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开

6、 始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律： 1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。 2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。 3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。 4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。 5、 辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发 言完后，该方辩手起立后再发言。 6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行 主席宣布停止。 7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌 声，以免影响辩手发挥。 下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是_，让我们以热烈的掌声欢迎他们的

7、到来。 相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。 下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是 “”。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“ ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。 到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。 比赛分为5个环节： 第一环节：立论及驳论阶段。 a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。 b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。 d

8、.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 （正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方） 感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的 第二环节：攻辩阶段。 在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答； 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答； 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任

9、意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节 第三环节：自由辩论阶段。 在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”） 首先有请正方任意一名辩手开始（发

10、言）。 感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的 第四环节：总结陈词阶段。 首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。感谢反方_辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。 感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的 第五环节：评委提问阶段（时间不限）。 有请评委（由手示意，以示礼貌）。 感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。 在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问

11、题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”） 经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了： 下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果： 本场获胜方： 本场最佳辩手：篇二：辩论赛发言稿最终版 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 今晚我们在此举行2011级经济系新生杯辩论赛的总决赛！在此首先要感谢学院各位领导、老师的支持与配合，同时感谢经济系团学干部从始至终、一丝不苟的工作热情！更要感谢所有同学们的支持和参与，这让我们辩论赛的选手们有更广阔的空间去发挥自我，展示自我！也让

12、此次辩论赛总决赛能够顺利进行！让大家欣赏到一场精彩的辩论大赛！ 回收上几场比赛，我们辩论赛的每一位选手都彰显出了我院学子的雄辩之风与睿智之才，在每一场比赛中都蕴藏着经济系团委学生会干部的周密策划与精心筹备。 作为当代大学生，同学们有必要树立起正确的人生观、价值观，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为同学们提供了展示智慧的舞台。赛场上的 辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；让观众们大饱耳福。这些无不彰显了我们经济系学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而他们却为了同一个目的，那就是辩明真理，寻求正确的价值取向。 今晚

13、，我们的选手将在这里进行最后的角逐！经过前几场的选拔，今天上场的每一位选手可谓是思维敏捷、辩才卓越，辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手们结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。通过辩论，让同学们学会了合作，也学会了从容与镇定。有人曾说 辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧的火花之美。 2011级经济系新生杯辩论赛，吸引了大批同学积极参与，并得到全院师生的大力关注，为同学们提供了一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台，发掘优秀的辩论人才！展现我们经济系的特点，展示我们增院学子的风采！希望本届经济系新生

14、杯辩论赛，无论是从组织策划还是从选手表现，都会取得圆满成功。在此，我祝愿比赛的每位选手都能发挥出最好的水平！最后预祝2011级经济系新生杯辩论赛取得圆满成功！ 谢谢大家！篇三：辩论赛四辩发言稿 辩论赛四辩发言稿 谢谢主席，谢谢评委。纵观本场辩论赛，对方辩友的发言真可谓妙语连珠，滔滔不绝，但是仍有几点不妥之处，让我方不敢苟同。请允许我为大家指出正方辩友所犯的几点错误： 1.对方一辩的对于“困难”的定义就十分牵强，一再缩小其范围，对方认为，困难是自己解决不了的问题。这显然十分霸道，既然自己无法解决，那么我们今天又有什么必要去讨论自助呢？显然将困难的定义局限化了，我方认为困难是指问题的难易程度达到一

15、定的高度； 2.对方辩友认为团队协作有利于提高解决问题的效率。对方辩友显然没有深入思考，更加没有查找资料。根据木桶理论，一个团队的能力大小是取决于木桶的最短板，所以只有自助，提高自己的能力，才能提高效率； 3.对方举出了面对灾难的例子，首先暂且不说灾难发生的可能性微乎其微。就算真的发生了，我们首先也要保证我们有自救的能力才能去帮助他人；况且，在灾难面前，我们更可能是独自面对，自己被困在一个狭小的空间，无人知晓，这时我们只能依靠自己的力量自助； 下面我将从精神层面和现实层面两个角度深入阐述我方的观点： 首先，就精神层面来说，我们必须意识到，我们提倡自助为先，不仅仅是一种行为方式，更是一种人生态度

16、和价值取向。为什么我们的父母从小就教育我们要首先自己对思考而不是找别人帮助自己呢？正是因为，只有通过自己的独立思考解决问题，才能够提高自己的能力，才能够使自己成长。这样在面对更多的困难的时候，我们才能够游刃有余。我们回顾历史，哪一位百万富翁是遇到困难，直接依靠他人而坐享其成的？哪一位科学家是遇到困难，直接去请教别人而功成名就的？哪一位圣明君主遇到困难，直接去寻求邻国帮扶而一统天下的？没有！他们深深意识到，只有自己才能成就自己，只有自己才能帮助自己！ 再让我们回到现实生活中，我们每一个人都是社会的一份子，同时社会这个集体也是由我们每一个人组成的。自助的过程是，一个人认识自己，充实自己，发觉自己潜

17、力的过程。通过自助，我们可以提升自己，增加自己的能力，这样社会的每一个人强大之后，社会的整体能力也就提高了。 或者我们可以反过来思考这个问题，假设，这次困难不是你解决的，是通过互助解决的。下一次困难呢？下下一次呢？你能保证每一次困难都有人和你互助吗？答案显而易见，这是不现实的。大多数情况下，我们只能依靠我们自己的能力去解决问题。授人以鱼，不如授人以渔。为的就是，当下次我们肚子饿的时候，我能通过自己的能力自助为先，自己打渔自己吃。 将这个问题说的朴素一点，一个正常人遇到困难后，不管自己能不能解决，他总会试试看，其后，如果自己不能解决，他才会寻求互助。可见自助为先是一个人本能反应，是我们无法否认的。英国有一句著名的谚语“god helps those who help themselves !”天助自助者。只有我们遇到困难时懂得自助了，外界才会给我们更多的帮助。同样自助者，一个连自己都不能帮助的人，何谈去帮助别人呢？因此我方坚持认为，互助诚可贵，自助应为先！