思果春至阅读答案.docx

1、思果春至阅读答案思果春至阅读答案【篇一：绿同步练习】拟试题】（答题时间：30分钟） 一. 按拼音写出汉字组词： 二. 选择恰当的答案： 使用“”为句子选择恰当的短语 云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等阴沉。假如有位海的女神，她一定是（冷若冰霜，艳如桃李；艳如桃李，冷若冰霜）。 下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是 你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。 可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？ 我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。 不过，它确实太纤细了。 它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？ 在这阴晴不定的天

2、气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 a. b. c. d. 三. 阅读下面的文字，完成文后各题。 尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，施法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。 春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天

3、可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候。寻春最容易，处处都是。 谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林时，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。（节选自思果春至） 1. 朱自清的绿从不同侧面表现绿的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的？ 答：、 、这

4、三个侧面。 2. 朱自清描写的是定格的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作 重点是 。 3. 本文写“绿”观察点有变化，交代变化的语句是： 4. 文中已有一句表达寻春最容易的意思，这一句是： 5. “鸟已经像青草一般等得不耐烦了”一句所用的修辞方法有 ，它要表达的意思是 。（可用文中语句略加组织作答） 【试题答案】 一. 踞 薄 绺 穹 棱 滓 缬 什刹 挹 掬 眸 睐 二. b a 三. 1. 从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐） 2. 描写春天 3. 走上高冈俯看 要到树林时 4. 只要出了门或者打开窗户，就知道季候。 5. 比喻拟人，小鸟也是早早的歌唱的报春者。【

5、篇二：上学期七年级语文第三单元同步检测题】基础与运用（30分） 1、选出没有错别字的一项（ ）（2分） a郎润 澄清 玄奥 犬吠 b宛转 酝酿 湛蓝 寥阔 c清冽 梦寐 硕果 栖息d卖弄 黄晕 水藻 哄托 2、下列各组词语加点字注音正确的一项是（ ）（2分） 3、请根据拼音写出汉字。（7分） 4、填在横线上的词语最恰当的一组是（ ）（2分） 拾起一片落叶，细数_的纹理，那都是命运_的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_而别有_的仪式。 a精细 秘密 短暂 深意 b精心 神秘 漫长 深意 c精致 神秘 短暂 深意 d精致 秘密 漫长 情意 5、这个单元选的是描写四季的散文，_先生的春写的是春光

6、，_先生的_写的是冬色，李汉荣的_写的是夏景，何其芳的_描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。（5分） 6、按要求写诗句。（5分） （1）、曹操的观沧海中最能反映诗人收天地与心中，胸襟博大，气吞山河的句子是_，_；_，_。 （2）、王湾并不算一位有名的人物，但他的次北固山下_,_。两句蕴含深刻哲理的诗却使他留名青史. （3）、诗人有意，则草木含情。故有“一切景语皆情语”之说。驰骋于文学艺术的原野，情景交融的妙语佳句俯拾即得：看，白居易大师正在钱塘江岸春游，见到莺歌燕舞的早春美景，脱口而出“_,_”来表达自己的喜悦之情； （4）、天净沙?秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮

7、的句子是_，_。 7、朱自清在写春时，多处用了比喻，写桃花、杏花、梨花时，说它们“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；写春雨，将它比作“牛毛”“花针”“细丝”。请你写两个比喻句，一个将三件以上事物并列写，一个将一种事物比喻成多种事物。（4分） （1）_ （2）_ 8、写出几句你知道的有关“春” “秋”“月”有关的诗句。（3分） _ 二、阅读驿站（40分） （一）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。（18分） 甲文 春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子

8、里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲

9、子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 乙文 春 至（节选） 思 果 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空；燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春

10、意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水，勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望，梦幻和理想。 热爱春天，播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天，关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟

11、鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。 9、这两个文段在体裁上都属于_，但在表达方式上，甲文侧重于_，乙文侧重于_。（3分） 10、甲、乙两文段都抒发了的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：_。（2分） 11、甲文2-5自然段依次描绘了,四幅图景；乙文的第2自然段则依次描绘了,四幅图景。（4分） 12、根据下面句子的意思，从乙文中分别找出相应的词语填写在句后括号中（2分） (1) 心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪。 ( ) (2)比喻关系非常融洽或结合十分紧密。( )13、请略加分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种

12、子破土而出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。（2分） _ 14、甲文的“东风”指的是春风，而“古道西风瘦马”中的“西风”则指.（1分） _ 15、乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思，请加以辨析说明。（2分） _ 16、下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句(每题写一句即可)（2分） (1) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 (2) 春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳? _ （二）阅读下面两个文段，回答文后提出的问题。（22分） 【甲文】 济南的冬天 老舍 对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便

13、觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小

14、山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济

15、南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 【乙文】 春 风 老舍 济南与青岛是那么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛市有名的避暑所在；冬天，济南比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的

16、山 虽然怪秀美不能与水相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不到的小岛也清楚地点现在无边。这远到天边的绿水使我不愿意思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见 ，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在一很暖的时节忽然来了一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两

17、地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我【篇三：2016年秋九年级语文上册 22绿学案 苏教版】标 1了解朱自清的有关常识、理清文章内容。 2学习多角度描绘景物的方法，感受作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的态度 学习重难点 感受作者笔下绿的美，培养审美能力。 一、预习 1了解作者生平和本文的写作背景。 2读课文，掌握下列生字词的读音。 踞（ ) 薄（ )阴绺（ ) 棱（ )角 穹（ ) 尘滓（) 皱缬（ )什刹（ ) 明眸（) 善睐（） 挹（ ) 掬（ ） 3从课文中找出一个能概括全

18、文内容的句子。 4找出两个能概括梅雨谭绿的特征的词语。 5学贵有疑：找出疑点，阐述观点（多提几个富有创造性的问题）。 二、展示 课堂自习。 学生认真地通读课文，完成以下问题： 1第二段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，作者观察到了什么？ 2为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿，却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境？ 3第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪些景致，运用了什么手法，把对梅雨潭水绿的审美感受描写得淋漓尽致。 4文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？ 三、反馈 1用简要的语言概括梅雨潭水色和水光的特点。（不超出10个字） 2看到梅雨潭如诗如画的景色，作者内心有哪些美

19、好的愿望？用简要的语言依次写出。 3选段运用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿。仔细阅读选文，完成下表。 4有读者读了上文后，写了一副对联：“一潭清水映出少妇神韵，几多感悟溢满处女芳心。”请根据上文的理解对此联作一简要评价。 第二课时 一、预习 1注意梅雨潭周围的环境,那么,作者从哪些方面写梅雨瀑的环境呢? 这样写有什么好处？ 2绿的主色调是什么?从色彩符号中作者寄托了怎样的思想感情？ 3学贵有疑：找出疑点，阐述观点（多提几个富有创造性的问题）。 二、展示 1.品味语言美： 作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的 ，分别运用了那些方法？ 找出文中精彩句子，进行赏析。 主旨句 深意句 精彩

20、句 在受到启发的基础上修改自己的批注。 三、反馈 阅读下面短文，回答问题： 尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，施法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。 春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的

21、草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候。寻春最容易，处处都是。 谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林时，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。 （节选自思果春至） 1. 朱自清的绿从不同侧面表现绿的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的？ 答：、 、这三个侧面。 2. 朱自清描写的是定格的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本 文的写作重点是 。 3. 本文写“绿”观察点有变化，交代变化的语句是： 第一课时 达标检测 1水色：不淡不浓；水光：不明不暗。 2想张开双臂拥抱它；想用美好的词汇赞美它；想把它当作礼物赠与舞女和盲妹；想给它取名叫“女儿绿”。3、宽广（极大的）；深厚（厚重） 3皱缬的水波；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；纯净。 4略。 第二课时 达标检测 1. 从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐） 2. 描写春天 3. 走上高冈俯看 要到树林时