1、低年级卫生与保健教案卫生与保健教案2015年低年级课 题: 1、认识胃与肠教学目标: 认识胃与肠所在的部位及其功能教学重难点:能根据插图认清胃、肠所在部位教学时间:1课时教学过程: 一、板书课题 二、新课教学1、学习第一部分(1)师边指图边引导弄清胃位于人体的上腹部,上与食道相连,下与小肠相连。(2)问:它有什么功能?引导勾画出表述胃功能的句子。(3)师带读。(4)师生齐读第一部分。2、学习第二部分 (1)教师指导边看图边概述:肠分为小肠和大肠(2)师边引导看图边讲述大肠的作用并板书。(3)师带读。三、完成教材3、4页“练一练”。四、总结全文 学习了这一课后,你们知道了些什么?板书设计: 1、
2、认识胃与肠肠分为小肠和大肠课 题: 2、预防急性肠胃炎教学目标: 1、使学生知道痢疾是由什么引起的。 2、使学生知道患了痢疾有哪些症状。 3、使学生知道预防痢疾的方法。教学重难点:预防痢疾的犯方法教学过程: 一、复习 1、肚子疼该怎么办? 2、如何预防肚子疼? 二、新课教学 1、同学们知道痢疾吗?它是由什么引起的,如何预防呢? 2、教师范读课文,学生齐读。 3、患了痢疾症状有哪些? 三、巩固练习 完成教材8、9页“想一想,议一议。四、总结全文 学习了这一课后,你们知道了些什么?板书设计: 2、预防急性肠胃炎患痢疾的症状:腹痛难忍,大便次数增多并带脓血和粘液课 题: 3、养成好的饮食习惯教学目标
3、:通过学习,让学生知道养成良好的饮食习惯是身体健康的保障。教学重难点: 通过学习,培养良好的饮食习惯。教学时间:1课时教学过程: 一、板书课题二、新课教学 1、学习第一句(1)自由读第一句(2)板书:我们一日三餐必须营养合理(3)逐一看图说明营养合理每餐应该吃些什么?2、学习第二句(1)问:早餐应该怎样搭配?午餐和晚餐呢?(2)填空: ( )很重要3、学习第三句(1)师讲述细嚼的好处及培养良好饮食习惯的好处。(2)师带读,生跟读。三、巩固练习 完成教材11、12页“想一想,议一议。四、总结全文养成良好的饮食习惯要记住;细嚼慢咽板书设计: 3、养成好的饮食习惯我们一日三餐必须营养合理课 题: 4
4、、不吃变质腐烂的食物教学目标: 知道腐烂变质的食物对人体的危害。教学重难点: 能辨别变质的食物教学时间:1课时教学过程: 一、板书课题 二、新课教学 1、学习课文第1自然段(1)师边读边讲述(2)指导看图:变质食物发生的危害 问:既然吃了变质腐烂的食物对人体危害那么大,我们该怎样做呢?2、学习课文第2、3自然段(1)师范读课文。(2)讲述并概括出为避免腐烂变质的食物危害健康,我们应该做到:四不吃。三、巩固练习 完成教材17页“想一想,议一议。四、总结全文 根据板书小结。板书设计: 4、不吃变质腐烂的食物 1、吃袋装、瓶装食品时,一定要查看保质期。 2、不吃变质、变味的鱼、肉、奶、蛋、饭、菜等。
5、 3、不吃腐烂的瓜果、蔬菜、不吃发霉的食物等。 4、剩饭、盛菜要经过加热后再食用。课 题: 5、预防蛔虫病教学目标: 1、让学生知道什么是蛔虫病。 2、让学生知道蛔虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛔虫病。教学重难点: 如何预防蛔虫病。教学时间:1课时教学过程: 一、复习 1、同学们之间如何相处? 2、同学相处应注意些什么? 二、新课教学 1、同学们知不知道蛔虫、有没有见过蛔虫?蛔虫在什么地方?对身体是否有害?如果有了蛔虫病应怎么办?如何预防? 2、带着问题听老师读课文,听后回答。三、巩固练习 完成教材21、22页“想一想,议一议。四、总结全文 预防蛔虫病的注意事项。板书设计: 5、预防蛔虫病
6、 预防蛔虫病要怎样要注意:饭前便后要洗手,勤剪指甲不吮手。课 题: 6、预防蛲虫病教学目标: 1、让学生知道什么是蛲虫病。 2、让学生知道蛲虫的危害。 3、让学生知道如何预防蛲虫病。教学重难点: 如何预防蛲虫病。教学时间:1课时教学过程: 一、复习如何预防蛔虫病?二、新课教学 1、同学们知不知道蛲虫、有没有见过蛲虫?蛲虫在什么地方?对身体是否有害?如果得了蛔虫病该怎么办?如何预防? 2、带着问题听老师读课文,听后回答。 3、生自读课文。三、巩固练习 完成教材25页“想一想,议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计: 6、预防蛲虫病 预防蛲虫病要怎样应做到:1、勤洗澡,常换衣; 2、保持手的
7、清洁; 3、每天清洗肛门; 4、经常烫洗内裤并在阳光下晾晒。 课 题: 7、预防细菌性痢疾教学目标:1、让学生知道什么是细菌性痢疾。 2、让学生知道如何预防细菌性痢疾。教学重难点: 如何预防细菌性痢疾。教学时间:1课时教学过程: 一、复习如何预防蛲虫病?二、新课教学 1、如果得了细菌性痢疾该怎么办?如何预防? 2、带着问题听老师读课文,听后回答。 3、生自读课文。三、巩固练习 完成教材29页“想一想,议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计: 7、预防细菌性痢疾 预防菌痢要做到: 1、发现病人或带菌者,要及时隔离和彻底治疗。 2、保持手的清洁。 3、注意饮用水和食品卫生。 4、管理好粪便以
8、及消灭苍蝇、蟑螂等。课 题: 8、腹痛不能盲目服用止痛药 教学目标: 1、让学生知道肚子痛的原因有两种。2、让学生知道盲目地服用止痛药有时会不起作用,甚至会影响医生诊断。教学重难点:让学生知道因肚子痛的原因不同不能乱用止痛药。教学时间:1课时教学过程: 一、复习如果得了细菌性痢疾该怎么办?如何预防?二、新课教学 1、同学们有没有肚子疼过?独爱痛了以后怎么办? 2、讲解肚子痛的原因有两种。 3、肚子痛不能乱用止痛药,应先到医院检查,让医生对症下药。三、巩固练习 完成教材32页“想一想,议一议。四、总结全文 看课文图总结。板书设计: 8、腹痛不能盲目服用止痛药 肚子痛的原因有两种:1、因胃肠痉挛和
9、胀气造成的。2、炎症或寄生虫引起的。课 题: 9、保护皮肤教学目标:知道皮肤的功能,学会保护皮肤。教学重难点:学会怎样保护皮肤。教学时间:1课时教学过程: 一、谈话引入 皮肤对我们那么重要,沃尔玛该怎样保护皮肤? 二、新课教学1、是范读课文。2、让学生勾画出保护皮肤的句子。3、生自由读一遍课文。4、了解皮肤的功能。三、巩固练习 完成教材37页“想一想,议一议。四、总结全文 今天我们学历什么内容?以后你们会怎样保护自己的皮肤呢?板书设计: 9、保护皮肤皮护的作用:1、皮护具有保护作用。 2、皮护具有调节体温的功能。 3、皮护具有分泌、排泄的作用。 4、皮护还有感受外界刺激的作用。课 题: 10、
10、课间活动教学目标: 课间十分钟可以开展很多活动,合理的利用好课间十分钟,对下一堂课的学习很重要。教学重难点: 利用好课间十分钟。教学时间:1课时教学过程: 一、复习 1、皮护的功能有哪些? 2、如何保护皮肤? 二、新课教学 1、问:平时课间十分,同学们都做些什么? 2、生自由读一遍课文。 3、讲解合理安排好课间十分钟的重要性。 4、课间十分钟可以开展哪些活动? 5、读课文后回答。三、巩固练习 完成教材40页“想一想,议一议。四、总结全文 课间十分钟的活动对我们的身体有什么好处?板书设计: 10、课间活动 1、 课间活动能很好的调节和放松身体。 2、课间要做好广播体操和眼保健操。 3、课间可开展
11、简单易行的游戏活动。 4、课间不要在教师里看书、写字或睡觉。 课 题: 11、睡眠好,身体好教学目标:让学生知道睡眠好对身体的好处及如何做到睡眠好。教学重难点:睡眠卫生的含义。教学时间:1课时教学过程: 一、复习 1、课间十分钟可以开展哪些活动。2、课间十分钟对我们的身体有哪些好处。二、新课教学 1、平时同学们什么时间睡觉?什么时间起床? 2、师范读课文。 3、生自由读一遍课文。 4、师讲解睡眠时间、睡姿等。 5、问:睡前不能看哪些电视?三、巩固练习 完成教材44页“想一想,议一议。四、总结全文 良好的睡姿对我们的身体有什么好处?板书设计: 11、睡眠好,身体好保证睡眠质量应做到: 1、每天应
12、有10个小时的睡眠时间。 2、睡前不宜吃太多东西,不要看惊险、刺激的书或电视节目。3、睡觉时头在被子外面,最好是右侧卧,身体;略弯曲。课 题: 12、同学之间应友好相处教学目标: 让小学生知道同学之间要怎样相处。教学重难点:同学之间的相处之道。教学时间:1课时教学过程: 一、复习 1、良好的睡姿对我们的身体有什么好处? 2、小学生每天要保持几小时的睡眠时间?二、新课教学 1、师范读课文。 2、学生自由读课文。 3、同学们平时是怎样和同学相处的? 4、同学之间相处应做到哪些?三、巩固练习 完成教材46、47页“想一想,议一议。四、总结全文 同学相处应注意:对人应诚恳、谦虚;会关心、帮助同学;能体谅别人。板书设计: 12、同学之间应友好相处同学相处要做到: 1、友好相处 2、互相关心 3、互相帮助
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