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1、主题班会材料 主题班会材料 篇一：安全教育主题班会学习材料 安全教育主题班会学习材料 “珍爱生命，心系安全”同学们， 你们知道吗？每年全国因安全事故有数以万计天真无邪的生命死于非命！ 2008年，全国仅道路交通事故就有265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接财产损失亿元。据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约 200万人，其中青少年儿童接近 100万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。 面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，我们难道就只有感叹、哀伤？当你知道我们只需稍加注意，这些事

2、故就可避免的时候，你又有何感想？ 其实，避免事故的发生并不难，难就难在我们能不能遵守安全规则，能不能消除潜在的危险。当因为你私接电器老师苦口相劝时，你认为是小题大做；当因为你与人争斗，老师善言规劝时，你认为是多管闲事；当父母叮嘱你路途小心，避让车辆时，你感觉是多此一举；当父母嘱咐你不吃垃圾食品，以防中毒时，你感觉是危言耸听?如此种种，不知不觉中，危险便会悄然而至。 为了我们的生命安全，有些常识，我们不能不会；有些道理，我们不能不懂；有些事情，我们不能去做！交通安全、活动安全、消防安全、饮食安全、家居安全，应时刻铭记心间！ 同学们，让我们一起努力，共同铸就安全的城墙。不但严格要求自己，还要做好义

3、务宣传员，用实际行动，影响我们周围的人，进而带动全社会人都参与到此项活动中。 为了我们的安全，为了每个家庭的欢笑，为了和谐安宁的校园，让我们携手行动起来吧！珍爱生命，心系安全！ 交通安全常识 （一）不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走、玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8、乘坐超载、无证、无牌车辆。 （二）中学生骑自行车的问题 1. 在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 2. 骑车横冲直闯

4、、争道强行，与机动车抢道。 3. 转弯不减速，不打手势。 4. 在路口闯信号。 5. 骑车双手离把。 6. 追逐打闹，三五并行。 7. 手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）中学生交通事故发生的原因 1. 缺乏交通安全意识。 2. 缺乏交通安全知识。 3. 缺乏交通安全责任感。 4. 存在麻痹思想。 5. 存在侥幸心理。 （四）正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）. 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 （五）正常的骑自行车常识 1.不骑有故障的车。 2.不在人行道上

5、骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。 校园内活动安全须知 （一）教室内活动安全 在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： 1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探

6、出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。 5防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。 6防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 （二）体育课活动安1. 要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 2. 要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。 3. 运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 4. 要在教师或同伴的保护下做

7、器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。 5. 一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动同学，等校医或教师来处理。 6. 夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 （三）学校集会与集体活动安全 学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。要求：1. 上下楼梯不要拥挤，礼让慢行。 2. 不互相追逐疯打。 3. 不开可造成伤害的玩笑。 4. 遇到紧急情况，不要拥挤、喧哗，要听从

8、统一指挥，有秩序离开。 （四）住宿生安全 1.住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。 2.不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。 3. 不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。 4. 因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。 5. 不得将外人带入寝室住宿。 6. 不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。 7. 不准在寝室内焚烧废纸杂物，不点蚊香。 8.住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。 9. 住上下铺床的学生

9、，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。 10. 要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。 11. 要关好寝室门。 12. 原则上不准学生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情况，需学生家长向学校申请并经许可，且家长与学校签订安全责任书。 消防安全常识 消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 。隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。 （一）发生火灾的原因 1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶。2. 用电不慎发生火灾。 电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障。3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏。4. 燃放

10、烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。 7.玩燃花爆竹。 (二)火灾的预防 1. 家庭防火： 安全使用炉火。 安全使用液化器。 安全用电。 少年儿童不要玩火。 燃放烟火爆竹要注意场所。 2. 学校防火： 严禁携带烟花爆竹入校。 不要乱烧废物。 实验用的易燃物品要妥善使用。 经常检查电器。 不破坏消防器材。 宿舍的安全防火。 3. 公共场所防火学生要做到： 不携带烟花爆竹到公共场所。 不准玩与火有关的游戏。 不准学生在山林野炊。 （三） 灭火基本知识 1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。 2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法：用水、灭火

11、器将火冷却。 4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 （四）火灾自救与逃生 遇到火宅，应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 饮食安全常识 （一）常见传染病的传播途径与预防知识。传染病传染的三个基本环节：1.传染源：病人、病畜、老鼠等。2.传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 。3.易感人群：少年儿童是易感人群

12、。 （二）预防肠道传染病 1.注意传染源，发现病人及时治疗，与病人密切接触的要检查。2.切断传染途径：加强环境卫生、保护水源、厕所清洁。 消灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 3.预防接种疫苗 。4、不购买摊点食品、饮料。 （三）预防呼吸道传染病发病因素：1.气温低、室内活动人群聚集。 2.人受凉，抵抗力低，易感染。 预防方法： 病人隔离，不随地吐痰，教室宿舍经常开窗通风换气。 （四）预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎由动物传播 虫子传播 （五）预防非典 早报告 早隔离 早治疗勤通风 勤打扫 勤洗手 勤锻炼 勤消毒。 家居安全 1. 安全用电。 2. 雷雨时不要打电话。 3. 个人在家要关好门窗。

13、 4. 对陌生人来访不要随便开门。 5. 陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊（打110电话）。6. 外出游玩要告诉家长行程去处。 7. 陌生人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。 8. 不单独与陌生人同乘无人看管电梯。 9. 不把家中钥匙挂在胸前。 10.不搭乘陌生人便车。 11.开车的陌生人问路要保持距离。 洗手的学问 说起洗手，也许有人会不屑一顾这么简单的事，不值一提。但在生活中有时仍能看到，把受污染的手放在水龙头上冲一下，然后再甩一甩，紧接着就拿食物吃的现象。经过简单冲洗后，从表面上看手部并不“脏”，但实际上这种习惯隐藏着了染病的危险。 正确的洗手原则是： （一）用流动水洗手，使双

14、手充分浸湿； （二）取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手臂、手指和指缝； （三）认真揉搓双手至少1520秒钟，应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及佩戴饰物的部位等； （四）在流动水下彻底冲净双手，擦干； （五）洗手全过程应达到4060秒钟。 具体揉搓步骤为： 1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓；2.手心对手背沿指缝相互揉搓； 3.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓； 4.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；5.左手握住右手大拇指旋转揉搓，交换进行； 6.将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；7.必要时增加对手腕的清洗。 篇二：主题班会材料 主题

15、班会材料 教学单位：四年级 班会主持人：边 巴 主题班会内容：纪念反分裂斗争教育。 主题班会目的：增强学生爱国意识，反对分裂主义，维护祖国统一，加强民族团结。 开展主题班会的背景：当前学校面对21世纪的挑战，有应试教育向素质教育转变势在必行，现国家实行的九年义务教育将学生的活动课纳入课程体系，这是落实素质教育的重要举措，为了更好地完成基础教育任务，我们首先学习素质教育概念，素质教育不明思议就是学生的全面发展，至此活动课是非常必要的一门课，开展主题班会对于学生来讲不仅增强学生学习的兴趣，而且丰富学生的课余生活，同时对学生进行德育教育，让他们成为德智体美劳全面发展的新一代人才。 主题班会内容：首先

16、教师主持主题班会的会议议程，讲解开展此活动的重要性与必要性，认识达赖的反动本质，弄清当前国际国内的基本形式，结合本班的实际情况开展班会。 在班会中努力让学生树立马克思主义“四观”，增强思想政治工作，加大反分裂斗争力度牢固树立正确的祖国观，理直气壮的揭批达赖，认清达赖的反动本质，旗帜鲜明地反对分裂，坚定不移地维护祖国统一，始终坚持祖国统一高于一切的思想认识，充分认识以达赖为首的分裂势力斗争的长期性、尖锐性、复杂性。坚决清除同达赖集团在民族、宗教、文化方面的消极影响，逐步 淡化宗教的影响。加强党风党纪锻炼，增强全心全意为人民服务的意识，艰苦奋斗，积极认真贯彻执行党的群众路线，努力做到言必行、行必果

17、，言行一致的好作风，在教育中抓住重点，带动一般，抓住好学生带动一般学生，让青少年学生了解西藏的历史、现在和未来，了解伟大祖国改革开放的巨大成就，了解祖国统一和民族团结的重要性。 篇三：主题班会材料 “说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动方案 保太中心小学五年级一班 一、活动目标 我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。 二、活动目的 1、认识到说好普通话的重要性。 2、推广普通话能够增强凝聚力。促进同学之间的交流

18、。 3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。 三、活动主题 说好普通话，圆梦你我他 四、活动时间 2014年9月16日 五、活动主持 李亚蒙 六、活动议程 1. 听听（4分钟） 2. 说说方言笑话（2位同学） 3. 找找错别字（4位同学） 4. 读读绕口令（2位同学） 5、学学诗歌诵（4位同学） 6. 张老师总结，活动结束。 主题班会过程 一、宣布主题 管慧：敬爱的老师 程前：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 管慧：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子全国推广普通话宣传周。 程前：今年的9月15日至21日是第十七届推广普通话宣传周。本届的推普主

19、题是：说好普通话，圆梦你我他。 合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。 程前：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。 管慧：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。 程前：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。 二、听听 管慧：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中 国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。 程前：让我们认真地听一首歌。(请播放mp4,时间4分钟) 三、说说方言笑话 管慧：一首道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通

20、话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。 程前：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。 管慧：确实生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，听听下面这些方言笑话故事就知道推广普通话，讲好普通话，对我们而言是多么的重要。 （请2位同学为我们讲讲方言笑话故事） 四、找找错别字 程前：普通话作为我们的母语，我们有义务说好普通话写好规范字，但在大街小巷，电视广告中我们经常可以发现这样那样的错别字，大家瞧（出示图片ppt） 管慧：公交车上还不让“做人”了，真心伤不起啊！同学们我

21、们也来找找下面这些广告词中的错别字。 程前：我们就来比一比、赛一赛哦！ 管慧：每组请一名同学比赛，看看哪位同学找得最多最正确？（4位同学） （出示图片ppt） 五、读读绕口令 程前：绕口令是我国口头文学的一支奇葩,人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。 管慧：要念好念准绕口令的确是有点难度的，请两位同学为我们表演一段绕口令。（2位同学） 板凳与扁担 板凳宽，扁担长。 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担要绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。 石小四和史肖石 石小四，史肖石，一同来到阅览室。 石小四年十四，史肖石年四十。 年十四的石小四爱看诗词

22、， 年四十的史肖石爱看报纸。 年四十的史肖石发现了好诗词， 忙递给年十四的石小四， 年十四的石小四见了好报纸， 忙递给年四十的史肖石。 管慧：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。 六、学学诗歌诵 程前：诗歌是语言的音乐，是文化的珍珠，诗中有情、有景更有趣味在其中，让我们一起来欣赏优美的诗歌，体会诗歌的魅力。 管慧：请xxx、xxx等同学上台为大家各朗诵一段现代诗，感受普通话的魅力。（4位同学） 1、偶然（徐志摩） 2、错误（郑愁予） 3、面朝大海, 春暖花开（海子） 4、乡愁（余光中） 程前：我们今天的活动场景真的令人感悟！ 管慧：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！ 程前：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。 管慧：谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。 合：主题班会现在结束。 程前：请张老师讲话。