新年好音乐教案小班.docx

1、新年好音乐教案小班新年好音乐教案小班【篇一：快乐音符儿童音乐潜能开发课程小班上新年好1月第一周】 江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识

2、点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导

3、数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1【试卷原题】11.已知a,b,c是单位圆上互不相同的三点，且满足ab=ac，则abac?的最小值为（ ） 1 41b- 23c- 4d-1 a-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。 【易错点】1不能正确用oa，ob，oc表示其它向量。 2找不出ob与oa的夹角和ob与oc的夹角的倍数关系。 【解题思路】1把向量用oa，ob，oc表示出来。 2把求最值问题转化为三角函数的最

4、值求解。 2 2 【解析】设单位圆的圆心为o，由ab=ac得，(ob-oa)=(oc-oa)，因为 ，所以有，ob?oa=oc?oa则oa=ob=oc=1 ab?ac=(ob-oa)?(oc-oa) 2 =ob?oc-ob?oa-oa?oc+oa =ob?oc-2ob?oa+1 11 22 1 即，ab?ac的最小值为-，故选b。 2 【举一反三】 【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形abcd中,已知 【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何 运算求ae,af，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算ae?af，体 现了数学

5、定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】 1 1 【解析】因为df=dc,dc=ab， 29 18 ()cos120?= 21229 2【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线c的焦点f(1,0)，其准线与x轴的 = 交点为k，过点k的直线l与c交于a,b两点，点a关于x轴的对称点为d （）证明：点f在直线bd上； （）设fa?fb= 8 ，求?bdk内切圆m的方程. 9 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和

6、化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。 【易错点】1设直线l的方程为y=m(x+1)，致使解法不严密。 2不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1设出点的坐标，列出方程。 2利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。 【解析】（）由题可知k(-1,0)，抛物线的方程为y2=4x 则可设直线l的方程为x=my-1，a(x1,y1),b(x2,y2),d(x1,-y1)， 故? ?x=my-1?y1+y2=4m2 整理得，故 y-4my+4=0?2 ?y=4x?y1y2=4 2 ?y2+

7、y1y24? 则直线bd的方程为y-y2=x-(x-x2)即y-y2= ? x2-x1y2-y1?4? yy 令y=0，得x=12=1，所以f(1,0)在直线bd上. 4 ?y1+y2=4m2 （）由（）可知?，所以x1+x2=(my1-1)+(my2-1)=4m-2， ?y1y2=4 x1x2=(my1-1)(my1-1)=1又fa=(x1-1,y1)，fb=(x2-1,y2) 故fa?fb=(x1-1)(x2-1)+y1y2=x1x2-(x1+x2)+5=8-4m， 2 2 则8-4m= 84 故直线bd的方程3x-3=0或3x-3=0，又kf为bkd的平分线， 3t+13t-1 ,故可设

8、圆心m(t,0)(-1t1)，m(t,0)到直线l及bd的距离分别为54y2-y1= =-10分 由 3t+15 = 3t-143t+121 = 得t=或t=9（舍去）.故圆m的半径为r= 953 2 1?4? 所以圆m的方程为 x-?+y2= 9?9? 【举一反三】 【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线c：y22px(p0)的焦点为f，直线5 y4与y轴的交点为p，与c的交点为q，且|qf|4（1）求c的方程； （2）过f的直线l与c相交于a，b两点，若ab的垂直平分线l与c相交于m，n两点，且a，m，b，n四点在同一圆上，求l的方程 【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准

9、方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y24x. （2）xy10或xy10. 【解析】（1）设q(x0，4)，代入 y22px，得 x0， p 8 8pp8 所以|pq|，|qf|x0. p22p p858 由题设得p2(舍去)或p2， 2p4p所以c的方程为y24x. （2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为xmy1(m0) 代入y24x，得y24my40. 设a(x1，y1)，b(x2，y2)， 则y1y24m，y1y24. 故线段的ab的中点为d(2m21，2m)， |ab|m21|y1y2|4(m21)

10、 1 又直线l 的斜率为m， 所以l 的方程为x2m23. m将上式代入y24x，4 并整理得y24(2m23)0. m设m(x3，y3)，n(x4，y4)， 则y3y4y3y44(2m23) m 4 ?22? 2故线段mn的中点为e 22m3， m?m |mn| 4（m212m21 12|y3y4|. mm2 1 由于线段mn垂直平分线段ab， 1 故a，m，b，n四点在同一圆上等价于|ae|be|， 211 22从而|de|2，即 444(m21)2 ?22?2?2 2m? 22? m?m? 4（m21）2（2m21） m4 化简得m210，解得m1或m1， 故所求直线l的方程为xy10或

11、xy10. 三、考卷比较 本试卷新课标全国卷相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。 即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考

12、查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。 3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。【篇二：幼儿小班主题活动方案新年好】 幼儿园小班主题活动方案：新年好 一、 主题活动的由来 新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，

13、人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。 二、 主题目标 1、 不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。 2、 能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向

14、周围亲戚朋友问好，会 说“xxx,新年好！”。 3、 过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。 4、 乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。 三、 主题网络图:（见附件） 四、 具体活动案例 第一次活动 活动名称：勇敢的小企鹅 活动目标： 1、 不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。 2、 探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的 高度双脚跳下。 活动准备： 1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式2、企鹅头饰若干 活动过程： 一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。 1、 小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？ 2、 今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是 冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？ 二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。 1、 另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好， 我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？” 2、 老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微 微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。 三、引导幼儿