电大公民权利与义务课程形考.docx

1、电大公民权利与义务课程形考电大 2018 公民权利与义务 -课程 形客观题共20题（满分100分）一、判断题（共20题，每题5 分）第1题（已答）.公民与权利是密不可分的，没有权利就没有公民。-对错【参考答案】对【答案解析】第2题（已答）.有宪法就一定有宪政对*错【参考答案】错【答案解析】第3题（已答）？任何法律的起点是自由而不是平等。对?错【参考答案】错【答案解析】第4题（已答）.1791年法国宪法没有人权的内容对*错【参考答案】错【答案解析】对*错【参考答案】错【答案解析】第6题（已答）.公民就是人民。对?错【参考答案】错【答案解析】第7题（已答）.只有在法律上规定且事实上人人都是法律的仆

2、人， 人人才是平等的公民。-对错【参考答案】对【答案解析】第8题（已答）立法的平等绝对排斥立法上区别对待。 例如法律不可以规定高额累进 税率。对?错【参考答案】错【答案解析】对?错【参考答案】错【答案解析】第10题（已答）.法律规定女性的退休年龄比男性早 5年，这说明了法律赋予了女性 特 殊的保护，没有违反平等权。对*错【参考答案】错【答案解析】第11题（已答）.法律黑户的存在，表明那些没有户口的儿童多方面的权利得不到保 护。-对错【参考答案】对【答案解析】第12题（已答）法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，以身殉法当时法官理想 人格的最高境界。-对错【参考答案】对【答案解析】对?错【参考答

3、案】错【答案解析】第14题（已答）.法院成为被告，在某些地方上说明司法的权威已经荡然无存。-对错【参考答案】对【答案解析】第15题（已答）.我国教育经费近些年快速增长，教育投入已经赶上世界中、上等收 国家水平。对?错【参考答案】错【答案解析】第16题（已答）.法院在判案时定罪量刑应考虑民愤。对?错【参考答案】错【答案解析】第17题（已答）.我国的法律制度已赋予了公民环境诉权。对*错【参考答案】错【答案解析】第18题（已答）.我国法律规定了诉讼调解的自愿原则，这是非常正确与重要的-对错【参考答案】对【答案解析】第19题（已答）我国法律规定了诉讼调解的自愿原则， 所以我国的调解没有强制性对?错【参

4、考答案】错【答案解析】第20题（已答）调解是东方社会特有的。对?错【参考答案】错【答案解析】主观题共14题（满分100分）一、填空题（共10题，每题2分）是人类两大基本价值。自由和平等第2题.世界上第一部现代成文宪法是 美国1787年宪法，司法当以，公正为最高目标第3题.公民是一个共同体政治的概念，作为一项制度，它发源于古希腊第4题.宪政是以 的存在为前提的。宪法一,二是 第5题.平等就其含义来说有两个基本的内容：一是 一是规范的平等/二是事实的平等第6题.零上访、零判决背后彰显的是特殊的司法目标 息讼第7题.在中国古代，最早的法官叫 o_理官第8题.法官的理想人格是 _公正第9题?儿童权主要

5、包括 , 和户口权.受教育权.健康权第10题.司法当以 为最高目标。公正二、简答题（共4题，每题20分）第11题.在存在宪政的地方，要实现宪政还必须有两个条件？一是宪法是符合宪政要求的宪法 ；二是宪法应当是法律，或者宪法应当得到实施，宪法必须是社会中的宪法，而不仅仅纸上的宪法第12题.公民有三种不可分离的属性，是哪些？1宪法规定的自由，这是指每一个公民，除了必须服从他表示同意或认可的法律外，不服从任何其他法律2公民的平等，这是指一个公民有权不承认在人们当中还有在他之上的人，除非是这样一个人，处于服从 他自己的道德权利所加于他的义务，好像别人有权力把义务加于他3政治上的独立（自主），这个权利使一

6、个公民生活在社会中并继续生活下去，并不是由于别人的专横意 志，而是由于他本人的权利以及作为这个共同体成员的权利第13题.法官吃皇粮的好处？第一当然首先是有利于克服司法地方保护主义 第二有利于司法独立第三有利于实现司法公正第四有利于发展行政诉讼第五有利于提高司法权威与公信力第14题.进入诉讼的纠纷解决而言，调解与判决对比有哪些弱点？1调解的非规则性与非程序性2调解常常牺牲公幵。3调解也存在执行难。4调解并不经济5调解切断纠纷的功能被夸大6调解对公民人格的不良影响7调解对法的安定有负面影响。8调解也可能对社会产生不良影响。主观题 共1题（满分100分）一、论述题（共1题，每题100分）第1题?分析

7、题 概况：2009年，北京大学正式对外公布了中学校长实名推荐制的 实施方 案。部分地区中学校长的一纸推荐信一旦通过北大相关部门的审核，其推荐 的学生便可以免考，直接进入面试阶段。实名推荐制的方案不是面向全国各地的高 中生，它只对北京、天津、重庆、黑龙江、吉林、江苏、浙江、河南、湖南、湖北、 广东、陕西、新疆等部分省（自治区、直辖市）的部分中学的综合素质优秀或学科 特长突出的高中毕业生开放。 从 11 月 9 日至 12 日，中学校长必须首先以所在中 学和本人名义向北大招办提交关于参加实名推荐制的书面申请；北大自主招生专家 委员 会再根据中学的办学条件、生源质量等因素，对递交申请的中学进行评审。

8、评 审通过的 中学，将获得参加北京大学实名推荐的资质，并可按分配名额推荐优秀学 生。具体来 说，北大根据中学校长所推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组 对学生报名资料 进行审核。合格者将直接进入面试，面试合格者在高考录取时将享 受北京大学一批次录取线下降 30 分录取的政策；具备教育部规定的保送资格的学 生，可 向北京大学申请相关专业的保送资格。 请运用平等权的相关理论来对这个材料进行分析。答：平等权是我国宪法规定的基本权利体系的重要组成部分， 是权利主体参与社会生活的前提和基本条件。其基本特点是：（ 1 ）从公民与国家的关系看，公民有权利要求国家给以平等的保护。不因公民的性别、年 龄、职

9、业、岀身等原因给以差别对等。国家有义务无差别地保护每一个公民的平等地位。 （2 ）平等权意味 着公民平等地行使权利，平等地履行义务。权利与义务一致性的原则源于平等权的价值观，平等权的观念 与理论原则 要求权利与义务并重。平等权是公民基本权利的高度概括，它构成了基本权利形成与运行的指 导性原则。（ 3 ）平等 权是实现其它权利的方法或手段。平等权是基本权利体系的一种，同时也是实现政治 权利、经济权利、社会权利与文 化权利的手段为这些权利的实现提供了基础和环境。其宪法地位表现在：（ 1 ）平等权处于重要地位，有特殊性。平等权是作为一个人有尊严的生活中不可缺少的权利与自由权、 生命权价值相同。平等权的存在形式与其它权利不同，是不可替之、不具体的权利， （ 2 ）平等权具有基本权 利和宪法原则的双重性。它既是公民的基本权利，又是社会主义法治国家建设中必须坚持的宪法原则。