七年级上册四科联赛语文卷.docx

1、七年级上册四科联赛语文卷七年级上册四科联赛语文卷(时间：120分钟 总分：150分)题号一二三四总分1-23-9(一)(二)(三)(一)(二)作文得分一、积累与运用。（36分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）罗素说，生命是一条江，发yun于远处，wn蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhi而tun急，下游宽阔而平静。2、请根据有关课文填空。（共13分，前5题各2分，第六题3分）（1）人们描写江面上太阳出来得早、春天来得早的时候，往往引用王湾次北固山下中的名句 “ ， 。”（2）十则中明确阐述“学”与“思”的辩证关

2、系的句子是： ， 。（3）观沧海中对景物描写时，将动态与静态有机结和、相互映衬，显示了大海的辽阔和威严的语句是： ， 。（4）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， 。”作为内容很合适。（5）四季之景无不可爱。请以四季为单元，积累相关的诗词名句各1例。（任选两题）春： ， 。夏： ， 。秋： ， 。冬： ， 。（6）古诗文是成语产生的重要土壤。请列举3例源于不同古诗文的成语。（3分）成语： 出自： 成语： 出自： 成语： 出自： 3、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：（2分）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转

3、头空：青山依旧在，几度夕阳红。 ， 4、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述后面三个数。(3分)10002 = 100100100(千方百计) 10000 0 ( ) 72 ( ) 1 / 100 ( )5、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）(5分)粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世（ ）井然有序（ ） 精雕细刻（ ）雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）6、你刚刚迈入初中的校门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假设你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需求，从两个方面介绍自己的优势，力

4、争竞选成功。（3分）你想竞选的是： 你的竞选词是： 7、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：（ ）（2分）A威武不能屈 B岿然不动 C醉翁之意不在酒 D以强凌弱8、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。（2分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。9、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，

5、世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。（4分）（1） 广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？（2分）答：（1） （2） （2） 请你谈谈这则广告妙在哪里？（2分）答： 二.现代文阅读理解（38分）（一） 紫藤萝瀑布（12分） 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花

6、朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（）着，好不活泼热闹。 “我在开花”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 1在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ）（2分） 、挤、接、挨、推 2“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？（3分） 3“春红已谢”的“春红”指的是什么？（1分） 4请你也用“每

7、一朵盛开的花像是又像是”的句式写一个句子。（2分） 5任选角度，赏析这段文字。（2分） 6文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？（2分） （二）12分【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处

8、是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡

9、慕死诗人呀！1两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 水。（2分）2甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。（2分）3同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（2分）4理解下面两个句子的意思：（4分）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 济南是“自然”的情人吧？ 5将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（2分） （三）生命的姿势（14分） 一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。 他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，

10、一切准备就绪后就踏上了征程。刚天亮时天气一如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。 然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发之时，意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。俩人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。 气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致体温迅速地降低，时间一长就会有生命的危险。

11、怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会缺少食物而被冻饿而死。 丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就一喂次！” 丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。 由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停他们就没有获救的希望。 时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。 3

12、天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹力不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。1、 刚开始登山时，天气如何？（用原文回答） 。后来发生了怎样的变化？（用原文回答） 。这样的变化，正如我们通常所说的俗语： （六个字）。

13、（3分）2、“最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。”阅读上下文，这里的“至关重要”体现在哪里？（用原文回答）“忽略了携带至关重要的定位仪”这一情节在文中起到怎样的作用？（2分） 3、第5段中丈夫制止妻子几次要喂奶的要求，他的目的是什么？妻子哀求丈夫“就喂一次”，她是否只想喂一次？（2分） 4、怎样理解“母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命”？（2分） 5、如果排除气候突然变化的因素，对于夫妇二人为庆祝儿子周岁而背子登上七千米雪山的举动，你是如何看待的？（2分） 6、生活中，母爱无处不在，请举出一个关于自己母亲的典型事例，以表现母爱的伟大、无私。要求语言

14、生动具体。（100字以内）（3分） 三、文言文阅读 （26分）（一） 童趣 （14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1、解释下列划横线的字词：（2分）（1）项为之强_ （2）鹤唳云端_ 2、翻译：（4分）（1）能张目对日，明察秋毫。_ （2）昂首观之，项为之

15、强。 3、这三段文字的关系是：（ ）（2分） 并列 递进 总分 分总4、第三段中作者分别把_，_，土砾凸者，凹者想象成_，_，山丘，沟壑。（2分）5、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：（2分） 6、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的趣物之外，你还能相出一个相似的且富有童趣的情形吗？写出来，与同学们分享。（2分） （二）草书大王（12分） 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”1解释下面句子中加线的词（4分

16、） （1）张丞相好草书而不工 （ ） （2）使侄录之 （ ） （3）侄罔然而止 （ ） （4）执所书问曰 （ ） 2翻译下列句子：（4分） （1）此何字也？ _ （2）丞相熟视久之，亦不自识。 _ 3这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分） 答： _ _四、作文（50分）一句温馨的话，一个亲切的动作都能让你如沐春风，心情舒畅。特别是那些曾受过打击、重创的人，对别人给予关爱特别敏感。它也许能使一个误入歧途的人悔过自新，使一个丧失信心的人重新树立起对生活的信心。你有这样的经历吗？请以“温暖”为话题，写一篇500字左右的文章，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目。文中不得出现真实的校名和人名。

17、100200300400100200七年级上册语文四科联赛试卷参考答案一、积累与运用1、源 蜿 窄 湍（2分，写出2个得1分。）2、（1）海日生残夜，江春入旧年（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）水何澹澹，山岛竦峙。（4）老骥伏枥志在千里 （5）略（6） 如：明察秋毫童趣 诲人不倦论语 曲径通幽题破山寺后禅院 老骥伏枥，志在千里龟虽寿3、聊斋志异 三国演义4、万无一失 不三不四 百里挑一 5、遗臭万年 杂乱无章 粗制滥造 锦上添花 笨嘴拙舌6、略 7、C 8、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林 9、（1）指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团。

18、指人类的思维活动（2）妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。二.现代文阅读理解（一）1、C B D A 2、比喻 繁密茂盛，生机盎然。 3、春花 4、注意比喻要恰当。5、可从修辞角度，也可从描述细致方面人手进行赏析。 6、赞美生命的活力、蓬勃向上。 （二）1、冬天；秋天2、温柔多情；甜美3、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）4、总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的

19、钟爱，体现秋天济南的美好。5、原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。 （三）1、太阳当空，没有风，没有半片云彩。 风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下三四十度。 天有不测风云2、由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风雪如果不停他们就没有获救的希望。暗示了悲剧的发生。（2分）3、丈夫清楚妻子给孩子喂奶的严重后果，当然也清楚不给孩子喂奶的最后结果，他在想办法，在等待救援。他在等待可怕的结果尽量晚一些到来。 面对丈夫的不同意，她知道丈夫哪个也舍不得，先喂一次，以期得到丈夫的同意。（2分）4、这件事发生在五千米的高山上，在漫天飞雪中母亲用生命哺育孩子，塑造了孩

20、子的生命，而这又昭示着母爱的高度，母亲无比深沉伟大，她立于天地之间，令人仰视。（2分）5、这个举动很有意义，既表现夫妇二人对登山运动的热爱，也寄托着让独生子从小开始接触登山的愿望。（2分）6、略 （3分）三、文言文阅读（一）1、（1）颈，脖颈 （2）鸟鸣2、（1）能睁大眼睛直视太阳，视力好极了。（2）抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。3、C 4、丛草 虫蚁 树林 野兽5、明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理6、略，意思对即可。（二）1、（1）喜爱（欢）；（2）叫、让；（3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；（4）拿，持。2、（1）这是什么字（呢）？（2分）；（2）（张）丞相（仔仔细细地）看了很久，自己也不认识。3、该责怪的人是张丞相。（2分）原因：自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。（原因写或都可得分）（2分）四、作文： 略