石桥二小各项教学管理制度.docx

1、石桥二小各项教学管理制度石桥二小各项教学管理制度石桥二小各项教育管理制度1、石桥二小教职工代表大会制度2、石桥二小领导班子会议制度3、教职工办公制度4、石桥二小教职工会议制度5、石桥二小教职工学习制度6、石桥二小教职工请假制度7、石桥二小值日教师制度8、石桥二小升旗制度9、石桥二小集会制度10、石桥二小教育教学管理制度11、石桥二小教学工作检查制度12、石桥二小教学质量监控制度13、石桥二小教育教学评价制度14、石桥二小备课制度15、石桥二小上课制度16、石桥二小作业批改制度17、石桥二小听课制度18、石桥二小教研活动制度石桥二小学校教职工代表大会制度学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监

2、督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导，也是办好学校的根本保证。1、教职工代表大会每学期召开一次，必要时可按需要决定召开。2、教代会通过决议，团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学工作任务及各项行政工作。3、听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度；讨论通过教职工生活福利等方案。4、根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。6、维护教职工合法权益，关心教职工生活。7、参

3、加教代会的成员应有教师代表、领导干部、青年教师和其他方面的职工，还可邀请列席代表参加。8、主席团成员，应有工会负责人、党政领导干部、先进教工人员等方面组成，选举产生会议执行主席。9、教代会闭会期间，由工会负责处理日常事务。石桥二小领导班子会议制度1、支部委员会会议：出席对象：支部委员一般每月召开1-2次会议主持：党支部书记议事范围：党支部思想、组织建设和学校行政主要工作等；支委过民主生活会。议事规则：按党章“民主集中制”原则决定重大事宜。2、校行政例会：出席对象：副教导主任以上干部会期：一般每周一下午会议由校长主持召开议事范围式；学校工作计划，月、周工作要点及学校重大教育活动及有关行政管理工作

4、议事规则：集体决策，分级负责落实石桥二小教职员工办公制度一、教职工必须按时上班，严格遵守有关的规章制度，不得迟到、早退，如有特殊情况需向有关主管人员说明情况；因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续，不依规范程序办理手续的按旷工处理。二、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，全身心投入，努力做好本职工作。上班办公时精力集中，讲求效率和质量。三、有固定岗位时间的教职工，要坚守岗位，不得随便离岗。有必要暂时离开岗位时，须向学校相关领导请示批准并向同事告示去向。非工作需要，上班时间一般不外出校门。四、上班时间不做与工作无关的事情，不处理私事，不在集体办公场所处理个人生活事务和吃零

5、食或带自己、亲属的孩子。五、保持办公场所、教学区的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，不闲聊、嬉闹，不上网聊天、购物、游戏，不乱窜办公室。七、切实履行岗位职责和工作常规，不得相互推委、扯皮，应及时处理的工作，要有落实，有结果，有汇报。八、任何人不得利用工作之便，向学生家长索取财物。九、保持工作场所整洁卫生，每天进行清理打扫，一周大扫除一次，保持办公室桌面窗面整洁，物品摆放要求大体整齐划一。十、爱护公共设施和办公、教学、生活设备，节约水电，要有防火防盗的安全意识。下班离开前，必须严格检查水电调入与门窗情况，确保安全。石桥二小教职工会议制度1、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、年科组组织的会议、

6、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。2、各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个相关教职工要积极参加。确因未能参加，必须先向会议主持部门负责人请假。如未请假又不出席者，作旷工论处。3、要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。4、遵守会议纪律，培养良好会风。手机关机或调为会议模式，不接听手机。与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要尊重会议主持者及发言者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。5、会后按有关要求，积极传达开展会议或讲座精神，并坚持贯彻执行

7、。对领导布置的任务，要想办法按时保质保量做好。石桥二小教职工学习制度1、教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。读书笔记每学期至少写五篇。2、教师须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。 3、集体学习时须严遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。 4、自觉关心教研、教改动态，根据布署完成学习任务，写好学习心得。围绕学校教育教学及科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，独立或合作完成相应的课题研究，每学年至少要完成课题的总结或一篇高质量的教研论文、案例等。石

8、桥二小教职工请假制度一、教职工凡请公假、病假、事假(包括婚丧假)等，必须事先办理请假手续。手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。对急病、急事而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处或各学校，事后第二天必须办理手续。二、审批权限：请假手续到教导处领取。半天或临时性外出，向教导处请假，一天向常务副校长请假，三天以上者向校长请假。三、准假原则：1、凡病假必须持正式医院(人民医院、中医院)证明方可。2、与学校学校无关的公假原则上一律不予批准。3、要请的公假、事假，必须在自行或经学校领导安排好功课或工作的前提下，才予以批准。4、婚、丧、事假、产假及长期连续请病假，按石桥二小教职工请

9、销假暂行办法执行。5、哺乳假应由本人向学校提出申请，经学校领导同意及县教育局批准方可。6、请假期满要及时到校长室销假。石桥二小值日教师制度1、按时到岗，巡视，管理学生课间活动。2、指导文明监督岗检查各班竞赛情况。3、打扫办公室卫生，本人做好值日打水工作。4、处理当天学生偶发事项。5、督促学生按时离校。下班时，关好办公室窗门。6、校门口值日教师检查当天学生来校早到迟到情况，下午放学时，负责校门口学生离校秩序。7、及时做好相关记录及交接班手续。石桥二小升旗制度1、每学期开学典礼上，举行隆重的升旗仪式。2、每星期一的晨间活动定为升旗仪式和校会。如天下雨改教室内敬旗仪式。3、升旗必须规范仪式的全过程，

10、全体师生要唱国歌。4、全校师生必须人人参加升旗仪式，学生要穿校服，少先队员戴红领巾。5、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼6、根据德育室的安排进行国旗下演讲。7、双休日、寒暑假中重大节日必须升国旗。(雨天除外)8、少先队总队部组织一个国旗班，高年级每班也组织一个国旗班专人负责对国旗的升降石桥二小集会制度一、集会的次数。1、每学期举行开学典礼，结业典礼各一次，组织师生集会。2、每个星期的星期一，全校师生举行升旗仪式和校会。3、每逢各重大节日，组织师生集会，举行庆礼祝、纪念等大型活动。二、集会的要求1、每次学校集会，要求全体师生必须参加。2、全校学生必须穿上校服，少先队员戴红领

11、巾进入会场。3、各班应在各班主任的带领下，排队入场。4、进入会场要保持安静，听从指挥，专心听讲。5、会场中行为文明，不随地扔纸屑、果壳、不随地吐痰，要保持地面干净。小学教育教学管理制度一、 严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师日常行为规范。 1、热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。 2、不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。 3、 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 4、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。 5、注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语

12、言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。二、 教师教育教学常规 1、认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。 2、 教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。口气亲切。上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。 3、 使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。 4、 课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。随时注意信息的反馈，启发后进生积极参

13、与学习活动。精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。 5、 在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。 6、 教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。7、教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。 8、 教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。石桥二小教学工作检查制度1、学校每月进行一次常规检查，特别是抽查青年教师和新教师的备课，看是否有实用价值，发现无备课或备

14、课不认真的教师，及时提出批评和帮助，并注重反馈效果。 2、教导处每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。发现问题及时提出改进措施。 3、教导处以年级组为单位，在教研组长带领下，每学期进行一次统一检测，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅的教师，学校将予以表彰和奖励。 4 、每位教师在期末调研考试后，要认真填写教导处下发的质量分析表。教导处做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。 5、学

15、校每学期进行至少两次视导检查，全面了解学校的教育教学及管理情况。及时发现存在的问题，了解社会和学生的意见和要求，以利于进一步反馈、提高。石桥二小教学质量监控制度1、领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。 2、层层把好质量关：一把手抓好业务校长关，业务校长把好教研主任关，教研主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。 3、学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。 4、教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“五认真”和学生学习“五认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。

16、石桥二小教育教学评价制度1、对教师教育教学的评价：（1）自我评价（教师专业成长档案）；（2）学校领导评价（随堂听课、查教学设计、查学生作业、质量抽测、期中、期末学生成绩质量分析表等）；（3）家长评价（家长开放日、调查问卷、家长联系卡、家长联系手册、学生家庭作业）；（4）学生评价（学生调查问卷）。 2、教师的专业化发展评价：（1）教师读书笔记；（2）业务学习笔记；（3）教研活动记录（说课、评课、教学反思）；（4）教学成果（论文发表、教师及学生获奖情况）。石桥二小备课制度一、教师上课必须提前备课并带教案，不许不备课上课或课后补教案；二、教师要认真学习课程标准，认真钻研教材，做到备课标、备教材、备学

17、生，要备出高度，备出科学的教学艺术和方法；三、要坚持教学研究，掌握教育教学的科学规律，并认真书写好各课时教案；四、要在个人钻研的基础加强集体备课、集体研究，不断改进教育教学水平；五、业务校长或教务主任每月检查一次教案，教师的备课情况和教案的书写情况，列入对教师的考核内容；六、教师要坚持搞好教育教学改革实施，要把每次备课都作为教改研究和教学实践的有利时机，把备课和教改实验有机结合起来；七、结合教学，在备课的同时要制作好教学所需的教具，合理使用现代教学媒体及手段；八、新参加工作不满五年的教师，备课要写详案，全体老师写教学反思、札记，每周至少一篇。石 桥 二 小 上 课 制 度一、预备铃响后，任课教

18、师带齐所需教材、教案、教具等迅速进入课堂，进行课前准备。二、必须按教导处制定的课程表上课，任课教师不得自行调课、停课。三、任课教师不准不备课就讲课，一经发现要严肃批评教育。四、任课教师上课时，不迟到、不早退，课中不准私自离开教室，不压堂。五、教师要衣着朴素，仪表端正大方，态度和蔼，语言要注意教育性，不讽刺、挖苦、谩骂学生。六、要善于组织教学，对学生家要严格管理，又要耐心教育，不得擅自把学生撵出教室。七、尊重科学。实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假。八、上课时，不得随意掉学生离开教室或作其他工作。九、认真填写好教学日记。石 桥 二 小 作 业 批 改 制 度一、教师对所留下的作业的内容要精心选择，

19、要为巩固基础知识培养能力服务。符合学生实际，体现新材施教原则。二、作业要适量，课堂作业要当堂完成。课外作业：一年级不留书面作业，二三年级每天不超过30分钟，四年熬过50分钟，五六年不超过1小时。三、不布置重复抄写练习题，更不要把作业作为惩罚学生的手段。四、教师要认真检查和及时批改作业，不得积压、错批和漏批。严守数学作业日批，语文作业课批，作文详略各二分之一。五、批改的字迹要公整清楚，书写规范，格式正确，有适当适应的批语有批改记录和作业讲评方案。六、要求学生按时、认真、工整的完成作业，并保持好作业本，培养学生良好的学习习惯。石 桥 二 小 听 课 制 度一、在教学上要虚心向他人学习并经常有目的地

20、听其他教师的课；二、听课前教师要根据自己将要了解、研究的教学问题选择听课对象，确定听课重点，根据自己听课的目的，确定听那一年级的课，哪一类型的课；三、听课前要了解上课人的教学安排，做到带着问题听课；四、听课时要认真写听课记录，记录要详实、有心得及反思或建议；五、听课后有条件的可组织集体座谈讨论，肯定成功经验，提出改进方法，认真评析。六、根据相应的教学进度，行政校长每学期至少听课20节，业务校长40节，教导主任40节，主任30节，教研组长25节，其他教师每学期至少听课20节。期末上交听课记录。石桥二小教研活动制度一、教研组活动理念： 以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各

21、种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。 二、 教研组活动任务： 学习课标，研究教材、教法、学生、学法，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高本组教师的教学专业水平。 三 、教研组活动采取形式： 以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、信息技术与学科整合式教研活动、针对式教研活动、等多种教研形式。 四、 教研活动要求： 1.各教研

22、组、备课组应在开学初拟订新学期教学计划。 2.教研组、备课组按时根据“校本教研活动一览表”的安排进行教研活动，做到“四有”： *有教研组活动计划； *有组长负责开展集体备课； *有主备人在充分准备的前提下对有关内容进行主讲； *全体组员积极参与研讨并有具体的活动记载。 3.教研活动按规定组织“单元一评”和“一课多议”、“作业设计”。 “单元一评”即主讲人超前简要分析一个单元的教学目标、需突破的教学重难点及采取的教学策略，其他成员评议，达成共识。 “一课多议”即主讲人以单元中的一课为例，具体分析该课需突破的教学重难点、采取的教学策略、设计意图，组长组织本组成员对其合理性、有效性进行研讨。 “作业

23、设计”，主讲人出示本单元，每课的作业设计，组员浏览后对其合理性、有效性进行研讨，优化作业设计的基本原则是：设计意图明确，表述准确，形式灵活，注重能力训练，面向全体学生，并有一定的层次性和开放性，让学生有自我发挥的余地。 4备课组每月组织开展一次“组内互听课”，做到课前共同研究，看教案、听试教，课后集中评议。 5. 备课组长能定期组织组内“教学六认真”检查（每月至少一次）。 6.营造严谨、务实、民主、宽松的备课组氛围，有效开展教师间的交流与合作研究。 7. 备课组成员加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力。 8.加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。 9. 备课组踊跃承担校级研讨、观摩活动。