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1、语言运用测试初中语文总复习专项测试题-语言运用教育随笔 2008-05-08 10:16:02 阅读140 评论0 字号：大中小【考点分析】 语言运用的基本要求有三点：1. 简明，即简明扼要、清晰明白。2. 连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3. 得体，要注意两点：（1）注意场合：庄重场合一般用典范的书面语；工作场合经常要使用某些专门的术语或行话；日常场合一般多用口语；娱乐场合要求用语有趣生动，有时还需要点幽默；（2）注意对象。不同场合下的人际关系，都会引起用语的变化。 具体说来，要学会运用多种语言表达形式，如赏析评点语、概括语、总结语、各种修辞语、礼貌用语、平易朴素语、典雅华

2、丽语、幽默语、含蓄语以及说服力、针对性强的语言，等等；要能准确地理解含蓄语言，能指出某些语言的毛病并作修改；能将文字语言和图表语言互相转换。（一）填空题1. 选词或短语填空。 （1）多姿多彩 湿润 丰富 宁静 读书，能使得燥热的心变得（ ）；读书，能使得枯寂的心变得（ ）；读书，能使得贫瘠的心变得（ ）；读书，能使得平庸的人变得（ ）。 （2）由衷的歉意 内心的真诚 才干和胆魄 必胜的决心 当我注视着别人的眼睛说谢谢你的时候，我必须发自（ ）； 当我注视着别人的眼睛说对不起的时候，我必须传递（ ）； 当我注视着别人的眼睛说我能把这件事做好，我一定要下一个（ ）； 当我注视着别人的眼睛说请相信我

3、，我觉得自己陡然间增长了（ ）；2. 在下面括号中分别填入一个成语，要求与它前面的那个成语形成一种对偶。 愚公移山（ ） 心里有鬼（ ） 守株待兔（ ） 狗仗人势（ ） 雪中送炭（ ） 瓜熟蒂落（ ）3. 为下面的句子配上适当的关联词。 （1）（ ）工作再困难些，他（ ）不会退缩的。 （2）（ ）主人盛情邀请，我们（ ）不要推辞了。4. 在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）。 请人原谅说（“ ”），祝人健康说（“ ”），求人帮忙说（“ ”），无暇陪同说（“ ”），向人提问说（“ ”），归还物品说（“ ”），请人勿送说（“ ”），未及迎接说（“ ”），请人接受说（“ ”）。5. 用课文中

4、的原句填写。 （1）美国在联合国大唱人权高调，真是“_”，意在借此干涉别国内政。（用醉翁亭记中的原句填写） （2）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_”的心态。（用岳阳楼记中的原句填写）6. 用各种修辞手法补充下列句子。 （1）她那红润的脸蛋犹如_。（用比喻手法） （2）精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补。正如_。（用类比或比喻手法） （3）阅览室里安静得_。（用夸张手法）7. 根据提示，填写下列句子的朗读重音。 他昨天才从千里之外的北京回到阔别多年的故乡。 （1）强调两地相距遥远，重音在（“ ”）上； （2）强调回乡时间不长，重音在（“ ”）上； （3）强调离乡时间很久，重音

5、在（“ ”）上； （4）强调回乡的时日，重音在（“ ”）上。（二）完成下列写句、写段练习1. 用“自然”一词作不同的词性分别写一句话。 作形容词：_ 作动词：_2. 用下面的歇后语各写一句话。 外甥打灯笼照旧：_ 泥菩萨过河自身难保：_3. 下面是两个喻理于物的例句，请另选一种物品，写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。 蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。 月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。4. 下面两段文字描写声音，都运用了比喻，以声写静。请模仿写一小段话。 甲 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微

6、风拂过琴弦；像落花飘在水上。 乙 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 _5. 以“母亲是”开头，在横线上写两小段话，以使上下文构成一组排比。 母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。 _6. 完成下列广告语创作。 （1）用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌： _ （2）用旅客最愿接受的语言为某车站写一块禁烟告示牌： _7. 联系上文，在横线上填写适当的内容。 有一天戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下了面具，在海里游泳。

7、 过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。 接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。 所以，直到今天，_。（三）简答题1. 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容地站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。假如你是那位主持人，你会说一句什么样的话呢？ _2. 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子！”彭德怀微微一笑，说：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德

8、怀改动后的话是怎样的？ _3. 某地收购站收购了一面古铜镜。上面铸着“公元前127年造”字样。收购员说：“这是珍贵的历史文物，应该高价收购，送给历史博物馆。”可是，收购站主任却说：“这只是件假古董，不值什么钱。”请问，收购站主任的依据是什么？ _4. 我国著名逻辑学家金岳霖十几岁时，就觉得中国俗语“金钱如粪土”“朋友值千金”有问题。他说，如果把这两句话作为前提，得出的逻辑结论则不太美妙。他得出的结论是什么？ _5. 美国纽约街头一盲乞丐，行乞时在脖子上挂一牌子“自幼失明”，但每天所得甚少。后来一位诗人路过，给他的牌子换了一句话。这句话语言形象，能激起人们的感情波澜，点燃起人们同情的火焰。于是他

9、的收入大增。假如你是那位诗人，你会给牌子换一句什么样的话呢？ _（四）按要求完成下列各题1. 下面的内容有一些文言成分，请把它用口头语言再表述一下。 祖母今年已有85岁了，精神不如昨年健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。 _2. 下面的对话有一些方言成分，请用普通话语言重说一遍。 学生：“刚才上课我注意力不太集中，有个问题我硬是不懂，不知道是哪样意思？” 老师：“你咋个不注意听呢？你应该专心听课才对。” _3. 在“电视机”前边，加四个修饰限制词语“彩色、刚刚买来的、我家里的、一台”，怎样排列它们的顺序？ _4. 下面是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序被打乱了，请重新排

10、列。 上联：懂得进退攻守 要打叭儿落水狗岂仅文坛闯将 临死也不宽恕 下联：莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威。 _5. 根据下列语境，选择你最得体的说法。 你想向同学借一本他新买的复习资料：_ 同学向你请教问题：_ 你在公共汽车上踩了别人的脚：_ 你和同学参观工厂见到工厂领导：_6. 按要求变换句式。 （1）对于好学的人来说，读书确实是一种乐趣。（变为反问句） _ （2）车被拉车的放在有些阴凉的地方。（变为“把”字句） _ （3）啊，大海！波涛滚滚的大海！（变成疑问句） _ （4）希特勒、墨索里尼，不都在人民的面前倒下去了吗？（变成双重否定句） _7. 用一个成语概括下列

11、句子的内容。 头半碗我连甜也觉不出，羊羔肉挤挤拥拥往嗓子眼跑。后半碗刚吃出点味，倒没了。 _8. 下面这个长句，可以改写为由四个短句组成的一段话。请你在所给句子的后面写出另外三个句子。要求每句包含一个要点，句与句之间要连贯。 由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。 中国艺术函授大学由中国老年书画研究会主办。_9. 下列句子都有歧义，请你把它们变成没有歧义的句子。 （1）每个公司推举出经理、办事员三名参加庆功会。 _ （2）在广场上，老区人民看见老艺术家们激动得热泪盈眶。 _10. 初三刚开学，王

12、明同学就辍学了。下面是王明家长不让他上学的理由。请你以王明教师的身份，有针对性地说服王明家长让王明重返课堂。 这孩子不争气，考试总是拉班级的后腿，在学校讨人嫌，回到家里什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早点干活，能挣一点是一点。11. 以下是光合作用的化学反应方程式，请把它用文字表示出来。12. 下面是新教学大纲为初中生推荐的课外阅读书目，请将它们列成一个“课外阅读推荐书目一览表”。 西游记吴承恩水浒施耐庵朝花夕拾鲁迅骆驼祥子老舍繁星春水冰心鲁滨逊漂流记（英）笛福格列佛游记（英）斯威夫特名人传（法）罗曼罗兰童年（俄）高尔基钢铁是怎样炼成的（俄）

13、奥斯特洛夫斯基_13. 指出下面对话中二人的言外之意。 五十年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国产派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。 美国记者：_ 周总理：_14. 下面几句话，都有不得体之处，请改正。 （1）我第一次做菜，妈妈嘱咐我要少放些氯化钠，以免把菜做得太咸了。 _ （2）恭喜您早已恢复健康。15. 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用的古诗文是否恰当得体

14、，请略作分析。 （1）同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” _ （2）李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！” _16. 下面这段话衔接上有点问题，请你改正过来。 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但他父亲终于带走了他。 _17. 下面一段话中，有一句话偏离了中心，应该删去。请找出来写在下面。 学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。只有这样，才能取得好成绩。事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早上总是第一个

15、到教室，每天晚上几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终于取得了成就。因此，想要有所成就，必须珍惜时间。不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明：持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。18. 20世纪30年代，山东有个大军阀叫韩复榘。他不学无术却喜欢附庸风雅，卖弄才气，到处演讲，闹了不少笑话。下面是他在一所大学里的讲话。里面有许多好笑的语言毛病，请你指出几点来。 诸位先生们：今天是什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，敝人也很感冒。今天来的人不少咧，看样子大抵有五分之八啦！来到的就不说了，没来的请举手吧。今天校长阁下敬请我光临贵校，本人深感侥幸，犹似鹤立鸡群，不由得我飘飘然。 （学生们哄堂

16、大笑。） 你们笑什么？兄弟我是个大老粗，和你们大家比不了。你们大家都是大学生，都会说七八国的英文。你们大家都是从笔杆子里面爬出来的，我是从炮筒子里钻出来的。我虽然说话狗屁不通，可是打起仗来，我能赤膊上阵。 我今天本来准备不讲的，可我一来，你们的情绪很欢迎，非要我演讲一下，那我就说他几嘴吧！ _ _【试题答案】一.1. （1）宁静 湿润 丰富 多姿多彩（2）内心的真诚 由衷的歉意 必胜的决心才干和胆魄2. 精卫填海 目中无人 缘木求鱼 狐假虎威 锦上添花 水到渠成3. 即使也 既然 就4. 包涵 保重 劳驾 失陪 请教 奉还 留步 失迎 笑纳5. 醉翁之意不在酒 不以物喜，不以己悲6. （1）熟

17、透了的苹果（2）身体上的缺陷可以通过工具来弥补；或智力上的缺陷可以通过勤奋来弥补（3）连针掉在地上的声音都听得见7. 千里之外 才 阔别多年 昨天二.1. 14根据答题实况评改5. 母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风。当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。6. （1）爱花人让花留在枝头（2）谢谢你不在大厅里抽烟7. 世人有些人常常错把美当作丑，把丑当作美三.1. 刚才，我是被大家的热情倾倒了2. 我是伟大中国人民的儿子3. “公元前127年”我国还没有公元纪年，它是后来从西方传入我国的4. 朋友如粪土5. 春天来了，我可看

18、不见它四.1. 祖母今年已有85岁了，精神比不上去年健康，饮食起居也比不上从前，很想见你一面，和你谈谈别后的情况2. 学生：“刚才上课我注意力不太集中，有个问题我实在不懂，不知道是什么意思？”老师：“你为什么不注意听呢？你应该专心听课才对。”3. 我家里的、一台、刚刚买来的、彩色4. 要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将5. （1）你新买的那本复习资料，能借给我用一下吗（2）好吧，咱们一起来研究研究 （3）对不起，该没有踩伤您的脚吧 （4）我们的到来给您添麻烦了6. （1）对于好学的人来说，读书难道不是一种乐趣吗 （2）拉车的把车放在有些阴凉的地方 （3）啊，这不是波涛滚滚

19、的大海吗 （4）希特勒、墨索里尼，没有一个不是在人民的面前倒下去了的7. 囫囵吞枣8. 其校部设在北京，它具有群众性、社会性的特点，以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨9. （1）每个公司推举出经理、办事员各三名参加庆功会 （2）在广场上，老区人民看见老艺术家后激动得热泪盈眶10. 根据答题实况评改11. 绿色植物吸收太阳的能量，同化二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气的过程就是光合作用12. 根据答题实况评改。要有标题，用表格形式，且要把这些作品按照一定的标准分成几类13. 中国人连钢笔都生产不出来 派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将14. （1）将“氯化钠”改成“食盐” （2）将“恭喜”改成“恭祝”15. （1）不恰当。因为“宦游”是出外做官，与此情境不符（2）不恰当。因为诗句是以梨花来比喻冬雪，与此情境不符16. 将“但他父亲终于带走了他”换成“但终于被他父亲带走了”17. 因此，要有所成就，必须珍惜时间18. 词语重复：“诸位先生们”、“看样子大抵”、“你们大家”；不合生活逻辑：“五分之八”、“没来的请举手”、“七八国的英文”；不得体：“敬请光临”、“侥幸”、“鹤立鸡群”、“说他几嘴”；搭配不当：“你们的情绪很欢迎”