工程测量实习报告.docx

1、工程测量实习报告山东财经大学2014-2015学年第2学期实 习 报 告姓 名：王浩达 学 号： 201206542431 学 院：管理科学与工程学院 专 业： 工程管理 班 级：工程管理1202 指导教师： 孙国富 实习名称: 工程测量实习 实习时间： 2015.6.22-2015.7.3 目录一、实习时间 3二、实习地点 3三、实习小组信息 3四、实习目的及要求 3五、实验任务及内容 41. 经纬仪的使用及角度测量 42.水准仪的使用及闭合路线测量 73.视距测量 104.水平角度测设 11六、实习感悟及体会 12一、实习时间起止日期：2015年6月22日至2015年7月3日二、实习地点山

2、东财经大学燕山校区三、实习小组信息实习小组组长：王浩达实习小组组员：徐学峰 徐宏伟 徐汉伟 文宁 雷永军四、实习目的及要求实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养我们动手能力和训练严谨的科学态度和作风的手段。通过熟练使用各种专业仪器、从不同方面测量给定的角度，使理论与实践相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关知识打下一定的基础。实习要求：（1）测量实习时注意人身和仪器安全。 （2）当天任务必须当天完成，不能推到明天，保持实习进度。 （3）实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应认真负责，组员之间应密切配合，保持团结。 （4）不许

3、无故迟到早退、旷课，保证实习的时间。 （5）如遇到特殊情况或因天气原因，实习顺延或另行通知。五、实验任务及内容1. 经纬仪的使用及角度测量操作流程：（1）架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。（2）对中：使经纬仪中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标志准确对准测站点的中心。（3）整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。（4）粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。（5）检查并精确对中：检查对中标志是否偏离地面点。若偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标志对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。（6）精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。（7）瞄

4、准与读数： 目镜对光：目镜调焦使十字丝清晰。 瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清晰。注意消除视差。精瞄目标。 读数：调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清晰，然后读数。通过上述步骤，根据给定要求，统计测量结果，如下：仪器型号： 观测日期：2015/06/24 观测：王浩达 计算：王浩达 仪器编号： 天 气： 晴 记录：王浩达 复核：文 宁 测回测站盘位目标水平盘读数（ ）半测回角值（ ）一测回角值（ ）备注11左2000 00 00043 20 55043 20 39.53043 20 55右2180 00 35043 20 243223 20 5912左10

5、00 00 00079 25 10079 25 27.53079 25 10右1180 00 05079 25 45 3259 25 5013左2000 00 00057 14 00057 14 02.51057 14 00右2180 00 10057 14 051237 14 1521左2090 00 00043 19 25043 19 453133 19 25右2269 59 25043 20 053313 19 3022左1090 00 00079 27 50079 27 303169 27 50右1269 59 35079 27 103349 27 4523左2090 00 00057

6、 13 30057 13 17.51147 13 30右2269 59 55057 13 051327 13 00因而符合精度要求。2.水准仪的使用及闭合路线测量操作流程：（1）安置：安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。（2）粗平：粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。（3）瞄准：瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清

7、晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。（4）精平：精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，说明视线水平。若气泡两端的象不相符合，说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。（5）读数：用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而

8、下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。（6）测站及测点布置示意图测点d 测站3 测点c测站4 教学楼 测站2 测点a 测站1 测点b通过上述步骤，根据给定要求，统计测量结果，如下：仪器型号： 观测日期：2015/06/28 观测:王浩达 计算：王浩达 仪器编号： 天气： 晴 记录:王浩达 复核：徐学峰 测站测点水平尺读数高差（m）高程（m）备注后视（a）前视（b）+-1BMa1.0310已知水准点（设a点高程为0m）TPb1.4000.369-0.3692TPb0.868TPc1.6550.787-1,1563TPc1.358TPd1.0350.323-0.8334TPd1.482a0.8

9、100.672-0.161计算校核后=4.739前=4.900h=-0.161H终-H始=-0.161计算无误后-前=-0.161根据以上测量数据，计算结果并整理如下：测量编号测点距离（km）观测高差（m）高差改正数（m）改正高差（m）高程（m）备注1a0.1136-0.3690.047-0.3220已知b-0.32220.0844-0.7870.035-0.753c-1.05730.11800.3230.0480.371d-0.70440.07880.6720.0320.704a00.3948-0.1610.1610辅助计算fh=h测-（HA-HB）=-0.161m精度合格3.视距测量操作流

10、程：（1）将经纬仪安置在测站上，对中、整平。（2）量仪器高i（量至厘米）。（3）将视距尺立于待测点上，用望远镜瞄准视距尺，分别读出上、下视距丝和中丝读数，再读取竖盘读数，并将所有读得的数据记入视距测量手簿中。（4）根据上、下丝视距读数，算出尺间隔t，把竖盘读数换算为竖角，再计算测站到测点的水平距离和高差。通过上述步骤，根据给定要求，统计测量结果，如下：仪器型号： 观测日期：2015/06/29 观测：王浩达 计算：王浩达 仪器编号： 天气： 晴 记录：王浩达 复核：文宁 测站测点视 距 丝 （m）（m）仪器高度（m）水平距离（m）上中下1a1.2781.0310.7821.3249.6b1.7

11、201.4001.0864.02b1.0150.8680.7181.3529.7c1.9221.6551.37554.73c1.7851.3581.3351.3945.0d1.3901.0351.66073.04d1.6381.4821.3501.3328.8a1.0100.8100.51050.04.水平角度测设正倒镜分中法（1）在A点安置经纬仪，对中、整平（该操作流程前文已经描述，在此不再赘述），用盘左位置罩准B点，调节水平度盘位置变换轮，是水平度盘读数为000000。（2）转动照准部使水平度盘读数为值，按视线方向定出C点。（3）然后用盘右位置重复上述步骤，定出C点。（4）取C与C点连线中

12、点C，则AC即为测设角值为的另一方向线，角BAC即为测设的角。图示：六、实习感悟及体会一个学期的工程测量课程已经结课了，正如之前所期望的一样这门技术含量极高的课程给了我很多的惊喜。土木工程测量作为专业的一项基本功，使我很好的掌握了一项专业技能。正所谓没有理论的基础，我们就不能正确的分析问题、解决问题，同时实践是检验真理的唯一标准。我们本学期的课程安排遵循了这一思想，采取了理论与实践交叉进行、双管齐下的模式，从而使得我们在课堂上学习到的知识能够得到实践检验，不但提高了我们对理论知识的理解，同时增强了同学们的动手能力。下面我便从理论与实践两个方面谈一下本学习的收获与感想。一、理论知识的学习首先，通

13、过理论知识学习使我对工程测量有了一个全面的认识。工程测量指的是工程建设在规划设计、施工和经营管理各阶段所进行的测量工作。在规划设计阶段，要求提供完整可靠的地形资料；在施工阶段,要按规定精度进行定线放样;在经营管理阶段，要进行建筑物的变形观测，判断它们的稳定性，以保证工程质量和安全使用，并借以验证设计理论和施工方法的正确性。工程测量工作的内容相当广泛,就土木工程而言,包括城市测量（见城市地形测量、市政工程测量）、工业建设设计测量、铁路和道路测量、输电线路和输油管道测量等。这些工程测量工作虽然各有特点，但其基本原理和方法有很多共同点。其次，通过在理论学习阶段老师还详细的介绍了各种测量仪器的工作原理

14、，例如在实习中所用到的经纬仪、水准仪、全站仪等。这种精密的仪器稍有偏差便可能导致数据偏差很大，通过仪器工作原理的学习，使得在接下来的实习中能够有效的避免各种常见错误，应用起来也是得心应手。例如，经纬仪在测量角度时的工作原理如下：水平角是指过空间两条相交方向线所作的铅垂面间所夹的二面角，角值为0360。空间两直线OA和OB相交于点O，将点A，O，B沿铅垂方向投影到水平面上，得相应的投影点A，O，B，水平线OA和OB的夹角就是过两方向线所作的铅垂面间的夹角，即水平角。 水平角的大小与地面点的高程无关。 测量角度的仪器在测量水平角时必须具备两个基本条件： （1）能给出一个水平放置的，且其中心能方便地

15、与方向线交点置于同一铅垂线上的刻度圆盘水平度盘； （2）要有一个能瞄准远方目标的望远镜，且要能在水平面和竖直面内作全圆旋转，以便通过望远镜 瞄准高低不同的目标A和B。图中水平角为A和B两个方向读数之差：=b-a 垂直角是指在同一铅垂面内，某目标方向的视线与水平线间的夹角，也称竖直角或高度角；垂直角的角值为090。视线与铅垂线的夹角称为天顶距，天顶距z的角值范围为0180。当视线在水平线以上时垂直角称为仰角，角值为正；视线在水平线以下时为俯角，角值为负，如图所示。由此可知测角仪器经纬仪还必须装有一个能铅垂放置的度盘垂直度盘，或称竖盘二、实习的任务与收获在实习的过程中每一个人都要完成以上四项任务通

16、过这次实习，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；上课时完全陌生的水准仪、全站仪，在实习过程中竟然也灵活的掌握了，实在让我感觉兴奋。此外，作为一门技术性课程，我想重点谈一下我在实习中的感想。在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会.（一）实习任务通过一个学期的学习我主要掌握了以下四项基本的技能：第一、经纬仪的使用以及角度的测量；第二、水准仪的使用以及高程测量；第三、视距的测量；第四、放样角度测射。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(

17、已知其高程)，再校内围绕教学楼布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间，以免发生交通事故)，点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后-前-前-后，并且观测的测站数为偶数。利用经纬仪进行角度的测量。（二）实习的收获1、明确了团队合作的重要性由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，2、加深了对理论知识的理解在实习前一定要及时预习测量方法

18、以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率3、提高了动手能力通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。例如，在对数据的检查和矫正的过程中，我弄清了各种测量误差的来源，大概

19、有三个方面吧：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。为了减少误差，我们的做工精度就必须严厉加强，每次架仪器时，都要严格的进行整平，差些没把粗略整平当精确整平对待了。还有就是想办法补充知识，以提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作，降低误差。三、对未来工作的认识测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，

20、误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向

21、服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。总之，通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。结语虽然在学习和实习的过程中我们也遇到了各种各样的问题，但是通过孙老师的提点以及我们的认真地对待，很多问题都迎刃而解。非常感谢孙老师一个学期以来的悉心教导，使得我们掌握了一项真正能够在就业竞争中取得优势的技术。也非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，使我受益匪浅。