1、冬季活动策划设计方案冬季活动策划设计方案 冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,以下是小编精心收集整理的冬季活动策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。冬季活动策划1 一、活动目标 在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 二、活动准备 1、幼儿经验准备:亲子完成“冬天的变化”调查表 2、教学教具准备:学习光盘 三、活动过程 说说冬天是什么 1、师:现在进入什么季节了?冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流 重点:关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化 3、小结:冬
2、天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽 游戏:找冬天 1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、幼儿操作智趣园学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。 重点:在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么? 3、以散文冬天是什么进行小结。 阅读冬天是什么 1、请幼儿打开自制图书冬天是什么,边看图书边欣赏教师朗诵散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。冬季活动策划2 活动目标: 1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。 2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。 3、增强自信心,体验成
3、功感。 活动准备: 1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。 2、记录表 活动过程: 一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。 1、出示礼物。 教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。 2、教师:看,这是什么?我们共同阅读冰是什么样子的? 3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?。看一看是什么颜色的?。 幼儿1:冷冷的。 幼儿2:滑滑的。 幼儿3:白色的。 小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。 4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?原来冰遇热会变成水呢! 二
4、、探索活动”冰中取宝” 1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢? 幼儿讲述方法。 幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。 幼儿2:用电吹风吹。 幼儿3:用榔头敲碎。 幼儿4:砸碎它。 2、老师给你们准备了一些材料,出示材料。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。 教师:四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。 3、幼儿自由取宝。 教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。 4、经验交流梳理:请
5、几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片 5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?冬季活动策划3 一、主题名称: 幼儿园主题活动美丽的冬天 二、主题选择: 的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了美丽的冬天这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。 三、主题目标: 1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。 2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。 3.给孩子
6、们讲述有关雪的科普知识。 4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。 5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多快乐,并尝试创编歌词。 6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。 四、主题网络图 五、教学活动方案 教育活动 一:歌曲活动冬天的赞歌 活动目的: 1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。 2.激发幼儿积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。 活动准备: 1.开办我爱冬天主题活动,使孩子们了解冬天的特点。 2.有关歌曲的磁带与图片。 活动过程: 播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩子们的注意了,顺势自然引出对话。 老师:这首歌好听吗? 幼儿:好听老师:想不想学啊? 整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都
7、到了什么? 分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。 2.出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词。 3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。 整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里都唱了些什么? 出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。 2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。 活动延伸美丽的冬天到了,有活动的延伸是为了在不一样的冬天中,每个孩子都有自己的收获。 教育活动 二:亲身感受活动走进冬天 活动目的: 1.通过亲自的参与,让孩子们
8、对冬天有更深刻的认识。 2.在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。 3.通过自我感知,体会冬天的别样美。 活动准备: 1.开展不一样的冬天主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。 2.讲解一些户外安全知识。 活动过程: 引出活动,激发兴趣出示课件-引导谈话,关于冬天的图片老师:什么季节到了? 幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的? 带领幼儿,感受冬天老师:你们喜欢冬天吗? 幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。 活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼
9、孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。 教育活动 三:动手活动美丽的雪 活动目的: 1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。 2.让孩子知道有关雪的知识。 活动准备: 1.小铁铲、胡萝卜等。 2.每个幼儿佩戴手套和围巾。 活动过程: 通过对话,引发兴趣老师:你们喜欢雪吗? 幼儿:喜欢。 老师:那我们出去堆雪人吧。 开始活动将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。 指导完成老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助,但各部分的形状由幼儿自由制作,不
10、进行限制。 活动拓展: 相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。 教育活动 四:绘画活动我心目中的冬天 活动目的1.通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。 2.通过绘画,丰富幼儿的想象力。 活动准备: 1.花纸和各种颜色的彩色画笔。 2.关于冬天的美景录像和画。 活动过程: 引出活动,激发兴趣首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。 通过话语自然引出活动内容。 老师:孩子们喜欢冬天吗? 幼儿:喜欢。 老师:用你们手中的画笔,画出
11、心中的冬天好吗? 开始绘画老师可以和幼儿一起绘画,并走动观察孩子的绘画。 讲评阶段在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬,不对画的整体进行比较,不设名次。 活动延伸通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时,老师可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中,进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程,从小培养孩子友爱。 六、主题思路 阐述比起春天的生机勃勃,冬天有另外一种宁静的美。本主题活动,就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象,实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通过组织与雪有关的活动,使幼儿了解一些冬天的防护
12、小知识,培养合作完成工作的能力,并增进幼儿对冬天的热爱。最后,通过描绘心中的冬天,拓展孩子的想象力,并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。冬季活动策划4 活动目标: 1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。 2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。 3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘 活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设:布置主题墙饰冬天的包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。 活动内容: 科学活动下雪啦认识今天、昨天、明天冬天的运动 艺术活动
13、制作雪人歌曲雪花与雨滴 社会活动学做不怕冷的坚强人寒冷的冬季 语言活动看图讲述雪人不见了故事雪孩子儿歌数雪花瓣 健康活动寒冷我不怕北风吹 附: 儿歌数雪花瓣 小雪花、小雪花,你有几个瓣? 我用手心接住你,让我数数看。 一、二、三、四、五、六 刚数完,雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。冬季活动策划5 活动目的: 1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 2、使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 活动过程: 冬季来临了,为确保学生冬季安全,结合季节特点,进行以下方面的安全教育: 一、用亲情激发学生“我要安全
14、”的意识。 从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、让学生了解安全知识。 1、用电安全 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止
15、使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)取暖时,屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。使用燃气器具,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 3)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 4)冬季有霜冻,路面较滑,有时还有大雪、大雾天气。行走要当心,骑车上学要结伴而行,过马路要走斑马线,严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气,要及时适时增减衣服、
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