虚拟仪器实验报告.docx

1、虚拟仪器实验报告 虚拟仪器实验报告院系：班级：学号：姓名： 实验一 子VI的操作1.实验目的： 1、熟悉LabVIEW的操作环境 2、了解子VI的创建及其操作2.实验环境：LabVIEW 8.6 3.实验要求：创建一个VI，实现10个数的连乘功能，并将其改为子Vi的格式。4.实验内容： 1.建立一个10个数连乘的VI，采用数组内输入10个数，利用数组内求积函数实现10个数的连乘。 2.将程序框图全选后，在编辑栏内选择创建子VI 3.在图标编辑器中对子VI图标进行编辑5.实验结果：程序前面板：程序框图：6.实验小结：在本次实验中，我掌握了LabVIEW中子VI的创建及其的一些操作过程，进一步了解

2、了子VI在程序中的重要性，对于LabVIEW有了更加深刻的认识实验二 虚拟温度显示器的设计1.实验目的： 1、进一步熟悉LabVIEW的操作环境 2、了解子VI调用过程 3、输入输出控件的使用2.实验环境：LabVIEW 8.6 3.实验要求： 创建一个虚拟温度显示器，采用指针仪表与曲线的方式进行联合显示，输入信号公式为式中，t为仿真时间。要求信号公式用子VI实现。4.实验内容： 1、创建信号公式的子VI，子VI采用公式节点进行编辑，其程序框图如下 2、在前面板中创建显示控件（仪表、波形图），程序框图中采用While循环连续产生仿真时间t，在调用信号公式子VI，连接显示控件。5.实验结果：程序

3、前面板程序框图6.实验小结： 通过本次试验，我学会了子VI的调用，以及公式节点的使用，对于LabVIEW的学习有很大帮助。实验三 数组、簇的应用 1.实验目的： 1、学习并掌握数组的使用 2、学习并掌握簇的使用 3、了解排序操作的方法2.实验环境：LabVIEW 8.6 3.实验要求： 输入10个学生的信息，每个学生的信息包括姓名，学号和5门功课的成绩。要求使用簇来完成学生信息的封装，并用数组存储5门功课的成绩，最终使用for循环将每个学生的5门成绩相加，并进行排序输出。10名学生的成绩如下姓名A1A2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 10学号2012012012022012032

4、01204201205201206201207201208201209201210数学88947596887578837870语文78788478848270947587英语67988986677375916578物理84677897909380837264化学808978959492818284894.实验内容：1、先创建一个簇，向其添加字符串、数值、数组输入控件，在标签栏中分别输入姓名、学号、成绩，在复制为10个，分别输入每个同学的信息2、将簇用解捆绑函数解捆绑，其中成绩进行求和得出总分，再与姓名、学号、成绩进行捆绑为簇。3、将10个簇用创建数组函数创建成一维数组，再利用一维数组排序函数进行排序，再通过显示控件显示出来。5.实验结果：程序前面板程序框图6.实验小结：本次实验中，我学会了数组和簇的相关操作，并进行了学生信息的排序输出，实验中也出现了许多问题，经过讨论与思考最终解决了问题，对自己有所提高