西城中学1718学年下学期八年级期末考试语文试题附答案.docx

1、西城中学1718学年下学期八年级期末考试语文试题附答案 泰兴市西城中学初二语文期末试题 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共24分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）爱心yn( )含着无穷的力量。爱心是沙漠中的一hng（ ）清泉，使生性n（ ）钝的人看到生活的期望；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的真zh( )。2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）A.12月13日，学校举行勿忘国耻，公祭南京大屠杀死难者主题教育活动，师生通过降半旗和默哀的形式，为30万死难者致哀。B.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，

2、修竹啊都挽不住游人。C.余光中逝世的消息在朋友圈里都被转疯了，转发的大多是80后、90后的年轻人。D.人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.陆虞侯等人在店中窃窃私语，这让在阁子后偷听的李小二不知所云。B.伊朗总统鲁哈尼宣布，作为极端恐怖组织中流砥柱的“IS”已经被剿灭。C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。D.随着“泰州教育大阅读”的深入开展, “师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分） ，非宁静无以致远。 只辱于奴隶人之手，

3、 。 浊酒一杯家万里， 。 ，父母岁有裘葛之遗。 美好的情感总是心意相通。酬乐天扬州初逢席上见赠的颔联有“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的味道，这两句是： ， 。由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能联想到范仲淹岳阳楼记中的这两句：_，_。5.名著阅读。（4分） 鲁提辖的姓、字以及出家后的法号中都巧妙地隐含着他的性格特征，“鲁且达而又智深”。请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合相关情节简析他的性格特征。(2分) _下列关于文学名著内容的表述，没有错误的一项是（2分） （ ）A.水浒传中梁山好汉性格方面的共同点：讲义气，重友情，嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，有勇有谋，爱打抱不平

4、等。B.武松是水浒传中着力塑造的一位好汉。小说描述的关于他的故事按照发生的先后顺序排列依次是:结拜宋公明、景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。C.“次后，从松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃”，上面的内容描写的是白胜。D. 水浒传中林冲上梁山后，寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。6.专题与语文实践活动。（4分） 围绕“长城”这个专题,班级开展了系列活动,请你参与其中: (1)【知识积累】本学期对长城专题进行学习探究后，你积累了一些与长城有关的古 诗词，请你写出两句： ， 。(1分)(2)【专题探究】考古学家、著名

5、的长城专家罗哲文，写了一副题为“长城赞”的长对联：上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城?(至少写三点)（3分） 二、阅读理解（共36分）（一）阅读温庭筠的咸阳值雨，完成第7题。（5分）咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。【注】将：携带。7.下列

6、诗句中没有写洞庭湖的是（2分）（ ）A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 B.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。这首诗运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的情感？（3分）_ （二）阅读钱大昕的弈喻，完成811题。（14分） 予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果

7、无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！【注】易置之:改变其下棋的路数。置，指下棋布子。不逮己；不及自己。易之；轻视他。甫;刚刚。益苦；越来越想不出对付的办法。訾(z):诋毁。 8. (1)解释下列句中加点的词语。(4分)一客数败（ ） 辄欲易置之( )人固不能无失（ ） 平心而度之（ ）(2)下列各句与例句中“于”的意思和用法不相同的一项是（ ）（2分） 例句：予观弈于友人所A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.多会于此 C.每假借于藏书之家 D.于厅室之东北角9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 吾 能 知 人 之 失 而 不 能

8、 见 吾 之 失10.翻译下列句子。（4分）后有招予观弈者，终日默坐而已。（2分）译文： 浮光跃金，静影沉璧。（岳阳楼记）（2分）译文： 11.结合文章内容谈谈我们该如何对待自己和他人的不足。 （2分） _ （三）阅读叶倾城的生存比梦想更急迫一文，完成1214题。（6分） 有一位大二的学生写信给我，说他学了自己不喜欢的金融专业，想要退学重新高考，学摄影，将来当摄影师。但他的家人认为金融赚钱而摄影只会砸钱，不让他退学。他在信中问我：“那我的梦想怎么办？梦想不应该比生存和成功都重要吗？”最近我看了一部印度电影摔跤吧！爸爸。上演之前我听了许多恶评，说的是一个父亲，强行把自己未竟的摔跤梦安在女儿们头上

9、，逼她们训练，最后获得世界冠军的故事。整个逻辑体系是：不是自己喜欢的事，赢了又如何？获得全世界，失去了梦想就什么也不是。等我看完电影，跟随电影中的小女孩一道長大，我才恍然明白他们的评价多么不靠谱：她们在泥泞村落长大，被同村小男生欺负，从小学做家务，朋友14岁就成为新娘。如果不曾进行摔跤训练，两姐妹也就会在未谙人事之龄就要肩负起做妻子、做母亲的重任。是父亲识出她们的运动天赋，带领甚至逼迫她们训练，让她们一步步成为国家运动员，成为世界冠军，不再受缚于印度传统女性的命运。是的，摔跤可能不是她们的梦想，但她们得到了金牌。这不免让我思索：对于年轻人来说，到底是梦想更重要还是生存和成功本身？如果单有生存和

10、成功没有梦想，好歹也赢得了一些东西；反过来，单有梦想没有生存和成功，那你还剩下什么？ 美国心理学家马斯洛提出了重要的“需求层次理论”，把人类的需求从低到高，像阶梯一样分成：生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求和自我实现需求。依序就是：先求温饱，再思淫欲，再求片瓦遮头、出入平安。有了一个家，开始渴望亲情、渴望友情。得到这一切情感后盾后，人自然而然有虚荣，希望在社会上受尊重；自然而然有雄心，想做些什么，证明自己来过这世界。这顺序恐怕很难颠倒。如果你觉得金钱不重要，那很可能只说明一件事：你是被保护得太好的孩子，你并不知道，现在你吃进嘴的每口食物、穿上身的每件衣服、你买的每部手机听的每首歌全都是用父

11、母的金钱买来的。你在追求诗与远方，是他们在用劳动无怨无悔维持日常生活，即使那生活被你看成苟且。年少时的梦想，多半是为“三分钟热度”现身说法：听一场音乐会，就梦想成为灵魂歌手，全然不顾自己五音不全；看一部日本动画片，就热泪盈眶想学日语，背不完五十音就前功尽弃。我不否认有很多梦想既诚实又执着，但有多少只是蔷薇泡沫般的初梦？就像那想当摄影师的人，也许只是看了几篇鸡汤文就被洗脑，看过几张摄影照片就魂牵梦绕。你自以为的胸怀大志，很可能只是好高骛远。要如何知道真相？只有时间能给出答案。如果你放弃一切追逐梦想，十年后发现你早已厌倦，甚至从未爱过，浪费的时间不会重来了，你怎么办？所以，在你最风华正茂、最能拼命

12、的年纪，还是先追求生存吧。金钱或许万恶，但它最大的优点是赐予你自由。毕竟，在实现梦想之前，你首先要有养活自己的本事；在你鄙视追求财富的同时，你要证明你有生存的实力。梦想比生存重要，但生存却比梦想更急迫。12.文章以一封信开头，请分析其作用。（2分） 13.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（2分） 14.第段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？（2分）_ （四）阅读林清玄的非洲红一文，完成1518题。（11分） 三年前，我在一个花店里看到一株植物，茎叶全是红色的，虽是盛夏，却洋溢着浓浓秋意。它被种植在一个深黑色滚白边的磁盆里，看起来就像黑夜雪地里的红枫。卖花的小贩告诉我，那株植物名字叫“非洲

13、红”，是引自非洲的观叶植物。我向来极爱枫树，对这小圆叶而颜色像枫叶的“非洲红”自也爱不释手。于是买来摆在书房窗口外的阳台，每日看它在风中摇曳。“非洲红”是很奇特的植物，放在室外的时候，它的枝叶全是血一般的红；而摆在室内就慢慢地转绿，有时就变得半红半绿，在黑盒子里煞是好看。它的叶子寿命不长，隔一两个月就全部掉光，然后在茎的根头一夜之间抽放出绿芽，一星期之间又是满头红叶了。使我真正感受到时光变异的快速，以及生机的运转。年深日久，它成为院子里我非常喜爱的一株植物。去年我搬家的时候，因为种植的盆景太多，有一部分都送人了，新家没有院子，我只带了几盆最喜欢的花草，大部分的花草都很强韧，可以用卡车运载，只有

14、“非洲红”，它的枝叶十分脆嫩，我不放心搬家工人，因此用一个木箱子把它固定装运。没想到一搬了家，诸事待办，过了一个星期安定下来，我才想起“非洲红”的木箱子。原来它被原封不动的放在阳台，打开以后，发现盆子里的泥土全部干裂，叶子全部掉光，连树枝都萎缩了。我的细心反而害了一株植物，使我伤心良久，妻子安慰我说：“植物的生机很强韧的，我们再养养看，说不定能使它复活。” 我们便把“非洲红”放在阳关照射得到的地方，每日晨昏浇水，夜里我坐在阳台上喝茶的时候，就怜悯地看着它，并祈祷它的复活。大约过了一星期左右，有一日清晨我发现，“非洲红”抽出碧玉一样的绿芽，含羞地默默地探触它周围的世界，我和妻子心里的高兴远胜过我

15、们辛苦种植的郁金香开了花。我不知道“非洲红”是不是来自非洲，如果是的话，经过千山万水的移植，经过花匠的栽培而被我购得，这其中确实有一种不可言说的缘分。而它经过苦旱的锻炼竟能从裂土重生，它的生命是令人吃惊的。现在我的阳台上，“非洲红”长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳关的润泽。由“非洲红”，我想起中国北方的一个童话 红泉的故事。它说在没有人烟的大山上，有一棵大枫树，每年枫叶红的秋天，它的根渗出来一股不息的红泉，只要人喝了红泉水就全身温暖，脸色比桃花还要红。而那棵大枫树就站在山上，看那些女人喝它的红泉水，它就选其中最美的女人抢去做媳妇。等到雪花一落，那个女人也变成枫树了。这当然是个虚构的

16、童话，可是中国人的心目中确实认为枫树有灵的。枫树既然有灵，与枫树相似的“非洲红”又何尝不是有灵的呢？在中国的传统里，人们认为一切物类都有生命，有灵魂，有情感，能和人做朋友，甚至恋爱和成亲。同样的，人对物类也有这样的感应。我有一位爱尔兰的朋友，他的兰花如果不幸死去，他会痛哭失声，如丧亲人。我的灵魂没那样纯洁，但是看到一颗植物的生死会使人喜悦或颓唐，恐怕是一般人都有过的经验吧！“非洲红”变成我最喜欢的一株盆景，我想除了缘分，就是它在死到最绝处的时候，还能在一盆小小的土里重生。15.请从“我”的角度，概括文章相关的内容，写在下面的横线上(3分)_我买来非洲红，看它随时光生命运转，非常喜欢_ _我看到

17、非洲红抽出绿叶，含羞探触世界，高兴至极。16.体会第段“现在我的阳台上，非洲红长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳关的润泽。”这句话的表达效果。（2分）_17.文章描写的对象是“非洲红”，可第段却讲述了一个关于“枫树的童话”。有人认为这样写偏题了，你认为呢？请陈述理由。（2分）_18.阅读下面的链接材料并回答问题。(4分)【链接材料】我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 (宗璞 紫藤萝瀑布)本文第段画

18、线句和上面的链接材料都写了人们对花的喜爱。请你分别说说它们在文章中各有什么作用。_三、作文（40分） 请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。泰兴市西城中学初二语文期末试题答题纸一、积累与运用(24分)1(4分) 2(2分)( ) 3(2分)( ) 4默写(8分)(1)_ (2)_ (3) _ (4) _(5) _ ， _ _ ， _ 5名著阅读(4分)(1)(2分) _ _(2) (2分) _6专题及实践活动(4分)(1)(1分) _ ，_ (2)(3分)_ _二、阅读与理解(36分)(一) 阅读温庭筠的咸阳值雨，完成第7题

19、。 (5分)7(1)(2分)_(2)(3分)_ _ (二) 阅读钱大昕的弈喻，完成811题。(14分)8(1)(4分)数( ) 辄( ) 固( ) 度 ( ) (2) (2分) ( )9(2分) 吾 能 知 人 之 失 而 不 能 见 吾 之 失10(1) （2分）后有招予观弈者，终日默坐而已。译文： (2) （2分）浮光跃金，静影沉璧。译文： 11(2分)_ _座位号 (三) 阅读叶倾城的生存比梦想更急迫一文，完成1214题。（(6分)12(2分)_ _13(2分) _14(2分)_ _ (四) 阅读林清玄的非洲红一文，完成1518题。(11分)15(3分)_ _16(2分) _ _17(2分)_ _18 (4分)非洲红：_紫藤萝瀑布：_ _ _初二语文期末试题答案1. 蕴、泓、驽、挚2. A 3. D 4略5.示例一：“鲁”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盏，表现其“粗鲁急躁”的性格。 示例二：“达”，鲁提辖倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“豁达大度”的性格。 示例三：“智深”，鲁提辖三拳打死