苏科版 学年 江苏兴化戴泽中学 第十六章电磁转换测试题.docx

1、苏科版 学年 江苏兴化戴泽中学 第十六章 电磁转换 测试题第十六章 电磁转换 测试题 姓名：_班级：_考号：_一、单选题1、关于磁场和磁感线,下列说法正确的是( )A.磁场是由磁感线组成的B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可通过实验来模拟C.利用撒在磁体周围的铁屑不能判断该磁体周围各点的磁场方向D.磁体在两条磁感线的中间时,不受磁场力的作用2、甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( )A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引,也可能互相排斥3、如图所示,一块条形磁体A放置在水平桌面上,把另一条形磁体B沿竖直方向向上缓慢移动,直

2、到B的S极与A的S极相平,A始终保持静止.则关于A受到的摩擦力,下列说法正确的是( )A.A受到向左的摩擦力,逐渐变大B.A受到向左的摩擦力,逐渐变小C.A受到向左的摩擦力,先变小后变大D.A受到的摩擦力先向左再向右,先变小后变大4、如图甲所示的手机无线充电方便了人们的生活.手机无线充电的原理如图乙所示,充电时充电板内的送电线圈产生变化的磁场,使手机内的受电线圈感应到电磁信号,产生感应电流给手机电池充电.下列设备的工作原理与受电线圈的工作原理相同的是( )A.扬声器B.电动机C.发电机D.电磁起重机5、如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.

3、发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关6、许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.有关电磁铁,下列说法正确的是( )A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B.电磁起重机中的磁体,可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的7、如图所示,下列说法正确的是()A.当断开闭合时,红灯亮B.当断开闭合时,绿灯亮C.当闭合断开时,绿灯亮D.当、均闭合时,绿灯亮8、如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,导线框和圆

4、环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好.导线框转动的动力来源( )A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D.线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力9、居家防疫期间跑步机深受青睐,其核心装置是电动机.下列实验能说明电动机工作原理的是( )A.B.C.D.10、如图所示为发电机的工作原理图,下列说法正确的是( )A.发电机的工作原理是电磁感应B.发电机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用C.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变D.发电机工作时把电能转化成机械能11、如图是一个风

5、力发电机模型。风吹过时,扇叶转动,小灯泡发光。下列选项中哪幅图的工作原理与它相同( )A.B.C.D.12、在如图所示的电路中,能使电流表指针发生偏转的情况是()A.导体棒向上运动B.导体向下运动C.导体棒向左运动D.导体棒不动,磁铁向上运动二、实验题13、小勇利用如题图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流计指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭

6、合上S下N向左运动向左偏转（1）.分析得出: 电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。（2）.比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向相同时,感应电流的方向与 有关。（3）.若保持导体不动,要产生感应电流,正确的操作是 。（4）.下列电器中,应用电磁感应原理制成的是_。A.电铃B.电风扇C.动圈式话筒D.动圈式扬声器（5）.针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:保持磁场强弱不变,让导体以_(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流计指针偏转幅度大

7、小。如果电流计指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_(填“有关”或“无关”)。14、如下图所示是探究“电磁铁的磁性强弱”的实验电路图。（1）.要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过调节 来实现。（2）.要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察 来确定,应用的物理研究方法是 法。（3）.从这两图可以说明,电磁铁的磁性强弱与 和 有关。15、某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电.（1）.实验时应将电流表、导线串联起来组成 回路.（2）.该同学进行以下尝试,能使电流表指针偏转的是 (填字母标号).A.导线在磁场中静止,换用磁性更强的蹄形磁体B.导线在磁场中静

8、止,但不用单根导线,而用匝数很多的线圈C.蹄形磁体静止,导线从图中所示位置水平向左或水平向右运动D.蹄形磁体静止,导线从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动E.蹄形磁体静止,导线从图中所示位置斜向上或斜向下运动（3）.如图所示的实验装置中,将电流表换成 进行触接,还可以探究电动机的工作原理.16、在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时,小刚想:“既然通电导体周围存在磁场,磁场又会对通电导体产生力的作用,那么互相靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢?（1）.小刚和小强商议通过实验来研究这一问题.他们找到了两根柔软的导线,相距较近地并排固定在接线板上,实验电路如图甲所示,通过实验观察到接线

9、板上导线如图乙所示.该实验表明:两个通电导体之间 （2）.小强认为,如果改变其中一个通电导体中的电流方向,则它们之间作用力的方向也会发生改变.小强这样想的理由是电流产生的磁场方向是由 的方向决定的.当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与 的方向和 的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变.3.如果开始实验时,小刚和小强没有找到柔软的导线,而是用较硬的普通铝芯电线进行实验,你认为会出现怎样的情况?你得到了怎样的启示?17、如图所示是自制简易电动机模型:（1）.绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须

10、对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够 ,这一部位相当于直流电动机模型中的 .（2）.如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(写出两点即可)_;_.（3）.通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:_;_.18、如图所示,蒙飞和李瑞做了如下实验:将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针发生了偏转.（1）.实验探究的是通电直导线周围是否存在 （2）.改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明通电导体周围 有关.（3）.实验中小磁针的作用是 .（4）

11、.实验中用到了一种重要的科学探究方法是( )A.类比法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法三、作图题 19、如图所示,在虚线框内填一个合适的电路元件(用规定的元件符号表示),并把电路连接完整,使得电磁铁磁性强弱可以改变.闭合开关,使电磁铁通电,在图中标出小磁针静止时的N极.四、填空题20、如图所示为小红设计的“探究通电螺线管外部磁场”的实验,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑 (填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑.闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是 ,这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来.21、如

12、图所示,有一种“能量收集船”,通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线,从而获得电能,并储存起来.该“能量收集船”的发电原理是 现象,将 能转化为电能.22、如图所示,将较长软电线的两端与小量程电流表的两接线柱连接起来.两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线,使电线切割地磁场的磁感线,小量程电流表的指针发生偏转,则可以断定两同学站立在地面上的 方向(填“东西”或“南北”),这个实验的原理是 .老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器,声音由话筒传入扩音器,经扩音器放大后又经扬声器传出.则在“小蜜蜂”中应用了上述原理的部件是 (填“话筒”或“扬声器”).23、如图所示是一款儿童滑板车.

13、当车轮转动时可自行发电,使车轮边缘的LED灯发光,其发电的原理与 (选填“动圈式话筒”或“电磁起重机”)相同.逐渐加快滑行速度,LED灯的亮度会 (选填“增强”“减弱”或“不变”).24、发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化,这种电流叫做 ,在我国这种电流的频率为 。25、电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的.探究这个现象应选用如图中 (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验.在这个现象中感应电流的方向与 的方向和磁感应线方向有关.利用电磁感应现象可以制成 ,实现机械能转化为电能.26、地磁场被称为地球生命的“保护伞”,正是因为地磁场的存在,当来自宇宙空间的高速带电粒子流接近地球的时候会受到地球的斥力而离开地球,其原理是高速带电粒子流的定向运动形成 ,再根据 可知,高速带电粒子流受力的作用而离开地球.27、如图所示为一种温度自动报警器的原理图,水银温度计的玻璃管中封入一段金属丝,电源的两极分别与水银和金属丝相连,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电流通过电磁铁的线圈产生 ,吸引衔铁,电铃响起,发出报警信号,电磁铁的a端为 极,若将温度计上端的金属丝向下调整,则报警温度将 (填“升高”或“降低”).28、小宇加入了研究性学习小组,对“磁