人教版春秋版七年级上学期期末语文试题A卷测试.docx

1、人教版春秋版七年级上学期期末语文试题A卷测试人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A坍塌(tn)晕眩(xun)拈轻怕重(zhn)B狭隘(i)怦怦(pn)刨根问底(bo)C烟囱(tng)模样(m)怪诞不经（dn）D殉职(xn)惊愕()漠不关心(m)2 . 下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机

2、。B我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。C官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。D同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。3 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A故乡选自朝花夕拾。作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名文学家、思想家、革命家。B论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。C傅雷家书两则选自傅雷家书，作者傅雷，我国当代翻译家、文艺评论家。D刘禹锡，唐代文学家、哲学家，其名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自酬乐天扬州初逢席上见赠，深寓哲理，脍炙人口。

3、4 . 下面句子有语病的一项是（ ）A是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。B通过这件事，我明白了一个道理。C它的皮皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。D我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，完成下列小题。最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星ln时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的

4、汉字。星ln（_）挑（_）灯骠（_）姚（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“燎原”在文中的意思是_。（4）文段中的画线句主要采用了_的表达方式。三、现代文阅读阅读选文，完成各题。永恒之莲长生草长生草是多肉植物中的一种，在分类学上属于景天科，长生草属。它曾是被忽略的草根阶层，给人摆不上台面的印象。但是，现在它的魅力越来越大，形象越发高大上，已然成为美化环境的生力军。长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上，那里到处都是贫瘠的碎石，山高风大。在这种恶劣的生存环境中，它的叶片肥厚多汁，储存了宝贵的水和营养。叶片轮生，每株8到18枚，

5、排列紧密。整个花株的形态与盛开的莲花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常侧芽繁殖，有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越来越多，认为它可以永生。于是取名长生草。长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家园，用它来美化环境。他们将长生草从石缝中拔下来，粗暴地扔到屋顶上，顽强的长生草就把根扎在在瓦片间，长出一座空中花园。后来园艺家们也关注到这种神奇植物，通过近百年的杂交培育，目前已有400多个园艺品种。除蓝色之外，彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到，长生草的家族可谓异彩纷呈！中国早就引进了长生草，但仅限于极少的几个品种。近

6、两年，更多的多肉玩家赴欧洲考察，拍回长生草的各种照片，于是长生草圈粉无数，各种新鲜的园艺品种漂洋过海来到中国，走进寻常百姓家。那么如何养好长生草？长生草在野外是生长在石缝中的，所以它的根喜欢透气。栽培时最好用泥炭、椰土、珍珠岩、剩的蜂窝煤烧碎渣等充分混合的土，这样的土透气透水。南方潮湿，所以大颗粒的比例要多一点；北方干燥，则小颗粒的比例要多一点。长生草的家乡没有大树遮阳，它只能全天暴露在阳光下，又饱受寒风阵阵。家庭栽培时，春季秋冬这三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上，保证长时间日照。在这样的环境中，长生草会呈现出最美的颜色。夏季高温高湿，对长生草是个考验。这个季节要避免它晒到直射阳光，但又不

7、能太暗，需要明亮的散射光。还要少浇水，因为空气湿润，土壤很热，过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点水。如果长生草是超级大群生长的，就很难在特别潮湿的环境里生长，那么最好忍痛分株，否则容易腐烂。长生草容易染上“根粉蚧”（一种吸食根部汁液的白色小虫），可以用蚧必治、速扑杀或呋喃丹等药物灌根，但这几种药都属于高毒性农药，最好不要轻易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，将它植入新土中。造景时可以将长生草群植在一起，形成“百花齐放”的壮观美景；也可以利用长生草侧芽繁殖的特点，打造长生草“瀑布”；还可以把它种在墙缝里、砖块间，欣赏它原生的味道。长生草，是欧洲的老明星，中国的小新贵。永恒之莲，魅

8、力无限。（选自博物，有删改）6 . 选文段主要从哪几个方面介绍长生草？7 . 选文第段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？8 . 佳琪的妈妈麦拉了长生草，并细心培植。下列做法不恰当的一项是（ ）A春天，妈妈把它放在窗台上，让它享受充足阳光。B夏天，妈妈担心长生草缺水，每天早晨都给它浇水。C发现长生草生出白色小虫，妈妈给它清洗根部，更换土壤。D为提升长生草的观赏性，妈妈买来大花盆，进行群植。阅读下文，完成下列小题我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从

9、来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万的人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。9 . 选文中，母亲从哪三个方面给了作者深远的影响?第一：_。第二：_。第三：_。1

10、0 . 选文中第段加点词语分别指仲么?(l)“希望”：_。(2)“这”：_。11 . 选文第段中运用了反复的修辞方法，找出例句并分析表达作用。(1)例句：_。(2)表达作用：_。12 . 画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么？四、句子默写13 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）_，一览众山小。（杜甫望岳）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）请在韩愈的晚春和赵师秀的约客中任选一首，先在下面横线上写出题目再默写全诗：_。五、诗歌鉴赏阅读欣赏醉著韩偓 万里清江万里天，一村桑

11、柘一村烟。渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。注：韩偓：晚唐诗人。桑柘（sng zh）：指桑木与柘木。14 . 前代诗论家曾指出“唐人忌重迭用字”，但是本诗前两句却重迭使用“万里”“一村”两词。请结合诗句谈谈你的理解。15 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、课外阅读艾子教孙艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？“杖之愈峻。其子无如之何。一旦雪作孙搏雪而嬉艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾

12、子笑而释之。（注释）榎楚：榎，楸树的别称。楚，古树上指牡荆，落叶灌木。榎楚，用作鞭笞的刑具。褫：夺取或解下衣服。16 . 下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是（ ）A其子仅有是儿/其真无马邪B使跪雪中/得一人之使C艾子见之/才美不外见D其子泣曰/望子成龙17 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。一 旦 雪 作 孙 搏 雪 而 嬉 艾 子 见 之18 . 你认为艾子教育孙子的做法对吗，艾子之子的做法对吗？试对两人的做法进行点评。七、名著阅读名著阅读。19 . 西游记的作者是_，_这一故事情节中孙悟空骁勇善战，极富叛逆精神。20 . 格列佛游记的作者是_，他曾担任牧师，任职期间，他卷入了当

13、时_和_之间的党派之争。21 . _是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一篇散文，这篇散文记叙了作者在日本学医的生活，他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他走上_的道路。八、综合性学习22 . 阅读下面文字，按要求答题。文学是一个绚烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fi，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；，。走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。绚烂_心fi_（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。_改为_（3）根据画线的句子，在横线上续写一句话，使之与前面画线句构成排比句。九、作文23 . 题目：特别的味道要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不得出现真实姓名、班级。（3）不得抄袭。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、