课程与教学论练习题.docx

1、课程与教学论练习题单项选择题1、在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是（1 分）A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D相对性评价参考答案：A2、学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是（1 分）A“文化要素”B经验为核心C社会问题为中心D有理智训练价值的永恒学科参考答案：A3、萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校，成型于近代学校，以夸美纽斯的百科全书式课程为代表，经赫尔巴特而模式化的课程类型是（1

2、 分）A学科课程B活动课程C必修课D正规课程参考答案：A4、课程与教学论的产生和发展可以分为（1 分）A萌芽期、建立期和繁荣期B古代、近代和现代C原始、古代和现代D原始、封建、资本主义和社会主义参考答案：A5、在评价对象群体之外，预定一个客观的或者理想的标准，并运用这个固定的标准去评价每个评价对象的评价类型是（1 分）A绝对评价B相对评价C他评价D元评价参考答案：A6、下列课程设计模式中，属于历史最古老，并被广泛使用的课程设计模式是（1 分）A学科设计B问题中心设计C科目设计D学习者中心设计参考答案：C7、20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个

3、时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（1 分）A儿童与课程B课程论C教育过程D教学与发展参考答案：B8、现代教学的基本组织形式是（1 分）A现场教学B个别教学C分组教学D班级授课参考答案：D9、拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是（1 分）A呈现、实践、发现、强化B注意、期待、探究、行动C情境、疑问、推断、验证D动机、假设、验证、总结参考答案：A10、教师中心说的代表人物是（1 分）A杜威B赫尔巴特C洛克D夸美纽斯参考答案：B 多项选择题11、影响教师教学艺术风格形成的主观因素有（2 分）A教师品德修养B知识结构C思维特点D个性特征参考答案：ABCD答案解析：181

4、2、现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们 是以信息技术为基础，因而其主要特点包括（2 分）A信息容量大B虚拟化C网络化D智能化程度高参考答案：ABCD答案解析：1213、教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般来说，教学过程是基本特征包括（2 分）A整体性B富有个性C周期性D历史性参考答案：ABCD答案解析：1114、下列属于课程整合理论的有（2 分）A科目中心整合论B儿童中心整合论C范例教学论D学科与儿童心理统一整合论参考答案：ABD15、提问是教学活动重要组成部分。提问有很多类型，根据提问的水平，由低到高可分为（2

5、 分）A识记水平的提问B理解水平的提问C应用水平的提问D分析水平的提问参考答案：ABCD答案解析：1816、课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为下列的类型（2 分）A课程自身B教育条件C自然环境D儿童发展参考答案：ABCD17、共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课 程系统的课程要素有（2 分）A课程研制者B课程学习者C课程内容D课程环境参考答案：ABCD答案解析：418、课程与教学目标的功能有（2 分）A检查功能B标准功能C导向功能D激励功能参

6、考答案：BCD19、教与学的审美性的主要内容包括（2 分）A教学过程美B教学内容美C教学环境美D师生劳动形态美参考答案：ABCD答案解析：1720、教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程 是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，其组成部分包括（2 分）A教学目标B教师和学生C教学内容D教学方法参考答案：ABCD 填空题21、课程与教学现象有_、_和_三个层面。（3 分）参考答案环境性或物质性、活动性、关系性22、布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为_、 _和_三个领域。（3 分）参考答案认知、情感和动作技能。23、关于课程与

7、教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要_、_、_和二元循环联系模式等四种不同主张。（3 分）参考答案二元独立、相互交叉、包含。24、教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般来说，教学过程具有_、_、_和个性化等四个基本特征。（3 分）参考答案历史性、周期性、整体性25、优化课堂教学结构的审美法则有_、_和_等。（3 分）参考答案完整性、有序而波动、多样统一26、课程与教学系统基本要素有_、_和_。（3 分）参考答案教师、学生和内容（或课程）。27、课程研制由_、_和_三个阶段构成。（3 分）参考答案规划、实施、评价28、一般而言，教学媒体是随着教学发展

8、的特殊要求而逐步发展起来的。教学发展主要有扩大规模、提升质量和增进效率三方面的客观需要，因此，教学媒体就主要具有了_、_和_等三大作用。（3 分）参考答案扩大教育（教学）规模、提升教学质量和增加教学率29、现代有影响的课程研制模式主要有_、_、_。（3 分）参考答案目标模式、自然模式、过程模式、情景模式、研究模式、实践折衷模式、批判模式等七种模式中任选三种。30、科学美的评价标准主要包括: _、_、和_。（3 分）参考答案简洁性、协调性、普遍性。 问答题31、简述教学过程本质的认识发展说（10 分）参考答案（1）教学过程，在本质上是学生认识与发展相统一的过程；（2）在教学过程中儿童认识与发展相

9、统一的机制是：人的发展与人类知识经验是集于“人”的一体，人的发展过程中创造着知识经验；人的认识实践活动的过程有同时进行的两个层面；通过课程规划，从文化总选取部分文化，组成教育教学内容，形成一种特殊的文化；通过教学过程，儿童一方面把内容中的知识经验内化为自身的东西，实现着认识过程，一方面把凝结着知识经验中的人类的认知、情感、技能和能力等内化为自身的发展成果，同时实现了发展的过程。32、在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？（10 分）参考答案（1）教育教学的根本功能是促进学生的一般发展；（2）教学创造儿童的最近发展区；（3）以发展为目的的课程与教学设计应遵循的基

10、本原理有高难度、高速度、以理论知识为主、让学生理解教学过程、让所有学生，包括差生都得到发展。33、你认为一堂真正的好课具有哪些特点？为什么？（10 分）参考答案从教学目标实现、教师方法变化得当且影响力强、学生专心学习并且集体学习成效好、课堂生态环境良好、学生主动参与过程和气氛活跃、信息传递清晰无误且生动有趣、等几方面谈都可以，能涉及到其中五个方面得5分。（P516-517）34、简述选修课程的实质、依据和类型。（10 分）参考答案（1）选修课程的定义；（2）选修课程根源于社会经济和文化的多元发展；（3）现代选修课程发展的四个基本依据；（4）选修课程的类型。1、根据波比特的观点，那些儿童需要掌握

11、和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式就是（1 分）A培养目标B教学目标C教学目的D课程目标我的答案：未作答得分：0分参考答案：D2、课程的各个组成成份或组成要素及其相对稳定的相互联系和相互作用方式的总和是（1 分）A课程类型B课程结构C课程平衡D课程组织我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是（1 分）A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D相对性评价我的答案：未作答得分：0分参考答案：A4、为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信

12、息相互交流与传递的工具被称为（1 分）A教学内容B教学媒体C教学形式D教学方法我的答案：未作答得分：0分参考答案：B5、强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（1 分）A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯我的答案：未作答得分：0分参考答案：D6、课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（1 分）A自评价B相对评价C他评价D元评价我的答案：未作答得分：0分参考答案：D7、教师中心说的代表人物是（1 分）A杜威B赫尔巴特C洛克D夸美纽斯我的答案：未作答得分：0分参考答案：B8、教学过程的“新三中心”

13、是（1 分）A教师、课本、课堂B学生、经验、活动C教师、学生、课程D教师、教材、教学手段我的答案：未作答得分：0分参考答案：B9、在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为（1 分）A课程决策B课程开发C课程实施D课程评价我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（1 分）A哲学基础B社会学基础C心理学基础D自然科学基础我的答案：未作答得分：0分参考答案：B多项选择题11、现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它

14、们 是以信息技术为基础，因而其主要特点包括（2 分）A信息容量大B虚拟化C网络化D智能化程度高我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD答案解析：1212、下列属于课程与教学评价功能的有（2 分）A检查B反馈C激励D研究我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD答案解析：1613、优化课堂教学结构的审美法则包括（2 分）A完整性B有序而波动C多样统一D周期性我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC答案解析：1714、教与学的审美性的主要内容包括（2 分）A教学过程美B教学内容美C教学环境美D师生劳动形态美我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD答案解析：1715、泰勒原理和奥利瓦原理

15、是当前影响比较大的课程研制过程方面的理论。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（2 分）A课程自身B学生C社会D学科主题我的答案：未作答得分：0分参考答案：BCD答案解析：516、按决策权力主体的不同，课程可以分为的三个层次是（2 分）A国家课程B地方课程C学校课程D年级课程我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC答案解析：317、教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程 是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，其组成部分包括（2 分）A教学目标B教师和学生C教学内容D教学方法我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC

16、D答案解析：1118、关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域的主要主张包括（2 分）A二元独立B相互交叉C包含D二元循环联系我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD答案解析：119、课程研制的三个阶段包括（2 分）A规划B试验C实施D评价我的答案：未作答得分：0分参考答案：ACD答案解析：520、现代教学媒体类型比较多，选择使用还受诸多因素影响。因此，在选择教学媒体时应该 遵循的基本原则包括（2 分）A发展性B经济性C教学最优化D综合性我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD答案解析：12填空题21、在课程与教学系统研究中，人们对其中最基础的要素教师、学生、内容等各自在系统

17、中的地位和作用的认识也存在较大分歧，因而形成了三种不同的主张，分别是_、 _和 _。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案教师中心说、儿童中心说、学科中心说22、现代教学内容构成观的内涵包括: _、_和_。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案客观基础、价值观念、功能观念23、关于课程整合的理论主要有_、 _和 _等三种。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案科目中心整合论、儿童中心整合论、学科与儿童心理统一整合论24、课外教学的具体组织形式一般以_为主，辅之以_和 _。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案分组活动、班级活动和个人活动25、课程与教学评价的基本

18、原则有_、_和_。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案发展性、科学性、客观性26、课程与教学论的主要流派包括_、_和_等几个。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案赫尔巴特主义、儿童社会活动中心、发展主义、结构主义、范例教学论、社会改造主义、人本主义、后现代主义等其中任选三个27、现代教学媒体主要是指当前广泛地应用于教育教学的各种计算机与通信技术设备，它们是以信息技术为基础，因而，具有_、多媒体功能、_、虚拟化和_等主要特点。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案信息容量大、智能化程度高、网络化28、优化课堂教学结构的审美法则有_、_和_等。（3 分）我的答案未作答得

19、分： 待批阅参考答案完整性、有序而波动、多样统一29、课程与教学美学的客观基础主要是_、_和_等。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案课程与教学的“真”、课程与教学的“善”和课程与教学的“美”30、课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为_、 _和 _等三个层次。（3 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案社会级、学校级和学生级问答题31、简述校本课程开发的策略。（10 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案（1）确定教育宗旨；（2）组建开发行动队伍；（3）确立主题；（4）营造民主开放的环境；（5）课程开发与教学改革一体化。32、简述师生的

20、基本关系（10 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案（1）在教育教学活动中，师生关系主要包括三个方面，即师生之间的业务关系、伦理关系和情感关系；（2）师生关系的三个方面，分别代表着教师和学生作为工作人、社会人和自然人而存在的状态，它们相互联系而成为有机整体。33、如何理解信息技术与课程的审美性？（10 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案（1）信息技术与课程审美性的实质：现代信息技术在教学中的广泛使用从改善教学和学习环境、丰富教学和学习资源方面促进了个性化、多样化、交互式、探索式的课程与教学的形成，使课程与教学的审美化具有了技术美学的特征；（2）信息技术与课程形式的审美性：多媒体电子读

21、物、网络课程与网络教学材料成为课程体系的新成员，因此，以信息基础为支持的知识呈现方式的多媒体化构成了课程形式审美化的技术特性。34、简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张（10 分）我的答案未作答得分： 待批阅参考答案教育的根本目的是儿童发展；课程与教学的实质是经验；社会活动是课程与教学的中心；以活动为课程与教学的根本形态。1、“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（1 分）A教师、学生、课程和物质条件B教师、学生、教材和媒体C教师、教材、教学手段和目的D教师、学生、环境和反馈参考答案：A2、课程的各个组成成份或组成要素及其相对稳定的相互联系和相互作用方式的总和是（1 分）A课程类型B

22、课程结构C课程平衡D课程组织参考答案：B3、把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，以灵活时间为单位代替固定统一上课时间的教学组织形式是（1 分）A文纳特卡制B道尔顿制C贝尔兰卡斯特制D特朗普制参考答案：D4、认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（1 分）A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯参考答案：C5、学生中心说的代表人物是（1 分）A杜威B赫尔巴特C洛克D夸美纽斯参考答案：A6、下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（1 分）A学科设计B生活领域设计C科目设计D学习者中心设计参考答案：B7、教学过程的“老三中心”是（1 分）A教师、课本、课堂B学生、经验、活

23、动C教师、学生、课程D教师、教材、教学手段参考答案：A8、强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（1 分）A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D罗杰斯参考答案：A9、把教育的根本目的看作是培养社会精英的课程与教学论是（1 分）A发展主义理论B结构主义理论C人本主义理论D社会改造主义理论参考答案：B10、为了达成一定的教学目标，教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为（1 分）A教学内容B教学媒体C教学形式D教学方法参考答案：D 多项选择题11、现代有影响的课程研制模式主要有（2 分）A目标模式B自然模式C过程模式D情景模

24、式参考答案：ABCD12、科学美的评价标准主要包括（2 分）A简捷性B协调性C普遍性D个性化参考答案：ABC13、现代教学媒体类型比较多，选择使用还受诸多因素影响。因此，在选择教学媒体时应该 遵循的基本原则包括（2 分）A发展性B经济性C教学最优化D综合性参考答案：ABCD答案解析：1214、关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域的三种不同看法是（2 分）A相互交叉B教学论包含课程论C相互独立论D课程与教学整合论（或者大课程论）参考答案：BCD15、泰勒原理和奥利瓦原理是当前影响比较大的课程研制过程方面的理论。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种

25、资源是（2 分）A课程自身B学生C社会D学科主题参考答案：BCD16、下列属于课程与教学美学的客观基础的有（2 分）A课程与教学活动合规律性，即“真”B课程与教学活动合目的性，即“善”C课程与教学活动在内部和外部形态的“美”D真善美统一的价值目标参考答案：ABCD17、下列属于课程纵向结构的是（2 分）A直线型B整合型C螺旋型D阶梯型参考答案：ACD18、课程与教学实践是人们有目的地改造以课程材料和以设施为载体的课程过程与教学过程的特殊感性活动。课程与教学实践的三种类型是（2 分）A课程与教学管理B课程研制C课程应用D课程与教学评价参考答案：ABC19、构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（2 分）A赫尔巴特主义B范例教学论C结构主义课程与教学论D发展主义课程与教学论参考答案：BCD20、现代学校教育中，教师应承担的角色包括（2 分）A知识经验的传递者B教学活动的组织者C学生学习的引导者D课程的研制者参考答案：ABCD 填空题21、共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结构的课程系统的基本因素。构成共时态课程系统的课程要素有_、 _、 _和环境。（3 分）参考答案课程研制者、课程学习者、课程内容22、按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_、_