学校英语演讲比赛策划方案6篇.docx

1、学校英语演讲比赛策划方案6篇学校英语演讲比赛策划方案6篇学校英语演讲比赛策划方案1 演讲主题：“” 活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。 主办单位：院学生会 赛前准备工作： 一：比赛流程制定以及通知 1、确定比赛时间：初赛：4月16日晚19:0021:00 决赛：4月23日晚19:0021:00 地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定) 2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。 3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派12名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。 4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。 5、奖项设置： 个

2、人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。 6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。 二：宣传及准备工作 由宣传部负责制作并张贴海报(5张) 由外联部负责联系教室场地(远一教室) 确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导 报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。 征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。 主持人：(由研究会内部选择还是邀请?) 活动当天人员安排(演讲比赛初赛) 1、设:分数统计员

3、2名，由办公室()统计所有评委分数; 评分联络员1名，由宣传部()负责收、送评委打分。 2、场地布置：由外联部()负责。 3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部()负责。 4、组织观众：安排到场人员座位,由理研部()负责 5、照相摄影：由办公室()负责并负责邀请学院科协摄影队。 6、邀请并接待来宾：学院团委领导，由外联部()负责。 7、到场人员签到：由宣讲团()负责。 8、联系远程报撰写通讯及总结：由理研部()负责。 比赛过程 一、宣布会场纪律 二、主持人宣布演讲比赛正式开始。 三、奏国际歌，全体起立。 四、介绍来宾,评委。 五、介绍背

4、景比赛背景，开展此次活动的目的。 六、演讲比赛开始,介绍第一位选手。 七、公布上一选手分数，介绍下一位选手。 八、全部选手比赛完毕,主持人小结。 九、领导点评。 十、宣布名次。 十一、为获奖选手颁奖。 十二、宣布比赛结束。 赛后事宜：清理场地，共同负责。 其它事宜： 学校英语演讲比赛策划方案2 一、活动目的及活动简介 为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为展现某某当代大学生积极向上的精神风貌,营造某某浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应能力以及应变能力，加强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的有关号召并且丰富同学们的课余生活。某某学生会特为某某届新生提供了这样一个展现自己个人魅力的舞台

5、某某大学20某某届“新生杯英语”演讲比赛、 新生杯英语演讲比赛是自从我们学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委，学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。 二、活动时间 某某 三、面向对象 某某大学某某届全体新生 四、活动流程 1、前期准备(策划、宣传与报名) 1、1宣传:以海报形式在食堂，教学楼进行全面宣传。 1、2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。 1、3发动部员可到一些宿舍上门宣传，但也不可强求。 2、初赛 时间:某某 地点:待定 评委:院学生会部分部长(文艺部与宣传部为主)，学院主席团 备注:筛选决赛名单,由于时间,场地等因素,决赛的人数控制在9人左

6、右、 每一选手上台做一个30秒左右的演讲，由评委打分。 3、决赛 时间:某某地点:某某 评委: 专家组:分团委书记,11导员(尽量)、 评委组:x团委、学生会主席团，英俱，英协嘉宾组、 大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号码纸，由预赛第一名选手随机写出11个号码，赛前让其写好，选前10个，第11个替补，(此条赛前保密) (1)决赛名单公布 (2) x晚召集决赛选手开会,会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式，比赛规则，注意事项(如：服装、话筒、决赛时提前到场调试话筒，亲友团)。公布决赛题目、各选手在决赛中可借助PPT,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择，

7、并在那晚让第一名选手随机写出11个小于100的数字。 (3)决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部): (4) 17号收齐选手提交的辅助文件(PPT,伴奏),各选手提交PPT等,伴奏的汇总、由媒体咨询部负责 (5)18号决赛，决赛的三个题目是：第一,5分钟讲诉英语学习的历程。第二，5分钟讲诉自己的家乡。第三，5分钟介绍南邮。 (6)现场需要主持人两名(文艺部)，办公室负责茶水，媒体咨询部负责PPT制作、话筒，学习生活部负责场控、现场写稿、整个活动的统一协调工作、 (7)主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，演讲规则。 将选手分成三组，1x3，4x6，7x9。 一号自我介绍结束后从三个题目(见第5条)中抽

8、一个，下台准备。二号选手自我介绍，演讲后，抽题准备，三号演讲后，抽题准备，而后主持人公布1x3号演讲成绩，然后一号上台演讲抽到的题目，二号，三号接上演讲，公布1x3号演讲成绩(分值)。插播英文歌曲，4x6号，插播绕口令秀，7x9号，比赛结束。 主持人当场公布结果最终结果。 辅导员对全场点评(统分人员统分排序由学习生活部负责)。 (8)奖项设置: 一等奖1名证书和50元左右的奖品; 二等奖2名证书和每人30元左右的奖品; 三等奖3名证书和每人20元左右的奖品; 另设鼓励奖若干(舞台魅力奖，证书及奖品250元 横幅100元 海报,复印报名表,宣传单120元 现场布置100元 饮用水30元 合计共6

9、00元 学校英语演讲比赛策划方案3 一、活动目的： 随着新课改的推进，如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。所以，英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造中南大学附属实验中学的崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1、学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力

10、，帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。 2、选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。 3、观众角度 (1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 三、活动参与对象 中南大学附属实验中学全体学生 四、举办单位 主办：中南大学附属实验中学 承办

11、：中南大学附属实验中学外语组 五、活动内容及形式 初赛： 由各班英语任课老师开展小型英语演讲比赛，选拔2名优秀选手代表所在班级参与学校组织的决赛。 决赛： 演讲主题不限，主题涵盖范围较广，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。演讲时间：每人三分钟。 六、活动时间 初赛：期中考试之后的第一个星期 决赛：12月21日 七、活动地点 决赛：学校大礼堂 八、活动流程 初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质

12、量。 决赛： 1、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。 2、比赛程序： A、比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。 B、选手依次登台演讲。(首先是初中组，其次是高中组) 3、比赛规则： A、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。 B、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。 九、奖项设置 共设置一、二、三等奖。 初中组：一等奖4名;二等奖5名;三等奖5名。 高中组：一等奖3名;二等奖4名;三等奖4名。 十、活动宣传 前期宣传： 在人流量较大地点张贴海报、悬挂条幅等大幅覆盖面宣传的

13、同时，利用校广播台在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。 后期宣传： 1、此次比赛全场用DV纪录，比赛结束后将制作剪辑后的视频刻碟。 2、有专门的工作人员进行拍照留影。 3、还将利用学校网络之窗等立体宣传媒体对此次比赛进行全程报道。 十一、评分标准 评分标准包括演讲内容、台风及仪表形象、语言应用能力等方面。 评分采用100分制,具体分值如下： 台风及仪表形象：(10分) 1)着装得体。 2)姿态自然，肢体语言适度。 发音：(10分) 3)发音准确。 演讲内容：(35分) 4)主题鲜明，内容充实。 5)行文流畅，用词精练，详略得当。 语言应用能力：(40分) 6)表达流

14、畅。 7)措辞掌握准确，节奏处理灵活。 8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起观众共鸣。 时间把握：(5分) 9)在规定时间内完成演讲。 十二、工作安排和人员分配 一：工作安排和人员分配 总调度：(未定) 1宣传组组长：(未定) 组员：(未定) (1)负责制作比赛PPT，以及宣传喷绘与海报，写真、横幅。 (2)制作和打印评分标准、评分表、统分表、总分表。 (3)座牌的制作、摆放和回收;工作牌的发放和回收。 2后勤组组长：(未定) 组员：(未定) (1)比赛现场的布置。 (2)租话筒，购买话筒电池和纯净水。 (3)给评委嘉宾分发纯净水。 (4)负责观众席安排及入场引导。 (5)采购和保管纪念品、

15、奖品、证书、信封、黑色粗笔和中性笔。 (6)配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。 二：现场具体分工 1、主持人：(未定) 2、评委协助员：(未定) 1)制作评分表，打印评分标准，将购买的黑色粗笔，现场分发给评委。 2)各选手演讲结束后，负责收齐所有评委的评分表,并转交至统分处。 3)做好评委与比赛组织者之间的信息传达工作。 3、统分监督员： 1)向赛务组领取统分表、总分表、信封和中性笔，准备草稿纸。 2)审核最终得分，填写并转交统分表给主持人宣读。 3)将选手的最终得分排名制成表格并转交给计时处。 4)统分完毕，将各位选手的评分表分别装入信封妥善保存。 5)赛前整理参赛选手名单，制作成电子文

16、档。 学校英语演讲比赛策划方案4 一、活动背景 随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更

17、没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。 二、活动内容 活动主题：闽南理工学院首届某某某英语演讲比赛或： 闽南理工学院首届英语风采之星演讲比赛。 时间： 预赛 x月x日 晚 7：3 决赛 x月某某日 晚 7：3 地

18、点：待定 比赛主题：围绕大学生活 (题目由选手自拟) 活动目的： 1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2、丰富研究生的课余生活。 3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 4、加深对英语口语的重要性的认识。 5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 参赛对象：闽南理工学院所有学生(以各班为单位报名) 评委团：英语系系主任王俊山教授。 英语系学工办负责人王国宏老师。 英语系蔡雅瑜老师、英语系黄芳老师、英语系侯姗红老师。 邀请嘉宾：待定 主持人：待定 三、 组织流程 主办单位：共青团闽南理工学院委员会 承办单位：闽南理工学院团委

19、组织部 协办单位：英语系团总支学生会学习部 2、比赛流程 比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲(选手准备3秒，回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。 3、评分标准：(满分1分) 仪表形象：(2分) 1)着装整齐，大方得体。(1分) 2)姿态自然，动作适度。(1分) 演讲内容：(5分) 3)主题鲜

20、明，符合主题内容。(25分) 4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分) 语言艺术：(3分) 6)发音标准，流利。(1分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分) 8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分) 评分规则： 评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖和优秀奖。 四、经费预算 横幅：1条5元 水费：4箱 1元 奖品费：1元 (证书、奖杯、奖品) 场布置物品费用：2元 其他费用：2元 总计：2元 学校英语演讲比赛策划

21、方案5 活动背景： 在笃行文化活动月之际，为了丰富文化月的内容和广大同学的课余生活，笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛 活动目的： 1提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2丰富大学生的课余生活。 3为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 4加深对英语口语的重要性的认识。 5通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 主办单位： 笃行学术部 协办单位： 笃行各团总支 参赛对象： 笃行全体学生 活动前期： 1、制作海报5张，比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口(2张) 2、比赛前一周再一次张贴海报(笃行工作站宣传栏)，对此次大赛进

22、行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。 3、比赛前一周在校内悬挂宣传横幅(笃行工作站门口，通往食堂的过道)，与比赛当天转置比赛现场。 4、比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表 5、各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加 6、进行初赛时，并配以同期的海报和学校电台宣传 活动开展： 比赛分为初赛和决赛两阶段： 初赛： 1、每位选手有1分钟的自我介绍。40% 2、每十个选手一组，在特定的场景下，自由发挥想象，可以找搭档表演也可个人表演，看谁能吸引评委的注意。准备时间2分钟，表演3分钟。60% 初赛决出十名选手参加决赛 决赛： 1、选手2分钟的自我介绍30% 2、故事接龙：选手分两组进行 由

23、评委给出一个开头，选手根据编号讲故事接下去，每人可以根据自己的需要进行接龙，可适当穿插表演，每人时间上限为2分钟，下限一分钟。35% 评分细则： 初赛评委：2名英语老师、2名海外学生(精通外语) 决赛评委：2名中国英语老师、2名外教 1、现场打分 2、根据选手的应变能力、表现力、台风、语音语调来给分(总分100) 奖项设立： 一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名 单项奖：最佳才艺奖，最佳人气奖，最佳机智奖、最佳风采奖 经费预算： 场地布置 主持人服装租用费 海报宣传费 文件资料费 标语横幅 矿泉水 奖品 证书 活动后期宣传： 1、学校电台持续跟踪报道 2、校内平面媒体：厦大青年、笃行园区报刊对活

24、动进行报道。 3、厦大BBS上设专栏报道。 宣传方式： 1、前期宣传 &海报,横幅,宣传板,网络帖子,广播等常规的宣传方式 &在报名活动前，将会举办一个外语协会会员大会，以鼓励外语协会会员积极参赛 2、中期宣传 &公布进入初赛的选手名单,并相继公布复赛时间;地点,以及评委团、 &公布进入复赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团、 &公布进入决赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团、 &在公布复赛，决赛名单的同时,将会在学校展开以横幅,展板等方式的宣传、以此增加同学们的关注度,并以此激励自己、 3、后期宣传 &将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布、 &对本活动进行跟踪

25、调查，以问卷调查形式，统计本活动的得失之处,作好赛后处理工作、集思广益，以增进交流，收集意见,促进活动的不断完善和发展。 &联系校内媒体，中南青年，校报，广播台及校团委网站进行相关报道。 &依据调查问卷，进行活动评估和总结。 &向选手征集比赛感言,选取优秀感言在校内投挂、 活动时间安排： 3月16日3月19日报名 学校英语演讲比赛策划方案6 一、活动主题 英语演讲比赛 二、活动目的 1提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2丰富学生的课余生活。 3为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 4加深对英语口语的重要性的认识。 5通过举办活动，为广大英语爱好者提供一

26、个互相交流和学习的机会。 三、活动前准备工作 1、活动时间及场地安排 报名时间：12月01日12月03日 预赛时间：12月03日晚上18点30分开始 预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室 决赛时间：12月05日上午8点 决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室 组织者：李常刚张春玲边孟玉 2、主持人的选定 比赛选男女主持人各一名。 3、评委和嘉宾的邀请 评委：高三备课组长(李克望，魏艳春),高二备课组长(李常刚，高华锋，张春玲，高素红，边孟玉，张京茹)李自俊团委书记兼评委 嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记， 张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。 4、对参赛

27、选手的要求 参赛对象：高二全体学生 参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。 选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。 举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。 如有背景音乐，则自带。 自备服装和道具(如有需要)。 四、演讲比赛 1、比赛规则 、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。 、大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等

28、奖、三等奖和参与奖。 2、活动流程 、主持人开场白 、领导讲话致辞苏本轼校长讲话 、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。 、评委点评，有李自俊团委书记点评 、主持人宣布比赛成绩和名次 、颁奖由领导和年级组长发奖 、活动参与者合影 、主持人宣布活动结束 、按照统一安排依次退场 3、比赛具体过程 第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分(20分)。 第二个环节：演讲总分50分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。 第三个环节：才艺展示总分30分。 第四个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。 五、具体评分细则：(满分100分) 仪表形象：(2

29、0分) 1)着装整齐，大方得体。(10分) 2)姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容：(50分) 3)主题鲜明，符合主题内容。(25分) 4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术：(30分) 6)发音标准，流利。(10分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮、(10分) 评分规则： 评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。 六、奖项设立: 特等奖1名 一等奖5名 二等奖8名 三等奖9名 七、颁奖： 比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品 八、注意事项 1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表，必须提前到场，到指定区域就坐。班长负责会场纪律。 2、观众到指定区域就