老舍《我的母亲》阅读训练及答案.docx

1、老舍我的母亲阅读训练及答案老舍我的母亲阅读训练及答案 老舍我的母亲阅读训练及参考答案 我的母亲 母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记 忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不 敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝 补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌 椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发 着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。从这里，我学到了爱

2、花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。有客人来，无论 手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这 使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可 是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关 门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个 软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办 法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，

3、也传给了我。在做人上，我有一 定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办 杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到 小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是 我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地 愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿 意升学。我偷偷地考入了师范学校制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这

4、巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我 都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回 到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没 看见，泪遮迷了我的眼。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （作

5、者老舍 有删改） 1、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。 2、文章多次写母亲的“泪”。请结合上 下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。 3、文中画线句富有表 现力，请作简要赏析。 （1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出 一口气来。 （2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 4、结合丈章内容，写出你对“她给我的 是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字） xx年浙江省嘉兴初中毕业生学业语文试题 参考答案 1、写了母亲辛苦持家，热 情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中任何4点、意思符合即可） 2、 （1）母亲和儿

6、子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可） （2）母 亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 3、（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出 了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思符合即可） （2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全 文。 4、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。 感 悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导 我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可） 一、我的母亲 一、基础知识 1、选出下列加点字注

7、音全对的一组是：（ ） 、外甥（shn） 窘（jing）刮痧（sh） 秩序（ch） 、份礼（fn） 筹划（chu） 供给（gi） 惦念（din） 、蛮横（hng） 拥挤不堪（kn） 殷勤（yn）济南（j） 、私塾（sh） 廿位（nin） 丧事（sng）撮土（cho） 2、选出下列词语中没有错别字的一组：（ ） 、.敷衍 款待蘸水勤俭 、慈详 精益求精 蕴含 出阁 、忙禄 浇贯张罗殷勤 、店辅 委屈花矫委曲求全 3、选出加点字解释正确的一项是 （1）门当户对 （ ） A、正在B、担任、充当 C、阻挡 D、相称 （2）质疑问难 （ ） A、灾难 B、提出 C、不容易 D、不好 （3）任劳任怨 （

8、） A、承受 B、任用 C、任凭、听凭 D、不论 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是：（） 、这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。 、张老师对班上同学的文化学习、体育锻炼和日常生活都非常关心，问长问短，无所不至。、田大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，已经想好了解 决的办法。 、我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。 5、下列各句中，加点词语使用正确的是：（ ） A、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味的作品来的。 B、端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以驱除疾病。 C、

9、北京市政府对城市建设布局做出了计划，在xx年前将每年增加800万平方米的绿地。 D、尽管这只是一次演练，但民警与保安的迅速出击，表明本书第一个进入校园的电子保安 系统已经成功地开通了。 6、下列选项中没有语病的一句是：（） A、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 B、中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格，但也暴露了一些问题和不足。 C、我们完善了管理制度，加强了对医护人员的教育，以避免医疗事故不再发生。 D、据多家媒体报道，我国发射的载人飞船在完成了飞行试验任务后，于北京时间3点41分在内蒙古中部预定区域安全着陆。 7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：（） A、参加

10、大学生电影节展映的影片：致青春我把青春献给你等，将在北京多个高校放映。 B、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展与进步。 C、我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在移动公司做技术员：我们都有美好的前途。 D、舞剧霸王别姬以项羽、刘邦、虞姬为主线，以鸿门宴垓下之围等史事为背景，谱写了一曲爱情悲歌。 8、下面一段话使用的修辞手法是：（） 我每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到了八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的消息，告

11、诉我已是失了根的花草。 A、反复、排比 B、比喻、反复C、排比、对偶 D、对偶、比喻 9、下列各句中，不属于描写的句子是：（） A、母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。 B、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 C、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。 D、除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。 二、填空 老舍，原名 ，字 ，中国（时期）著名的小说家、文学家 戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。 他发表了大量影响后人的文学作品，获得了“ ”的称号。 2、我的母亲一文以为序组织材料，记叙了母亲勤劳困苦的

12、一生。充分体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。 三、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风； 母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕； ， ，文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。 一、我的母亲练习题 一、基础知识 1、给下列加点字注音： 门当户对（ ） 敷衍（ ）（ ） 撮土（ ） 刮痧（ ） 绞脸（ ）廿位（ ） 供给（ ） 母亲的心横起来（ ） 窘迫（ ） 2、找出下列词语中的错别字并改正 巡查（ ） 家普（ ） 委曲（ ） 3、下列句子标点例用正确的一项是（ ） A、从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。 B、每逢接到家信

13、，我总不敢马上拆看，我怕、怕、怕、怕有那不祥的消息。 C、到我该走的时候，好递给我一些花生，“去吧，小子”。 D、她一世未曾享受过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 4、下面一段话使用的修辞手法是：（） 我每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到了八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气，失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 A、反复、排比 B、比喻、反复C、排比、对偶 D、对偶、比喻 5、下列各句中，不属于描写的句子是：（） A、母亲生在农家

14、，所以勤俭诚实，身体也好。 B、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 C、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。 D、除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。 二、填空 1、老舍，原名，字，中国（时期）著名的小说家、文学家、戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。他发表了大量影响后人的文学作品，获得了“ ”的称号。 2、我的母亲一文以亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。 3、我的母亲是老舍先生回忆他母亲的情感。母亲的一生告诉我们： 三、阅读训练 可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年

15、。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往

16、心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则， 什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正象我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范制服，饭食，书籍，宿

17、处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色-那

18、是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 1、“母亲并不识字，她给我的是生命的。” “生命的教育”的内涵是 2、下列句中加点的词语表现了母亲什么样的思想感情。 她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回 校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” 3、第二段文字分别记叙了哪几件事？请用“/”在原文中标出层次。 4、 内容仅供参考