计算机基础文字处理实验报告.docx

1、计算机基础文字处理实验报告深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称 计算机基础 项目名称 文字信息处理 学 院 计算机与软件学院 专 业 光电工程 指导教师 报 告 人 学号 实验时间 2014年11月11日 提交时间 2014年11月18日 教务处制一、实验目的与要求1掌握Word的基本操作；2掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4熟悉个人名片或宣传小报、毕业论文设计与制作；5学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。二实验内容与方法Word是一个中英文的文字处理软件，所谓文字处理软件，是指能够辅助人们在计算机上制作文挡的系统。一般来说，文字处理软

2、件至少应具有文字的输入、编辑、排版和打印功能，它处理的对象包括文字、图形、图片、表格、各种链接对象等。利用它，可以编辑出图文并茂的文档、报纸、书与因特网上的主页。三、实验步骤与过程1Word的启动和退出 在Windows桌面上，执行“开始”“所有程序”“Microsoftoffice”“Microsoft officeWord2003”命令，或双击桌面上的Word快捷图标，打开Word应用程序窗口如图所示。 退出Word的方法有多种，常用的方法是使用Word工作窗口“文件”菜单的“退出”命令，或直接单击Word工作窗口标题栏右端的最小化按钮。2.文档的创建、保存及打开 (1)文档的创建 在启动

3、Word后，系统就打开一个空白文档，并在标题栏中显示名字“文档1”，用户可直接在插入点后输入文字、符号、表格、图形等内容。(2)文档的保存处理完文档输入后都需要进行保存的操作，以便让文档以文件的形式保存在外磁盘上。选择“文件”菜单的“保存”命令，或单击常用工具栏上的“保存”按钮都可以执行保存。 第一次执行保存操作，系统会弹出“另存为”对话框，允许用户在其中选择保存位置、文件类型，并输入文件名。在其后的操作中，若用户希望修改所保存文档的位置、类型或文件名等选项，可执行“文件”菜单的“另存为”命令，再次打开“另存为”对话框。 如果只是保存当前文档的内容，不修改各种保存选项，可执行“文件”菜单的“保

4、存”命令，或直接单击常用工具栏上的“保存”按钮。 Word文档存盘后，其文件扩展名为.doc。(3)文档的关闭对某个文档操作完毕，应该选择“文件”菜单的“关闭”命令，关闭该文档。(4)文档的打开 要打开已存在的文档，可以使用“文件”菜单的“打开”命令，在“打开”对话框的“查找范围”中指明文档所在的位置，在列出的文件名中选择需要打开的文件，然后单击“打开”按钮打开该文档。3.文档的编辑操作 文档的编辑操作包括文本的输入、删除、移动、复制、查找、替换等等(1)文档的输入 输入文字是文字处理的一项最基本、最重要的操作，文字包括了汉字、英文以及特殊的字输入汉字和英文应注意及时切换Windows任务栏上

5、的输入法状态。对于一些在键盘上找不到的符号，可以使用“插入”菜单的“符号”命令，在“符号”对话框中查找。 (2)选定文本 在Word中，很多操作都是针对选定的文本进行的，所谓“选定”，就是在文档中反黑显示该文本，让Word知道它要操作的对象。选定文本有如下几种常用方法： 移动鼠标。将鼠标指针移动到要选定文本的开始位置，然后按住鼠标左键不放，拖鼠标至要选取的文本块结束的位置才松开鼠标。双击鼠标。在一行文字上双击鼠标左键，可选定一个英文单词或中文词汇。三击鼠标。在一个段落上连击鼠标三次，可选定该段落。在左边缘选取文本。将鼠标指针移动到页的左边缘上，这时鼠标指针变成向右的箭头形状。单击鼠标则选取所指

6、向的一行；双击鼠标则选取所指向的一段；三击鼠标则选取全文；按住鼠标左键不松开然后拖动，则选取所拖动过的若干行。 选择垂直文本块。移动鼠标到该文本块的左上角，然后按住Alt键并拖动鼠标，则鼠标所经过的文本会被选定。 (3)删除、移动与复制 删除文本是将文档中多余的内容去掉。按Backspace键可逐个删除插入点前的字符；按Del键可逐个删除插入点后的字符；选定需要删除的文本块，按Del键可删除该块。 移动文本是指将文本从原来的位置删除并将其插入到另一个新位置。选定需要移动的文本，执行“编辑”菜单的“剪切”命令，然后将插入点定位在需要插入的位置，执行“编辑”菜单的“粘贴”命令。 复制文本是把原文本

7、的一个完全相同的备份插入到一个新的位置上。选定需要复制的文本，执行“编辑”菜单的“复制”命令，然后将插入点定位在需要插入的位置，执行“编辑”菜单的“粘贴”命令。 (4)查找与替换 在文档的编辑过程中，常常需要定位或替换某些内容，例如需要将整个文档中的所有“电脑”置换为“计算机”，人工查找会十分费时且可能有遗漏，而使用查找与替换功能就很方便。执行“编辑”菜单的“查找”命令，出现“查找和替换”对话框。在“查找内容”中输入要查找的文本，定义查找范围，然后单击查找“下一处”或“查找全部”执行；需要把查找的内容替换的话，再单击“替换”选项卡，在“替换为”文本框中输入要替换的文本，然后单击“替换”或“全部

8、替换3.3.3文档的排版字符的格式化：选定文本，然后执行“格式”菜单的“字体”命令，在“字体”对话框中对各项进行设置。如给文字添加边框和底纹，使用“格式”菜单的“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框中在“应用于”一项选择“文字”。段落格式化：选定段落后，单击“格式”工具栏上相应的段落设置按钮；或使用水平标尺设置段落的缩进格式；或使用“格式”菜单的“段落”命令，在“段落”对话框中设定都可以进行段落格式化给段落添加边框与底纹，使用“格式”菜单的“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框中在“应用于”一项选择“段落。给段落设置首字下沉，可选择段落后执行“格式”菜单的“首字下沉”命令，出现“首字下

9、沉”对话框，设置下沉的行数即可。给段落分栏，可选定段落，执行“格式”菜单的“分栏”命令，出现“分栏”对话框，选择栏数、栏宽即可。页面格式化：使用“文件”菜单的“页面设置”命令进行设置。页眉和页脚设置：执行“视图”菜单的“页眉和页脚”命令，插入点将定位在页眉处，并出现“页眉和页脚”工具栏，直接在页眉框中输入页眉的内容，然后单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到页脚，在页脚框中再输入需要的内容。打印预览和打印：打印预览：执行“文件”菜单的“打印预览”命令，使用“打印预览”窗口工具栏中的命令按钮，可以非常方便地以各种效果预览打印前的文档。打印文档：执行“文件”菜单的“打印”命

10、令后，出现“打印”对话框如图15 所示，在其中可以对打印机、打印范围、打印品质、纸张、送纸方式等进行设置。最后单击“确定”即可按设置进行打印。3.3.4图文混排 1.图片的插入及其格式设置（1）插入图形编辑图片2 调整图片与文字的位置关系 插入艺术字艺术字 插入对象3.3.5.表格的处理创建表格编辑表格（以上面创建的表格为基础）插入两行单元格删除一行单元格合并和拆分单元格：将第一行第一和第二个单元格合并，将第二行第一个单元格拆分成三个单元格拆分与合并表格拆分：合并：（以上面拆除的表格为基础）表格属性设置：设置对齐方式为居中对齐；尺寸为第一行指定高度为0.5 厘米，行高为固定值，第一列指定宽度为

11、7081 厘米。表格内容的编辑书名作家价格我爱小馆子梁春雪等28旧时月色董桥20哈利波特与凤凰令JK.罗琳59.8四、实验结论或体会通过这次计算机实验，我知道了word文档的很多功能，了解如何去应用，如何将你的文档弄得更有特色，之前虽然经常使用word文档，但是有些东西是我之前没有弄过的，这次做这个作业我学到了之前不认识的东西。五、思考题1将鼠标指针移动到文档中正文左侧的任意位置，当鼠标指针变成指向右侧的箭头形状时，单击、双击和三击鼠标左键分别代表什么选择操作？单击，选择指针所在的那一行的文字。双击，选择指针那一行文字所在的段落。三击，全选。2Word中的域有哪几部分组成？它由花括号、域名（域代码）及选项开关构成。3自拟一个问题案例，包括问题描述、解决思路、知识要点、操作步骤和总结。标题的格式设置，如：标题：电子表格处理din电z子bio表g格ch处l理指导教师批阅意见：成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日备注：注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。