班队活动设计方案.docx

1、班队活动设计方案 篇一：主题班会活动设计方案 主题班会活动设计方案 一、活动主题：感恩父母，珍爱生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。 三、活动目标： 四、具体过程设计： （一）活动热身： 播放短片珍贵的绿 （二）活动开始： 主持人请大家猜谜： 她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 （三）活动过程： 1、诗歌朗诵：生命 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。 3、

2、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。 4、游戏：情景续说 本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。 5、游戏：谁是最了解父母的人 用ppt列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌 （6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解

3、父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。 6、回想幸福 闭目放松，仔细回想： 从内心深处表达对他们的感激： 7、手语表演：感恩的心 （四）活动小结： （五）实施成效 在这次感恩父母，珍爱生命主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。 （六）案例反思 主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等

4、等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。篇二：班队活动设计方案 班队活动设计方案 与零食说bye bye-班队活动设计方案 一、活动背景：

5、 纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们有滋有味地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰?随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。 二、活动全景 （一）活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。 （二）活动过程 搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整

6、理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。 成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。 （三）活动结果 三、活动反思 良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为 （一）善于捕捉信息 在孩子的身边，无时无刻

7、地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。 （二）精心搭建舞台 孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果?孩子们都是全程参与

8、，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。 活动证明：有心栽花花更艳！ 篇二：英雄伴我成长-班队活动设计方案 一、活动目标 二、活动准备 三、活动过程 （一）导入（音乐起） 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， （二）回顾介绍英雄的事迹 发前，他喊了声? 生：长江和黄河唱着英雄的赞歌， 他们的身躯，已化作一座座高山， 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。 师：有一位指导员，

9、为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。 （学生表演小话剧珍贵的教科书） （三）介绍小英雄 （四）学英雄、谈感想 生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。 师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！ 篇三：我节约 我快乐-班队活动设计方案 活动目标 2、积极投身于全民节约，共同行动中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵， 活动准备 1、多媒体课件； 2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例； 活动过程 一、我是小小设计家 班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任-陈老师和我共同主持今天的我节约 我快乐主题班会，好吗？ 老师：同学

10、们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。 老师:来吧,同学们,我们来交流一下-如何开展我节约 我快乐主题班队会活动。 二、tv音乐室 老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？ 班长：那就让我们一起进入tv音乐室，共同欣赏一曲悯农吧 老师：歌曲告诉了我们什么呢？ 班长：那我们应该怎么做才好呢？ 三、游 戏 （一）击鼓传花游戏 班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当节约小标兵。 老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成

11、相应的活动。 2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？ （二）节约大比拼游戏 老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。 师生活动：在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？ 怎样合理利用零花钱？你打算怎样节约水电呢？我们怎样合理利用废旧物品呢？在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？ 四、我为大树穿新衣 班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！ 老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们-在生活中要坚持节约，杜绝浪费! 五、总结延伸 播放课件（儿歌内容：争当节约小标兵。 班长：下面，我们请辅导员陈老师做我节

12、约 我快乐主题队会的总结发言，掌声欢迎！ 老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！为建设美好的新丹江口做出应有的贡献！ 篇四：颂祖国，树理想-班队活动设计方案 一 活动目的：篇三：班队活动设计方案 班队活动设计方案 一、班会时间：2008年12月10日 二、班会地点：教室 三、参加人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任或学生干部 五、班会主题：法律与我们同行 七、标题：踏好青春每一步 八、主要内容： 九、形式： 十、活动过程参考篇四：小学三年级主题班会活动设计方案集 小学三年级主题班会活动设计方案集 活动目的： 活动准备： 前期策

13、划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 活动过程： 一、故事引入，揭示课题： 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为谦谦君子，将诚信之人赞为一诺千金。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 3、揭题： 文明为先，诚信为本 二、小品表演，蕴涵道理 1、小品当我在路上捡到? 2、师述： 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子勿

14、以善小而不为，勿以恶小而为之。 三、游戏活动，玩中感悟 1、游戏找朋友 游戏规则：随机发个每位同学标有ab、cd的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答是或不是。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10-40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。 2、宣布结果 （通过欺骗手段取得胜利将减去

15、相应人数的组负） 3、各抒己见 （评论?） 四、现场采访，揭示主题 1、采访校园随手扔现象 2、队员甲： 我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。 学生讨论：略 3、队员乙： 五、教师总结，学生感悟 1、师述： 今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。 2、全班同学合唱道德歌， （掌声响起?） 活动说明： 通过学生参与的环节互动，体现学生通过明礼诚信教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。篇五：30个主题班会设计方案 主题班会30个 主题班会30个 . 1 1.主题班会教案的撰写格式 . 2 2.我爱我的班主题班会活动方案 . 4 3.主题班会

16、课创建和谐班级，共建美好校园活动设计 . 7 4. 主题班会我与明天有个约会串台词 . 8 5. 主题班会我是建校人主持串台词 . 10 6. 感谢有你-感恩教育主题班会 . 11 7.新学期，我能行主题班会教案 . 12 8.勿以善小而不为，勿以恶小而为之主题班会活动设计 . 14 9.展开理想的翅膀主题班会活动设计 . 15 10.高三主题班会超越梦想活动设计 . 16 11.做个文明人-文明礼仪主题班会 . 17 12.诚信教育主题班会活动设计 . 22 13.做有责任感的人主题班会 . 23 14.主题班会我爱我家. 25 15.逆风飞扬-直面挫折主题班会设计 . 27 16.主题班会

17、设计：做时间的主人 . 29 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 . 30 18.一堂班会课 . 32 19.一次特殊的班会 . 33 20.理想主题班会活动过程 . 34 21.爱你，爱我主题班会设计 . 36 22.主题班会小游戏活动：六人组的快乐 . 37 23.天下兴亡，匹夫有责主题班会设计 . 39 24.我们不早恋主题班会实录 . 41 25.祖国在我心中-感恩祖国主题班会 . 42 26. 为理想而努力高三主题班会活动方案 . 45 27. 初一新生入学主题班会资料. 47 28. 高一新生入学主题班会资料. 47 29. 迈好高中第一步-第一次主题班会 . 49 30. 主

18、题班会梦想?精彩活动设计 . 51 1.主题班会教案的撰写格式 一、 活动背景 二、 活动目的 三、 活动准备 四、 活动过程 （一） 活动基本情况 1、 时间 2、 地点 3、 班主任 4、 主持人 5、 参与者 （二） 活动程序 （三） 活动纪实 五、 活动思考 附样稿: 当国旗升起时，我该怎么做？ 06级*班 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。 一、班会目的 一、 班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。 准备知识竞

19、赛题目 二、 班会过程 （一） 活动基本情况 1、 时间：2007年3月11日*：*（时间自定） 2、 地点：*级*班教室 3、 班主任：* 4、 主持人：* 5、 参与者：*级*班全体学生（ 人） （二）活动程序 1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。 3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后） 5、 讨论升国旗的意义、国旗升起时你曾想到什么？、在尊重国旗方面你做的如何今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？ 6、 班主任讲话 （如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。 7、 主持人总结 （如）听

20、了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。 （三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录） 三、 思考总结 通过这次主题队会，大家深刻地体会到。同学们都立志做。 另附资料参考： 1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么? 答：红色。 2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么? 3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的? 4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年? 6.什么节日应升挂国旗? 7.什么地方应升挂国旗? 8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次 9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置? 10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的