幼儿安全教育记录交通安全.docx

1、幼儿安全教育记录交通安全幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日 班级：小一班名称：安全过马路教育内容：活动内容： 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游 戏好不好？ 2、谈话，引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？ （幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。 我们小班小朋友太乖了，叔

2、叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上， 叔叔把小图 片请出来， 3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见 过？ （幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯 小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友 们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿讨论 我们小班小朋友那么聪明， 那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （ 幼 儿讨论）6、讲解怎样安全过马路 小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道 怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 红灯停（出示图片红

3、灯） ，绿灯行（出示图片绿灯） 。 （反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线 小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过 （同上，介绍红绿灯时一样） 小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？ 每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了， 叔叔来一下， 看哪个小朋友的声音最好听， 等一下 我们就送小星星给它。 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼 儿兴趣，读第三遍。 ）10、延伸 ? 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上

4、的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日班级：小二班名称交通安全教育内容：活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识， 提高自我保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶 。活动过程：1、边观看课件 (一 )边讨论。(1)兔奶奶生病了， 兔妈妈带兔宝宝去看望她。 半路上， 兔妈妈到水果店给奶奶买水果， 兔宝宝就跑到了马路上。 她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶， 就去捉蝴蝶玩。 蝴蝶飞到了马路 中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么

5、兔宝宝差点被车撞到 ?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什 么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件 (二 )边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶 奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝 ?过马路应该走哪里 ?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢 ?什么时候可以走 ?(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样

6、才能避免那样的危险吗 ?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。 ）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路 ?（人行道。 ）师：行人应该注意什么 ?（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。 ）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走 ?（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。 ）场景三：天桥师：这是什么 ?我们应该怎么走 ?（走天桥就像走幼儿园的楼

7、梯，要靠右边一个跟着一个 走，不能推也不能挤。 ）（2） 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点 编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走” 。延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么 ?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里 去好吗 ?幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日班级：中二班名称：交通安全伴我行教育内容：活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安 全防护能力。活动准备：1、儿歌小小孩学

8、常识动画。2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通安全宣传片上学路上 。4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。活动过程：一、导入 1、观看画面，引起幼儿思考。师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面 1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面 2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。 ） 2、师： 小朋友刚才你们看到了什么？ 是什么原因造成危险事情的发生？ 小结：这是多么危险可怕的 事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：今天老师请一位小客人来教给我

9、们一些最基本的交通规则， 我们一起来看看吧！ （播放动画小小孩学常识 ）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、 黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小游戏， 遵守规则的小朋友 。请小朋友们看信号灯过马路。 小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、认识几种常见的交通标志。 师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老 师就带来了几种，你们想看吗？播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。三、观看交通安全宣传片

10、上学路上 师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片上学路上 ， 动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！ （观看交通安全宣传片 上学路上 ）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏， 安全小卫士男孩扮演小司 机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。 （提醒 小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？ 好五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）

11、，学做 小交警指挥交通。幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日班级：中一班名称：乘车小常识教育内容：活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了 、A4 白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没 有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公

12、交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片， 与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我 们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（ 1）出示图 1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（ 2）出示图 2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（ 3）出示图 3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全， 讲文明

13、、 讲礼貌的小朋友， 不能像图 中的小朋友那样不注意乘车安全， 不讲文明礼貌。 小朋友你下次乘车时， 你会怎 么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法， 然后让全班小朋友用绘画的形式， 表 现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法， 大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩 “文明小乘客 ”的模拟游戏。幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日 班级：大班 名称：交通安全伴我行教育内容：活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了

14、解交通安全标志与人们生活的 密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安 全防护能力。活动准备：物质： 1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。3、音乐磁带，多媒体设备（搜索 flash 动画）。 心理：观察马路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么 地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考 （注意提醒：又发生了一件事情）（表

15、演内容： a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生； b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。 ） 问：“刚才你看到了什么？” “是什么原因造成了危险事情的发生？” “你 想对他们说什么？”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小 司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结

16、：小 司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的马路上， 除了信号灯这个交通标志外， 还有很多交通标志。 今天刘老师就带来了 几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我 们要怎么做？归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它 们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆 和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。 警示标

17、志： 在黄色三角形里画着不同的画面， 用来提示人们对某些不安全因素要高 度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。 出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志， 蓝色白图案的标志叫 （指示标志） ，红色圆圈内画有不同图案， 还有一条红斜线的标志叫 （禁 止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁 先说出来。4、播放 flash 动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观察，以最先 答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚

18、才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人 们的生命安全，更离不开交通警察。现在，我们学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手 势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？老师做指挥动作，幼儿猜意思。3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。（四）游戏：“交通安全伴我行”三、结束 集合队伍，讲评情况：老师： “希望你们能像叔叔那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上 学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警叔叔，自然结束！幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日 班级：大班 名称：注意交通安全 教育内容 ： 一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认

19、识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性， 从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片） 。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安 全。（二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什 么？十字路口的学问可多了， 现在我们就在十字路口做个游

20、戏。 老师请出三个司 机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志） 这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行” 。 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的 名称。孩子们，看看这个十字路口， 你认识这些道路吗？ （人行道、 非机动车道、 汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用 （出示交通标志）

21、 在车辆穿梭的马路上， 除了信号灯这个交通标志外， 还有很多交通标志， 这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。 车辆的顺畅， 人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领， 请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥， 一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。幼儿安全教育记录日期： 2015年 4月4日 班级：小一班名称：过马路看看灯 教育内容 ：活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱 穿马路，增强幼儿遵守

22、交通规则的意识。2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备：1、录音机、音乐磁带过马路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一、听音乐 “手拉手 ”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。二、欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规 则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。