大学英语I课程教学大纲.docx

1、大学英语I课程教学大纲大学英语I课程教学大纲（2004级本科A级） （总学时数：70，学分数：4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，其教学安排在第一学年第一学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配1. 基本内容2

2、1世纪大学英语读写教程第一册Unit 1 Text A Secrets of A Students Text B Bittersweet Memories Text C Leaving Unit 2 Text A Conversational Ballgames Text B English as a Universal Language Text C How to Improve Your Vocabulary Unit 3 Text A Stevie Wonder : Sunshine in the Shadow Text B We Are What We Think We Are Tex

3、t C Her Newly-discovered Self Unit 4 Text A The Washwoman Text B A Good Name Text C This is Why Jordan Is Jordan Unit 5 Text A The Language of Compromise Text B Easy Ways to Avoid an Argument Text C “Good Morning, Neighbor!” Unit 6 Text A Nerds and Greeks Text B Our Changing Lifestyle: Trends and Fa

4、ds Text C Popularity that Counts Unit 7 Text A I Became Her Target Text B Firm, Fair, and Friendly Text C The Magic pebbles2. 要求：听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟60-80个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确

5、。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时汉字本学期的授课量不得少于7个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配表 序号内 容讲授学时121世纪大学英语读写教程第一册Unit One10221世纪大学英语读写教程第一册Unit Two103 21世纪大学英语读写教程第一册Unit Three10421世纪大学英语读写教程第一册Unit Four10521世纪大学英语读写教程第一册Unit Five10621世纪大学英语读写教程第一册Unit Six107 21世纪大

6、学英语读写教程第一册Unit Seven10学 时 小 计70四、使用教材和参考书目学生教材：21世纪大学英语读写教程第一册主编：翟象俊 郑树棠 张增健复旦大学出版社 高等教育出版社 参考书目：21世纪大学英语读写教程第一册教师参考书主编：翟象俊 郑树棠 张增健复旦大学出版社 高等教育出版社 21世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第一册 主编：蔡基刚 复旦大学出版社21世纪大学英语学习指南第一册 主编：徐广联 张绍华 胡开杰 复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是

7、地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况，测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照“平时30%（或40%）+学期期末考试成绩70%（或60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审 定 人：朱 江批 准 人：戎林海编制日期：2004年10月大学英语课程教学大纲

8、（2004级本科A级）（总学时数：70，学分数：4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，教学安排在第一学年第二学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配4. 基本内容21世纪大学英语读写教程第一册Unit 8 Tex

9、t A Foreword Text B Smart Machines: Our Tireless Helpers Text C The Internet Unit 9 Text A Hothouse Earth Text B The Population Problem: Everybodys Baby Text C Dangers to the Environment Unit 10 Text A Cloning: Good Science or Baaaad Idea Text B Internet Helps Solve a Medical Mystery Text C Fuzzy Lo

10、gic Smart Machines21世纪大学英语读写教程第二册Unit 1 Text A Winston Churchill-His Other Life Text B Little Sister of the Poor Text C Diana, Princess of Wales: 1961-1997 Unit 2 Text A Why They Excel Text B Methods of Education: East and West Text C Cheating as Culture: Insights for Foreign Teachers Unit 3 Text A

11、The Tale of a Cultural Translator Text B A Multicultural Person Text C A Lifetime of Learning to Manage Effectively Unit 4 Text A Turning Failure into Success Text B Failure? No! Just Temporary Setbacks Text C Heart of a Champion Unit 5 Text A Holding Onto a DreamText B The Soft SellText C Workin fo

12、r A Livin2. 要求听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟65-90个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时汉字本学期的授课量不得少于8个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3

13、. 学时分配表 序号内 容讲授学时121世纪大学英语读写教程第一册Unit Eight8221世纪大学英语读写教程第一册Unit Nine8321世纪大学英语读写教程第一册Unit Ten8421世纪大学英语读写教程第二册Unit One8521世纪大学英语读写教程第二册Unit Two8621世纪大学英语读写教程第二册Unit Three8721世纪大学英语读写教程第二册Unit Four8821世纪大学英语读写教程第二册Unit Five89机 动6学 时 小 计70四、使用教材和参考书目学生教材： 21世纪大学英语读写教程第一、二册主编：翟象俊 郑树棠 张增健 复旦大学出版社 高等教育出

14、版社 参考书目：21世纪大学英语读写教程第一、二册教师参考书主编：翟象俊 郑树棠 张增健复旦大学出版社 高等教育出版社 21世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第一、二册 主编：蔡基刚 复旦大学出版社21世纪大学英语学习指南第一、二册 主编：徐广联 张绍华 胡开杰 复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况，测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照“平时30%（或40%）+学期期末考试成绩70%（或60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。 执 笔 人：大学英语教学部审 定 人：朱 江批 准 人：戎林海编制日期：2004年10月大学英语III课程教学大纲（2004级本科A级） （总学时数：70，学分数：4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，