统计学专业培养方案同济大学数学系.docx

1、统计学专业培养方案同济大学数学系统计学专业培养方案一、专业历史沿革同济大学数学系始建于1945年，程其襄、杨武之、朱言钧、樊映川、张国隆、陆振邦等一大批知名专家曾在此任教。解放后，几经国家调整，本系时有间断。于1980年，（应用）数学系正式恢复，陆续引进一批国内外培养的具有博士学位的青年教师，充实了教学与科研力量。当时只设有数学与应用数学专业，。概率统计方向含在数学与应用数学专业内，并且1980年已开始招收概率统计方向的研究生。1999年由国家教育部批准成立同济大学“统计学”专业并招生。统计专业经过十年的建设成效显著，专业排名已有了很大的提升。在统计理论和统计方法的教学方面，力求结合统计方法在

2、金融、保险、管理等领域的应用，从而使学生提高了运用概率统计知识解决实际问题的能力。在统计的理论研究方面如半参数统计模型的研究、相依数据的统计模型、不完全数据的统计分析方法等领域，得到了一系统的研究成果，受到了国内外统计学界的关注。已毕业的学生有在国内外继续深造的，也有很多学生在金融、保险、经济管理、统计信息管理、数据分析等行业成为骨干。二、学制与授予学位四年制本科。本专业所授学位为 理学 学士。三、基本学分要求课程性质学分比例公共基础课6034.88%专业基础课3419.77%专业课必修课2112.21%选修课148.14%公共选修课84.65%实践环节3520.35%合计毕业学分172四、专

3、业培养目标 本专业主要以统计方法及其应用为研究对象，培养具备良好的基础数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力，了解某一相关应用领域（如保险、经济、金融等）知识的具有综合应用能力及国际视野的复合型高级专门人才。毕业生能在企事业单位、经济管理及金融、保险、医药等部门从事统计调查、数据分析、风险决策、统计信息管理等工作，或在国内外科研、教育部门从事研究和教学工作。五、专业培养标准表 1 ：专业标准方面内容目标要求及相应课程知识与智力能力1、数学知识 2、自然科学知识 3、人文科学知识 4、专业知识 5、为专业服务的其他知识6、有关当代知识（国内外

4、）1、 具有坚实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，开设相应的课程有数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、数学建模。2、 有较多的物理学知识，会做物理实验，懂一点化学、生命科学、地球科学方面的知识。开设相应的课程有普通物理A；物理实验，也可选修通识教育课程。3、 有一定的文学、哲学、历史、经济、军事、法律等社会科学知识。开设相应的课程为：军事理论，也可选修通识教育课程。4、 掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和某些统计软件，了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计、金融统计和工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识。开设相应的课程为概率

5、论、统计学、统计计算与软件、抽样调查、非参数统计、应用随机过程、实用回归分析、金融统计、保险精算、统计预测与决策、多元统计分析。5、 本专业还需熟练掌握一门外国语及计算机知识，相应的课程有英语、大学计算机基础、C/C+程序设计、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、计算机软件开发技术等。6、 了解统计学科发展的历史概况及当代统计的某些新发展和应用背景。能力1、 终身学习能力2、 发现问题、分析问题、解决问题能力3、 逻辑思维能力4、 现场工作能力5、 实验室工作能力6、 表达、交流能力7、 通用技能（包括通用办公室技术、信息与通讯等）8、 组织、领导和管理能力1、 具有较强的分析能力、归纳能力、

6、学习新知识的能力、有一定的科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。开设相应的课程为：金融统计、保险精算、统计预测与决策。2、 具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的能力，具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。开设相应的课程为：抽样调查、实用回归分析。3、 具有较强的演绎推理能力、准确计算的能力。开设相应的课程为：统计计算与软件、保险精算。4、 具有较强的语言表达能力，在课堂上能够清楚的表达自己所学的知识，与别人有良好的交流。5、 具有一定的组织管理能力，以及在团队中发挥领导作用的能力。人格1、 身心健康2、 道德修养3、 民族精神4、 理想信念5、 国际视野6、 人际交往

7、7、 团队合作1、身体健康、心理健康。开设相应的课程有体育课、心理学等。2、有科学的世界观、人生观和价值观，有责任心和社会责任感。开设相应的课程为思想道德修养和法律基础、形势与政策。3、热爱祖国，有一定的历史、哲学和人文修养。开设相应的课程为：中国近代史纲要，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和马克思主义基本原理。4、树立远大的理想以及刻苦学习的信念。开设相应的课程为形势与政策、专题讲座。5、培养学生具有国际视野。相应的课程有英语、国内外知名教授的专题讲座等。6、培养学生有良好的人际沟通修养，通过建模比赛、集体活动等途径来实现。7、培养学生良好的团队合作精神，通过大学生创新项目、建模竞赛等活

8、动来实现。表 2 ：实现标准的教学方法或途径方面内容教与学的方式方法知识与智力能力1、数学知识 2、自然科学知识 3、人文科学知识 4、专业知识 5、为专业服务的其他知识 6、有关当代知识（国内外） 1.数学知识通过课程讲授、习题课、课后练习、上机运算等方式进行教与学。2. 自然科学知识通过课程讲授、实验、习题课、作业练习进行教与学。3.人文科学知识通过课程讲授、讲座、大型作业、读书报告等方式进行教与学。4、专业知识通过课程讲授、习题课、一般作业、大型作业、讨论班、上机运算等方式进行教与学。5、为专业服务的其他知识，通过课程讲授、小班交流、上机实验等方式进行教与学。6、当代知识通过邀请国内外及

9、本系教授进行专题讲座，并布置涉及查阅文献资料的作业等进行教与学。能力1、 终身学习能力2、 发现问题、分析问题、解决问题能力3、 逻辑思维能力4、 现场工作能力5、 实验室工作能力6、 表达、交流能力7、 通用技能（包括通用办公室技术、信息与通讯等）8、组织、领导和管理能力1、 通过专业课教学（少量课程内容交给学生自学等）逐步提高学习能力，并通过毕业论文，进行文献的检索与综述能力的培养，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和自学能力。2、表达能力通过课程作业中设置口头报告、书面报告以及答辩来实现。3、鼓励学生积极参加社会实践活动、全国和上海市的大学生创新行动计划、国内外的大学生数学建模竞

10、赛、数学竞赛及其他学科的竞赛等，培养学生的组织、领导和管理能力。人格1、 身心健康2、 道德修养3、 民族精神4、 理想信念5、 国际视野6、人际交往7、团队合作1、积极参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄和心理素质。 2、 通过体育课、思想政治课、班会、人文教育和专题讲座等来加强身心健康、道德修养和理想信念的培养。3、人际交往与团队合作通过举办集体活动，包括参加各种比赛等来加强。4、学生在专业方面的国际视野通过国内外专家的讲座来增强，也鼓励学生与国外院校进行交流。表 3 ：成绩评价方法方面内容评价方法 知识与智力能力1、数学知识 2、自

11、然科学知识 3、人文科学知识 4、专业知识 5、有关当代知识（国内外） 6、为专业服务的其他知识1、 课程知识通过期中、期末考试，并考虑平时作业、出勤率等综合评价，某些课程也可以通过学生课堂报告、大型作业来评价。2、 实验课程通过完成实验及实验报告来评价。3、 通过提交读书报告来评价。能力1、 终身学习能力2、发现问题、分析问题、解决问题能力3、逻辑思维能力4、现场工作能力5、实验室工作能力6、表达、交流能力7、通用技能（包括通用办公室技术、信息与通讯等）8、组织、领导和管理能力1、通过面试+笔试等方式综合评价学生成绩。2、使用统计软件，上机考试。3、数学建模竞赛。4、大学生科技创新行动计划。

12、5、毕业论文的答辩与考评。人格1、 身心健康2、 道德修养3、 民族精神4、 理想信念5、国际视野6、人际交往7、团队合作1、体育课上的体能考试。2、思想品德课的考试。3、演讲。4、集体活动与比赛。5、国外交流。六、主干学科统计学。七、核心课程数学基础课（分析、代数、几何）、概率论(理)、统计学、统计计算与软件、抽样调查、应用随机过程、运筹学(理)、实用回归分析、统计预测与决策、多元统计分析(理)、保险精算等。八、教学安排一览表见附表一。九、实践环节安排表见附表二。十、课外安排一览表见附表三。十一、有关说明1. 公共基础课中的有3门计算机课程，其中在硬件技术基础、数据库技术基础、多媒体技术基础

13、、Web技术基础和软件开发技术基础5门课程中应至少选修1门。2. 培养方案中打*的课程为研究生阶段设置的课程，供要求较高的学生选修。3. 各类选修课要求与建议： 本专业学生在如下的专业选修课中，选修14学分。运筹学(理)、统计预测与决策、保险精算、多元统计分析(理)、非参数统计、金融统计、金融衍生物定价理论、现代金融市场概论、金融工程案例分析、偏微分方程数值解、最优化理论、矩阵分析(研)*、李群与李代数(研)*、偏微分方程(研)*、有限元方法(研)*、运筹学通论(研)*、图论及其应用(研)*、有限差分方法与谱方法(研)*、泛函分析(研)*、抽象代数(研)*、微分流形*。金融衍生物定价理论是现代

14、金融市场概论、金融工程案例分析课程的先修课程。已经取得保研资格的学生，建议选修打*的10门研究生专业基础课中的相关课程。公共选修课至少选修8学分，课程任选，其中至少要有一门艺术类课程。附表一统计学专业四年制教学安排一览表课程编号课程名称考试/查学分学时上机时数实验时数各 学 期 周 学 时 分 配一二三四五六七八九十一、公共基础课（必修60学分）002016-9形势与政策查2.0681111070373中国近现代史纲要试2.0342070374思想道德修养和法律基础试3.0342078057毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试6.0513070376马克思主义基本原理试3.0342360

15、011军事理论查1.0171320001-4体育查4.01362222大学英语试8.01362222100371大学计算机A查2.551173100373C/C+程序设计查2.551173100381硬件技术基础查2.5515选13100377数据库技术基础查2.5513100378多媒体技术基础查2.5513100379Web技术基础查2.5513100380软件开发技术基础查2.5513122109数学分析(上)试6.01026122110数学分析(中)试6.01026122111数学分析(下)试3.0513580006物理实验(上)查0.517171580007物理实验(下)查1.034

16、342580008普通物理A上试3.0513580009普通物理A下试4.0684续前表课程编号课程名称考试/查学分学时上机时数实验时数各 学 期 周 学 时 分 配一二三四五六七八九十二、专业基础课（必修34学分）122259解析几何试3513122032高等代数(上)试4684122033高等代数(下)试4684122220常微分方程试4684122146数学建模查35183122036数值分析(理)试3513122122实变函数试4684122034概率论(理)试3513122029统计学试35183122119初等数论查3513续前表课程编号课程名称考试/查学分学时上机时数实验时数各

17、学 期 周 学 时 分 配一二三四五六七八九十三、专业课必修课（必修21学分）122162统计计算与软件试4684122047应用随机过程试3513122083抽样调查试3513122084实用回归分析试351173122221复变函数试4684122167数理方程(理)试4684选修课（选修14学分）122100运筹学(理)试3513122102统计预测与决策试3513122163保险精算试3513122164多元统计分析(理)试3513122165非参数统计试3513122088金融统计试3513122150金融衍生物定价理论试3513122197现代金融市场概论试3513122198金融

18、工程案例分析试3513122149偏微分方程数值解试351173122019计算方法查351173122118经典数学专题选讲查2342122151最优化理论试3513122237矩阵分析(研)*查3513122238李群与李代数(研)*查3513122239偏微分方程(研)*查3513122240有限元方法(研)*查3513122241运筹学通论(研)*查3513122242图论及其应用(研)*查3513122243有限差分方法与谱方法(研)*查3513122233泛函分析(研)*查3513122234抽象代数(研)*查3513122235微分流形*查3513四、公共选修课（至少选修8学分）

19、附表二实践环节安排表课程编号名 称学分学期周 数上机时数备 注360002军训222暑假122232毕业论文(统计)16816140理论教学周122225电算实习22226暑假122226数学建模实习一34350暑假122227数学建模实习二36350暑假122166统计计算实习25234理论教学周122228数学分析(上)习题课111理论教学周122229数学分析(中)习题课121理论教学周数学分析(下)习题课131理论教学周122230高等代数(上)习题课111理论教学周122231高等代数(下)习题课121理论教学周计算方法实验16134选修，理论教学周122145数值分析25234选修，理论教学周002085创新能力拓展项目24必修35学分注：1、课内上机时数51学时，课内实验时数118学时。附表三课外安排一览表序 号课程名称或内容周学时学 期要 求1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论342马克思主义基本原理163思想道德修养和法律基础114军事理论115大学计算机112机时/周6C/C+程序设计122机时/周7数据库技术基础132机时/周8数学建模342机时/周9社会实践14-810现代统计学前沿讲座13-6