九年级语文上教学案之一3.docx

1、九年级语文上教学案之一3九年级语文（上）教学案之一 字 词 练 习 班级： 姓名： 学号： 成绩 一、知识疏理 1、浏览课文摘抄重点词语 2、读准字音、准确注意 3、正确认读和书写重点词语，辨清字形 二、反馈练习 （一）给加点之字注音： 楹联（ ） 污垢（ ） 遐想（ ） 繁衍（ ） 孕育（ ） 车辙（ ） 涟漪（ ） 惬意（ ） 干涸（ ） 吝啬（ ） 地壳（ ） 萦绕（ ） 虬枝（ ） 瑰宝（ ） 犀利（ ） 攒聚（ ） 恬静（ ） 贮藏（ ） 谚语（ ） 萌发（ ） 阴晦（ ） 嗤笑（ ） 正月（ ） 愕然（ ） 拮据（ ） 煞白（ ） 胆怯（ ） 腻烦（ ） 恶心（ ） 瀑布（ ） 作

2、梗（ ） 零沽（ ） 粜米（ ） 殷红（ ） 执拗（ ） 参差（ ） 琴瑟（ ） 荇菜（ ） 赏赐（ ） 昏聩（ ） 重荷（ ） 侵蚀（ ） 奸佞（ ） 俨然（ ） 创伤（ ） 滑稽（ ） 剖析（ ） 睿智（ ） 隽永（ ） 嗜好（ ） 廖廓（ ） 铿锵（ ） 宽恕（ ） 跌宕（ ） 虔诚（ ） 巷战（ ） 笼罩（ ） 憨笑（ ） 吮吸（ ） 提防（ ） 驯服（ ） 消弭（ ） 累赘（ ） 血渍（ ） 驾驭（ ） 韧性（ ） 溺爱（ ） 忐忑（ ） 畸形（ ） 偌大（ ） 诉讼（ ） 腼腆（ ） 尘滓（ ） 雄踞（ ） 镂空（ ） 娴熟（ ） 杀戮（ ） 老茧（ ） 忸怩（ ） 弓弦（ ） 停

3、泊（ ） 屹立（ ） 惘然（ ） 和煦（ ） 屏气（ ） 万簌俱寂（ ）了无杂尘（ ） 分道扬镳（ ） 销声匿迹（ ）泠泠淙淙（ ） 不屑置辩（ ） （二）改正下列词语中的错别字： 中流底柱（ ） 先生夺人（ ） 油光可签（ ） 万事具备（ ） 倾家荡产（ ） 十恶不舍（ ） 深居减出（ ） 冲耳不闻（ ） 白天聊赖（ ） 一巧不通（ ） 才蔬学浅（ ） 痛心急首（ ） 翻天复地（ ） 百费待举（ ） 必恭必敬（ ） 皮开肉定（ ） 雅然失笑（ ） 一丝不驹（ ） 情不自尽（ ） 好意难怯（ ） 查无消息（ ） 契而不舍（ ） 海市辰楼（ ） 急不遐择（ ） 越厨代庖（ ） 门廷若市（ ） 正

4、通人和（ ） 舍生取义（ ） 忘自菲薄（ ） 心旷神贻（ ） 半身不逐（ ） 故弄悬虚（ ） 物竟天择（ ） 借花献拂（ ） 开天劈地（ ） 豪不介意（ ） 分道扬标（ ） 仙山穷阁（ ） 画山秀水（ ） 绿荫如盖（ ） 如愿以尝（ ） 浮想连翩（ ） 不记其数（ ） 繁花似帛（ ） 千恣百态（ ） 矫揉造作（ ） 理直气状（ ） 言简意该（ ） 家俞户晓（ ） 一愁莫展（ ） 寸积珠累（ ） 融汇贯通（ ） 探丽得珠（ ） 鞭劈入里（ ） 浮光掳影（ ） 错踪复杂（ ） 焚高继晷（ ） 囊荧映雪（ ） 悬粱刺股（ ） 济济一堂（ ） 举一返三（ ） 跌荡起伏（ ） 淳厚质扑（ ） 搏识睿智（

5、 ） 秀美含畜（ ） 局出不安（ ） 柔宛清丽（ ） 深沉冷俊（ ） 世外桃园（ ） 贻然自乐（ ） 躬筹交错（ ）鸡犬不灵（ ） 千头万序（ ） 流光益彩（ ） 无微不致（ ） 心弛神往（ ） 肆无忌弹（ ） 抑扬顿错（ ） 咳不容缓（ ） 括目相看（ ） 给加点之字注音答案： 楹(yng)联(lin) 污(w)垢(gu) 遐(xi)想(xing) 繁(fn)衍(yn) 孕(yn)育(y) 车(ch)辙(zh) 涟(lin)漪(y) 惬(qi)意(y) 干(gn)涸(h) 吝(ln)啬(s) 地(d)壳(qio) 萦(yng)绕(ro) 虬(qi)枝(zh) 瑰(gu)宝(bo) 犀(x)利

6、(l) 攒(cun)聚(j) 恬(tin)静(jng) 贮(zh)藏(cng) 谚(yn)语(y) 萌(mng)发(f) 阴(yn)晦(hu) 嗤(ch)笑(xio) 正(zhng)月(yu) 愕()然(rn) 拮(ji)据(j) 煞(sh)白(bi) 胆(dn)怯(qi) 腻(n)烦(fn) 恶()心(xin) 瀑(p)布(b) 作(zu)梗(gng) 零(lng)沽(g) 粜(tio)米(m) 殷(yn)红(hng) 执(zh)拗(ni) 参(cn)差(c) 琴(qn)瑟(s) 荇(xng)菜(ci) 赏(shng)赐(c) 昏(hn)聩(ku) 重(zhng)荷(h) 侵(qn)蚀(sh

7、) 奸(jin)佞(nng) 俨(yn)然(rn) 创(chung)伤(shng) 滑(hu)稽(j) 剖(pu)析(x) 睿(ru)智(zh) 隽(jun)永(yng) 嗜(sh)好(ho) 廖廓(lioku) 铿锵(kngqing) 宽恕(kunsh) 跌宕(didng) 虔诚(qinchng) 巷战(xingzhn) 笼罩(lngzho) 憨笑(hnxio) 吮吸(shnx) 提防(dfng) 驯服(xnf) 消弭(xiom) 累赘(lizhu) 血渍(xuz) 驾驭(jiy) 韧性(rnxng) 溺爱(ni) 忐忑(tnt) 畸形(jxng) 偌大(rud) 诉讼(ssng) 腼腆(m

8、intin) 尘(chn)滓(z) 雄踞(xingj) 镂空(lukng) 娴熟(xinsh) 杀戮(shl) 老茧(lojin) 忸怩(nin) 弓(gng)弦(xin) 停(tng)泊(b) 屹(y)立(l) 惘(wng)然(rn) 和(h)煦(x) 屏(bng)气(q) 万(wn)簌(s)俱(j)寂(j) 了(lio)无(w)杂(z)尘(chn) 分(fn)道(do)扬(yng)镳(bio) 销(xio)声(shng)匿(n)迹(j) 泠(lng)泠(lng)淙(cng)淙(cng) 不(b)屑(xi)置(zh)辩(bin) 九年级语文（上）复习教学案之二 默 写 练 习 班级： 姓名：

9、 学号： 成绩 知识要点 九上要背诵默写的现代文、文言文、古诗词。 典型例题 1、默写： （1）浮光跃金， 。 （2） ，似曾相识燕归来。 这种题型，或提供上句，或提供下句，或提供首句、末句。题的难度不大，但对答题质量要求高，如有错字、有空缺均不得分，所以只要有一处错、漏、添，该题就不得分。这类题叫传统型默写题。参考答案：（1）静影沉璧。（2）无可奈何花落去。 2、古诗文默写： 范仲淹在岳阳楼记中表达了“ ， 。”的政治抱负。 这类题叫理解性默写题。它摒弃了“死记硬背”，而且要理解原文内容，这样才能正确地默写出课文中的原话。参考答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 反馈练习 一、现代文： 1

10、、 ，是草丛中淌过的小溪； ，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者， ；那雄浑如铜管齐鸣者， ， 。 2、手里提着一个纸包和一支长烟管， ， ，像是松树皮了。 3、 然而我又不愿意他们因为要一气， ， ， 而生活。 4、这正如地上的路； ， ， 。 5、惟有从学问中锻炼出来的智慧， ； ， 。 二、文言文： 1、天时不如地利， 。 2、 ，而戍死者固十六七。 ，死即举大名耳， ！ 3、今亡亦死，举大计亦死， ， ？ 4、芳草鲜美， 。 5、土地平旷，屋舍俨然， 。阡陌交通， 。 6、 ，猛浪若奔。 7、负势竞上， ； ，千百成峰。泉水激石， 。 8、蝉则千转不穷， 。 9、 ，望峰息心； ，

11、窥谷忘反。 10、衔远山，吞长江， ， 横无际涯，朝晖夕阴， 。 11、不以物喜， 。 12、登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。 三、古诗词： 1、 ，春色未曾看。晓战随金鼓， 。 2、 ，春风不度玉门关。3、欲将轻骑逐， 。 4、 ，正是河豚欲上时。5、 ，君子好逑。 6、所谓伊人， 。 7、蒹葭凄凄， 。 8、 ，恒兀兀以穷年。 9、业精于勤， ； ，毁于随。 10、衣带渐宽终不悔， 。 11、蓦然回首，那人却在， 。 12、无言独上西楼，月如钩。 。剪不断，理还乱，是离愁。 。 14、 ，志在千里。 ，壮心不已。 15、 ，千树万树梨花开。 16、 ，愁云惨淡万里凝。 九年级

12、语文（上）复习教学案之三 文 学 常 识 练 习 班级： 姓名： 学号： 成绩 知识点梳理 1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，了解诗歌、散文、小说等文学样式。 2、掌握课文涉及的中外重要作品的出处；作家的字、号、别名、笔名；作家的代表作及艺术风格；作品中的主要人物与性格；诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点。 典型例题 下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是 （ ） A、俄国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 B、老舍，原名苏庆春，现代小说家、戏剧家。他的代表作有长篇小说骆驼祥子，话剧茶馆等。 C、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收西

13、周初年到春秋时期诗歌305篇，又称“诗三百”。“所谓伊人，在水一方”出自蒹葭。 D、鲁迅先生是我国现代伟大的思想家、革命家和文学家，杨二嫂是鲁迅的小说社戏中的人物。 分析：本题考察学生对现代和古代的作品、作家及其有关情况的了解。A项中我的叔叔于勒的作者是法国作家，而不是俄国作家。C项中“所谓伊人，在水一方”不是出自蒹葭，而是出自关雎。D项中杨二嫂不是鲁迅的小说社戏中的人物，而是故乡中的人物。 参考答案：B 反馈练习 一、填空题 1、成功作者 体裁 作者的观点是 其中最重要的是 2、绿的作者是 ，字 ，江苏 人，现代著名作家。本文是一篇 ，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作

14、者 。 3、捕蛇者说作者 ， 代文学家，“说”是 ，可 ，目的是为了 。点明文章主旨的句子是 ，表达了 。 4、得道多助失道寡助选自 ，这是一本记录 时期 家、 家、 家 的政治、教育、哲学、伦理等观点和政治活动的书，现存 篇。中心论点是 。孟子是继孔子之后的又一 家代表，和孔子合称“ ”。 5、故乡是一篇 （体裁），作者是 ，本名 ，字 ，他是现代著名的 、 和 。他的小说集有 、 ，散文集有 ，散文诗集 。 6、我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。 7、在烈日和暴雨下选自长篇小说 ，作者 ，原名 ，字 ，

15、中国现代著名作家。他的主要作品有长篇小说 、剧本 等。 8、叶圣陶，现代著名作家， 家， 家。原名 ，江苏苏州人。他的代表作有 、 ，童话集 是我国第一部童话集。 9、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收周代到春秋时期的诗歌 篇，分为 、 、 三类，运用的表现手法是 、 、 。我们学习的 和 选自诗经。 10、陈涉世家节选自 ，作者是 （朝代） 家、 家、 家，史记是我国第一部 。 11、桃花源记作者是 ，名 ，自 ，他是 （朝代）大诗人。 12、与朱元思书作者 ，他是 （朝代）文学家。 13、岳阳楼记作者 ，他是 （朝代）政治家、文学家。 14、醉翁亭记作者 ，号 ，又号 ，是 （朝代）著名的

16、家、 家。 15、茅盾，原名 ，字 ，代表作有长篇小说 、短篇小说 。 16、百合花体裁 ，作者 ， 是我国现代著名 。 17、格列佛游记的作者是 国的 。 18、囚绿记是一篇 ，作者 ，这篇文章写于抗战爆发后的上海“孤岛”，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬 ，抒发自己 。 二、选择题 1、下列表述有错误的一项是 （ ） A、我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，格列佛游记的作者是英国的斯威夫特。 B、老舍，原名舒庆春，现代小说家，戏剧家，代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆等。 C、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，运

17、用的表现手法是“赋”、“比”、“兴”。 D、多收了三五斗的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，他的代表作有长篇小说稻草人、 童话集倪焕之。 2、下列表述中正确的一项是 ( ) A、成功作者季羡林，这是一篇议论文，在文章中作者认为勤奋是获得成功的关键。 B、鲁迅在故乡中以自己的亲身经历描写了旧中国农村的衰败和人与人之间的隔膜，并表现出对未来的希望。 C、捕蛇者说醉翁亭记岳阳楼记这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。 D、我的叔叔于勒揭露资本主义社会中人与人之间是以地位高低来判断亲情的特点。 3、下列有关文学常识及课文内容表述有错误的一项是 ( ) A、鼎湖山听泉是一篇写景散文，是按照游览者行踪顺序来写的。全

18、文透露出作者谢大光对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。 B、故乡这篇小说以“我”回故乡迁居的见闻感受为线索，依据时间顺序，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的思路展开小说的情节结构，选自小说集呐喊。 C、岳阳楼记以描述洞庭湖的景象为主，写景是为了抒情，全文表达的作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大情怀和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。 D、囚绿记写于抗战时期战争爆发后的“孤岛”上海，是陆蠡的代表作之一。这篇散文借物抒情，以小见大，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发忠于祖国的情怀。 4 、下列说法中有错误的一项是 ( ) A、桃花源记作者陶

19、渊明，是东晋时代的大诗人。作者在文章中虚构了一个世外桃源，借以表达他的社会理想。 B、与朱元思书是一篇被称为“吴均体”的山水小品文，。作者在文章中抒发了热爱自然、厌弃尘俗的思想感情，作者是唐代文学家吴均。 C、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品，关雎是它的首篇。 D、鼎湖山听泉和飞红滴翠记黄山都是写景抒情的散文，都表达了作者对祖国河山的热爱。 5、下列表述中错误的一项是 ( ) A、与故乡体裁相同的作品是百合花、我的叔叔于勒、在烈日和暴雨下。 B、醉翁亭记的作者欧阳修，他是唐代著名文学家，在这篇“记”中作者表达了对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。 C、

20、在捕蛇者说中作者通过捕蛇人蒋氏口述悲惨身世，反映民不聊生的境况，刻画悍吏的凶暴，描绘捕蛇人的心态，最后点出“苛政猛于虎也”的主题思想。 D、俄国作家契诃夫的短篇小说我的叔叔于勒，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 6、下列表述有错误的一项是 ( ) A、捕蛇者说中的“说”是古代一种文体，作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的柳宗元，本文是他被贬到永州时所作。 B、苏联作家普里什文写作的林中小溪，运用白描和拟人手法表现了小溪和森林之美，透露了作者融入自然、亲和自然的感情。 C、鲁迅先生评价西汉司马迁的史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”，既肯定了他的史学价值，又肯定了他的文学价值。 D、

21、陈涉世家节选自史记，这是我国第一部编年体史书，全书分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分。 九年级语文（上）复习教学案之四 专 题 班级： 姓名： 学号： 成绩 知识要点 专题 气象物候：理解并默写四首古诗；记忆有关天气的谚语 广告多棱镜：了解广告的形式；能点评广告的宣传效果 系统思想与统筹方法：了解统筹方法学会系统思考 专项训练 一、默写王之涣的凉州词。 二、请你点评下面两则广告的与众不同之处。 1、 人无远虑，水有近忧。 2、 如果我们再不珍惜水资源，世界上最后的一滴水，将是人类自己的眼泪。 三、写出两组与气象物候相关的俗语或谚语。 四、 王之涣凉州词的第一句“黄河远上白云间”，竺可桢先生

22、从物候学的角度，认为应作“黄沙”。“黄河”与“黄沙”，你觉得各是从哪个角度讲的？说说你的理由。 五、 数学家华罗庚针对卢纶的塞下曲中“月黑雁飞高”提出质疑。想一想他的理由是什么？ 六、 李白塞下曲 六首（其一）中的“五月天山雪，无花只有寒”，农历五月，天山奇寒无比的原因是什么？ 七、 古诗文中的名句在现代广告中多有运用。请你完成下列广告语。 示例：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。江陵汽车 1 天苍苍，野茫茫， 。-伊利奶粉 2 我们都知道你，可是总看不清你。你是谁？庐山“ ” 这句诗刻画了庐山的风貌与性格。电视系列片庐山 八、 下列广告有优有劣。请你确定它的，并说明理由。 a) 小山峡风景区告

23、示：除了脚印什么也别留下 除了照片什么也别带走 b) 某眼镜广告：一“明”惊人 c) 某营养品广告：我妈妈每天给我服用 ，所以身体健康，考试常得100分。 d)柯达公司“傻瓜”照相机广告：您只要按一下快门，余下的一切由我来做。 九、 为了提高广告的艺术效果，广告有时会运用一些修辞手法。请指出下列广告语用了哪些修辞手法，有什么作用？ a) 像 妈妈的手一样柔软。（童鞋广告） b) 良机在握，一触即发。（手机广告） c) 人生难得一知己，生活岂能无知音。（知音广告） d) 关心你的人是我。（夏利汽车广告） e) “加佳”进家家，家家爱“加佳”。（加佳牌洗衣粉广告） f) “六神”有主，一家无忧。（

24、六神牌花露水广告） 十、 上海一家商店的门厅里有一块告示牌：“严禁在此抽烟、乱扔瓜果皮”，后来改成：“谢谢您，不在此抽烟、扔瓜果皮。”这样改好在哪里？ 十一、 我国的气候非常复杂。你从下列诗句中发现我国春天有什么特点？ a) 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 b) 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。 专题答案 一、默写。 二、1、以仿拟修辞方法，使观众感到似曾相识又耳目一新，从而对广告传递的信息由漫不经心变得极为关注。 2、用夸张的手法，对众人进行忠告，进行警示，让人们自觉的节约每一滴水。 三、写出两组与气象物候相关的俗语或谚语。

25、朝霞不出门，晚霞行千里。 东虹轰隆，西虹雨。 四、从物候学的角度看，“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能。从文学角度看，“黄沙直上白云间”过于直白，“黄河远上白云间”富有美感。文学是可以发挥想象的。 五、北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。 六、 在于高度差异。 七、 风吹草低见牛羊 不识庐山真面目 八、 1、好，对游客提出要求，语句含蓄委婉，富于哲理，给人启迪，易于为游客认同。 2、不好，利用汉字声同形不同的特点，看似生动，实质上污染了祖国的语言文字，使小学生深受其害，在学习中出现错别字。 3、不好，过分夸大其功效，误导消费者，造成人们的思想误区，似

26、乎学生素质的提高只须服用某营养品就可以包打天下了。 4、好，突出了产品功能的宣传：人人会用，简单易便，从而引发消费者注目，吸引消费者购买。 九、1、比喻2、双关3、对偶4、拟人5、谐音、回文6、仿拟、对比 十、原先的告示，用语是命令式的，“乱”字对顾客显得不尊重，放在以顾客为“上帝”的商店，显得不合情境，不得体，容易引起顾客的反感；改写的告示，用感谢的语气，用语委婉，尊重顾客，写的比较得体，容易为顾客接受。 十一、1、我国的西北一些干旱地区，由于气候过于干燥，没有春天的物候现象出现 2、由于地势的高低不同，春天到来的时间也不同 九年级语文（上）复习教学案之五 诗歌鉴赏练习 班级： 姓名： 学号

27、： 成绩 （一）阅读相见欢，完成12题。 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。 1、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的 。其感情基调是 。 2、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？ （二）读晏殊的浣溪沙，完成34题。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 3、这首词描写了哪些景物？营造了一种怎样的氛围？ 4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 一句是如何巧妙地抒发伤别怀旧之情的？ （三）阅读曹操的龟虽寿一诗，完成第56题 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 5、作者在“老骥伏枥，志在千里”这两句诗中，写老骥之志有何作用？ 6、