高一苏教版语文必修4专题2综合检测 Word版含答案.docx

1、高一苏教版语文必修4专题2综合检测 Word版含答案专题二综合检测本试卷分第卷和第卷两部分。满分160分，考试时间150分钟。 第卷 一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分） ( ) A.整饬（） 泥古（） 渐染（） 靡靡之音（） B.忖度（） 纷沓（） 绯闻（） 孝悌忠义（） C.桎梏（） 削减（） 笨拙（） 一丘之貉（） D.羞赧（） 卷帙（） 纤弱（） 蜚声文坛（） 答案：C A靡，B绯，D帙、纤。2.下列各句中，没有语病的一句是（3分） ( ) A.据称，各家银行限制信用卡在支付宝交易的主要目的是为了防止套现可能产生的呆坏账风险。B.赣州市章贡区

2、公安分局民警在治安巡防时，充分发挥广播车的作用，深入大街小巷，广而告之安全防范知识，增强了居民的防范意识，辖区发案率明显降低。 C.农村偷狗偷鸭现象猖獗，我回老家农村3年多了，我们村丢狗已40多条，鸭百只以上。D.互联网安全套装通常集防火墙、杀毒、反间谍软件、应用程序控制、设备控制和行为监控等功能为一体，因此能够提供全面防护。 答案：D A句式杂糅，可删去“为了”。B“广而告之”不能带宾语“安全防范知识”，可改为“广泛宣传”；“辖区发案率”这个分句的主语与上文不一致，以致整个句子结构混乱，可改为“使辖区发案率”。C“现象猖獗”搭配不当，“猖獗”是凶猛、狂妄的意思，句中可改为“严重”。“我回老家

3、农村3年多了”与下文可能构成因果关系，造成逻辑问题，建议在下一分句的“我们村”前加“就发现”。另外，“丢狗已40多条”语序不当，应为“已丢狗40多条”；“鸭百只以上”表意不明，建议前面加上“丢”字。3.用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。(4分) 孟子，性格锐利、强悍。在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊；为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。 中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊 答案：是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时爆发出的，它为中国知识分

4、子的领地竖立了原始的木栅栏。4.参照示例，阐释“悦读”书社名称并为其拟写广告语。(5分) 示例： “漫雪”诗社 社名阐释：漫，挥洒豪迈；雪，象征高洁。品读，抒写，我们以蓬勃的生命引爆激情；感悟，做人，我们用深刻的思想打造精神。 社团广告语：漫天飞雪扮江山，一腔诗情歌神州。 “悦读”书社 社名阐释： (不一定与示例句式相同，但要有文采，不超过60字)(2分) 社团广告语： (使用对偶，不超过20字)(3分) 答案：社名阐释：阅读，悦读，专心地读，欢乐地读。读中观天下，读中品人生；以读播种希望，用读收获欢乐。 社团广告语：广交书友，塑造心灵；放眼天下，悦读人生。二、文言文阅读（19分） 阅读下面文

5、言文，完成58题。 马仁瑀，大名夏津人。十余岁时，其父令就学，辄逃归。又遣于乡校习孝经，旬余不识一字。博士笞之，仁瑀夜中独往焚学堂，博士仅以身免。常集里中群儿数十人，与之戏，为行阵之状，自称将军，日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。又市果均给之，益相亲附。及长，善射，挽弓二百斤。 汉乾祐中，周祖镇邺，仁瑀年十六。周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右。广顺初，补内殿直。世宗嗣位，命卫士习射苑中，仁瑀弓力最劲，而所发多中，赐锦袍、银带。会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平，周师不利，诸将多引退。仁瑀谓众曰：“主辱臣死，安用我辈！”乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振，大军乘之，崇遂败绩。世宗至上党

6、，诸将坐失律诛者七十余人。擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。从征淮南，至楚州，攻水砦。砦中建飞楼高百尺余，世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。仁瑀引满，应弦而颠。及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞候。 先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。闻喜宴日，仁瑀酒酣，携所嘱者诣居正切责之。为御史中丞刘温叟所劾，帝优容之。 太祖征晋阳，命仁瑀率师巡边，至上谷、渔阳。契丹素闻仁瑀名，不敢出，因纵兵大掠，俘生口、牛羊数万计。明年，群盗起兖州，贼首周弼、毛袭甚勇悍，材貌奇伟，弼号曰“长脚龙”。监军讨捕数不利，诏仁瑀掩击。仁瑀率帐下十余卒

7、入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁。 开宝四年，迁瀛州防御使。兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。仁瑀曰：“我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也。岂敢以私亲而乱国法哉？”遂论如律，给民家布帛为棺殓具。太平兴国七年卒，年五十。赠河西军节度，葬事官给。(宋史列传第三十二) 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( ) A.十余岁时，其父令就学 就：求（学），上（学） B.日与之约，鞭其后期者 鞭：鞭策，鼓励 C.毙死者数十人，士气益振 振：振作，奋发 D.携所嘱者诣居正切责之 诣：到，前往 答案：B “鞭”这里是“鞭打”之意，不是“鞭策”与“

8、鼓励”。6.下列六句话，分别编为四组，全部表现马仁瑀“英勇善战”的一项是（3分） ( ) 及长，善射，挽弓二百斤 乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振 仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞候 仁瑀弓力最劲，而所发多中 我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也 A. B. C. D. 答案：C 是说马仁瑀力大善射，是说射箭技术高超，是表现其不徇私枉法。7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( ) A.马仁瑀从小就不喜欢读书，曾夜焚学堂，但却聚集乡里几十个孩童，玩行军打仗的游戏，自称为将军，成人后，力大善射。

9、B.马仁瑀十六岁就投奔周世宗，后随周世宗讨伐太原刘崇至高平，因战功被赐予锦袍、银带，并被提升为弓箭控鹤直指挥使。 C.马仁瑀曾密托薛居正让他所结交的人考中，但发榜之日却发现没有此人，闻喜宴日马仁瑀趁酒酣之时，赶到薛居正处予以痛切指责。 D.宋太祖曾出征晋阳，命马仁瑀率军巡边到上谷、渔阳一带，契丹素来闻仁瑀名，不敢出，马仁瑀趁机纵兵大肆抢掠，俘获百姓及牛羊数万计。 答案：B 马仁瑀十六岁投奔的是周太祖而非周世宗，同时，被赐予锦袍、银带则是周世宗命卫士习射苑中的事情。8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，

10、远莫能及。仁瑀引满，应弦而颠。（5分） 译文： （2）兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。（5分） 译文： 答案：（1）世宗查看飞楼，大概相距有二百步远。楼上的守兵厉声叫骂（世宗），世宗非常愤怒，命身边的随从射杀他，因为太远没有人能射中。马仁瑀拉满弓射出，守兵应着弦声而倒下。（得分点“去”“殆”“莫”“及”“颠”） （2）他哥哥的儿子曾经因为喝醉了酒误杀了一位平民，押在监狱里（按照法律）应当判处死刑。被害人的家属自己说两家并没有积怨，只是酒后误伤而已，希望只以过失杀伤论处就行了。（得分点“尝”“系”“憾”“宿”“但”）【参考译文】马仁瑀，大名夏津人。十几岁

11、的时候，父亲送他上学去读书，他总是逃学回家。后来又到乡校学习孝经，十多天都没学会一个字。教书先生因而给了他几鞭子，他竟在半夜里独自跑到学堂放了一把火，教书先生仅仅逃脱一条命。他经常聚集乡里几十个小孩，和他们一起玩行军打仗的游戏，自称为将军。每天和他们约好时间，来晚的就要被马仁瑀鞭打，小孩们都怕他。他又买来水果分给小孩们，小孩们也更加亲附他。长大成人后，擅长射箭，能挽二百斤的弓。 后汉乾祐年间，后周太祖镇守邺城，马仁瑀当时十六岁，后周太祖向来听说他勇猛，召见以后，非常高兴，把他留在自己身边。广顺初年，任内殿直。世宗继位以后，命令卫兵在打猎的场所学习射箭，马仁瑀弓力最强，所发的箭大多能射中（猎物）

12、，世宗赐给他锦袍、银带。恰逢太原刘崇入侵，世宗到高平亲征，周朝出师不利，将领们大多退却。马仁瑀跟众人说：“主公受辱大臣死，要我们这些人做什么？”于是拉弓上马，挺身出阵射杀敌军，杀死了几十人，士气大振，大军乘胜追击，刘崇于是被打败。世宗到了上党以后，诛杀了七十几个违反纪律的将领。升马仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，回京以后，又升为散指挥使。跟从世宗进攻淮南，到了楚州，攻打水寨。水寨中建有一百多尺高的飞楼，世宗查看飞楼，大概相距有二百步远。楼上的守兵厉声叫骂(世宗)，世宗非常愤怒，命身边的随从射杀他，因为太远没有人能射中。马仁瑀拉满弓，守兵应弦而倒。等到淮南平定，马仁瑀身受几十处伤，世宗赐给他良药，升为内

13、殿直都虞侯。 在这之前，薛居正负责朝廷科举事务，马仁瑀曾私下嘱托他让他所结交的人(考中)，待到张榜时，并没他所嘱托的那个人。一天听说薛居正有喜宴，马仁瑀借着酒劲儿带着嘱托的那个人来到薛居正处，严厉斥责了薛居正一顿。被御史中丞刘温叟弹劾，皇帝因为他有战功，宽容了他。 宋太祖征战晋阳的时候，命令马仁瑀率领军队到上谷、渔阳巡边。契丹向来听说马仁瑀的名声，不敢出来，（马仁瑀）趁机大肆掠夺，俘获牛羊几万头。第二年，一群强盗在山东兖州起兵，首领周弼、毛袭非常勇猛剽悍，身材相貌奇特伟岸，周弼号称“长脚龙”。监军几次抓捕都没有成功，下诏让马仁瑀抓捕。马仁瑀率领帐下十几个士兵进入泰山，就抓住了周弼，并且捕获了其

14、他党羽，山东的周边于是就安宁了。 开宝四年，升任瀛州防御使。他哥哥的儿子曾经因为喝醉了酒误杀了一位平民，他的侄子（按照法律）是应当判处死刑的。被害人的家属自己说两家并没有积怨，只是酒后误伤而已，希望只以过失杀伤论处就行了。马仁瑀说：“我是现任的当地长官，而我的侄子却杀了人，这是仗势欺人啊，不是什么过失杀人。我怎么敢因为私情而乱了国家的法律呢？”于是按照法律将侄子处死，并给受害人妥善处理了殡殓安葬事宜。太平兴国七年死，终年五十岁。追赠河西军节度，丧葬事宜有朝廷供给。三、古诗词鉴赏（10分） 9.（2010课标全国卷）阅读下面这首乐府诗，完成文后题目。 雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹

15、，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。注江总（519594）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。 （1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分） （2）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（5分） 答案：（1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。 （2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“

16、鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。四、名句名篇默写（8分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学） （2）千里马常有， 。故虽有名马，只辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（韩愈杂说（四） （3）莫笑农家腊酒浑， 。山重水重疑无路， 。（陆游游山西村） （4）然是役也， ， ，草木为之含悲，风云因而变色。（孙文黄花岗烈士事略序） 答案：（1）金就砺则利 则知明而行无过矣 （2）而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 （3）丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村 （4）碧血横飞 浩气四塞五、现代文阅读：文学类文本（23

17、分） （2010江苏省启东模拟）阅读下面一篇小说，完成1114题。 换 肾 这一年的秋来得特别猛，中秋节刚过，树上的叶子便黄的黄、赤的赤了，有的叶子禁不住西风一摇，无奈地飘离母体。 走在下班的路上，刘强拉了拉袖子，缩了缩手，他感到有点冷。这时的他，正面临着一个艰难的选择：要不要把肾换给母亲呢？ 六年前，母亲病重，而那时，正是单位考察出国深造的人选的关键时期，刘强有学历，有资历，且年轻，本应是最佳人选，可刘强硬是把名利抛在一边，请了假在母亲床边守了六天六夜，这期间，他衣不解带，食不果腹，甚至还用嘴帮母亲吸过痰。这件事经过电视台的报道，让刘强成了人尽皆知的孝子，刘强还因此由科长被提拔成了副局长！可

18、现在，刘强却犹豫了：老局长马上就要退休了，自己极有可能升为局长，可是若现在换了肾，组织上考虑到自己的身体，还会让自己担这么重的担子吗？说不定还会让自己退居二线呢？想想这几年在局长面前近乎低声下气的滋味，想想这几年自己做牛做马就是为了当一把手的梦想，想想如今母亲尴尬的病情、自己两难的选择，刘强真想找个地方好好地喝一通，然后痛痛快快地哭一场。 刘强的犹豫让姐姐极度不满，她把刘强堵在半路上，脸色发青，近乎歇斯底里：“你到底有没有良心？你也不想想，咱们的父亲很早去世，母亲是怎么把我们慢慢的拉扯大的！” “可”刘强支支吾吾道，“医生不是说，换了肾也不一定有用吗？” “不换就有用了？我们总该试试吧。” “

19、问母亲同不同意吧？”刘强把问题抛给了母亲。可不料母亲居然点头答应了。刘强终于无奈地同意了。 手术完后，刘强的伤口慢慢愈合，身体很快便恢复了，可母亲经这么一折腾，一直没完全康复，身体反而一天天衰弱下去。看到这些，刘强忿忿地想：早就说换了也不一定有用。刘强突然对母亲失去了亲近感，甚至厌恶起来。他也开始怨恨起自己的姐姐来，没有姐姐的逼迫，自己也不会少个健康的肾，母亲也不会衰弱得这么快，他觉得曾经令他十分敬佩的姐姐原来竟是个鼠目寸光、自私自利的人。 刘强心灰意冷，母亲卧床这些日子，他借口工作忙，一天也没陪护过，甚至回家看望都很少。就连半年后，母亲病逝，刘强也是迟迟才赶回来。 看着迟到的刘强，姐姐泪流满

20、面：“把肾换给母亲，你是不是一直不甘心啊。” “我不甘心怎么啦！现在于事有补吗？”刘强扯开了嗓门，这段时间的怨气一下子爆发出来。 “啪”的一声，姐姐狠狠地扇了刘强一个耳光，也不待刘强反应过来，甩给刘强一张单子。刘强接过一看傻了眼：“什么？是母亲把肾换给了我！” “是的，”姐姐冷冷道，“上次你们单位体检时，家里就知道你得了尿毒症，医生建议换肾，可家里人中只有母亲的肾适合你。” “那为什么要瞒着我？” “你不是谁都知道的大孝子吗？要了自己母亲的肾，对你多不好啊！母亲怕影响你的形象啊！” 忏悔的泪一下子涌了出来。“妈”刘强撕心裂肺地喊着，跪在了母亲的灵位前。 选自小小说选刊，有删改 11.文章开头描

21、写了秋天的景色，简析该段景物描写的作用。（7分） 答： 答案：交代了故事发生的时间，为人物的活动提供了背景，渲染了萧瑟、凄冷的气氛（2分）；表现刘强内心的矛盾、犹豫、痛苦（2分）；为下文刘强由孝变成不孝的情节发展作了铺垫（2分）；暗示了小说结局的悲剧性（1分）。 12.结合作品，简要分析刘强这一人物形象。（3分） 答： 答案：刘强是一个自私、冷酷、官欲熏心的假孝子形象。（3分，每词1分） 13.文中画线的两处，分别表现了刘强什么样的复杂心理？（6分） 答： 答案：第一处表现刘强内心不乐意换肾但又不好拒绝，于是只好借故推托的复杂心理；第二处表现刘强内心的醒悟、后悔、自责、悲痛的复杂心理。（每处3

22、分） 14.有人说小说的结局太突兀，有人说小说的结局很精妙，请结合全文探究作者这样安排是否合理，并说明理由。（7分） 答： 答案：合理（1分）。人物的角度看，小说用一家人的爱与刘强的不孝对比，从而使人物形象更鲜明（2分）；从情节的角度看，前文有多次铺垫，如母亲同意换肾、姐姐愤怒指责等（2分）；从主题的角度看，如此安排，更具讽刺性，更具震憾力，更给人以启迪，从而有力地彰显了主题（2分）；从艺术效果的角度看，小说曲折，有波澜，达到了意料之外、情理之中的艺术效果，增强了小说的魅力（2分）。（意思对即可。如果认为不合理，则酌情给分，但最高不超过3分） 六、现代文阅读：论述类文本（15分） （2010江

23、苏省启东模拟）阅读下面的文字，完成1517题。 公众掌控遥控板是最大的时务 央视新闻联播是中国的脸。因此不难理解，为什么当新闻联播十年来最大规模的新政即将启动的消息传出，会引来中外舆论那么强烈的关注。其实2006年新闻联播更换主持人，就已经有国际媒体惊呼：“天哪，他们居然面带微笑播新闻了。” 显而易见，新闻联播主持人的表情已经不是他们个人的表情，而是国家的表情，是国家形象的一部分。所以，当他们微笑出镜时，会让外部世界惊讶。原来中国并不总是那么沉闷，那么紧张，那么单调乏味。中国也会微笑，而且笑得那么亲切，那么明亮。 人人蓝装像群蓝蚂蚁的传统中国形象，从此一去不复返。代之而起的是一个鲜艳的中国，一

24、个多姿多彩的中国。无须高声强辩，悄然之间这已颠覆了世界对中国的观感，一个人性化的中国，一个不仅可敬而且可亲的中国，开始得到世界的认同。 人性化也是中国新闻变革的主题。相对于急剧变化的社会现实，新闻显得过于滞后，久被抑制的变革冲动也就愈加强烈。人民日报评论版在河南王帅案中执著地追问，英文版中国日报在邓玉娇案中仗义执言，环球时报英文网站对当下前沿话题毫不回避，都显示了难得的职业勇气。新闻联播此次最大规模的新政，客观上是对强大的社会心理的回应。 这无疑是一个积极的回应。无论播报风格向轻松、活泼的转化，还是领导人新闻比例的压缩，从形式到内容的这些变革不管怎样千差万别，旨趣都只有一个，那就是更尊重公众的

25、需求，更尊重新闻价值和传播规律。如果说，中国硬实力的爆发性增长，中国经济在世界上的崛起，发端于市场化供给，即发端于消费者主权的回归；那么中国软实力的爆发性增长，中国新闻在世界上的崛起，同样有待新闻的市场化供给，有待新闻消费者主权的落实。 识时务者为俊杰。遥控板早已掌握在公众手中，公众的关切，公众的偏好，公众的选择，正决定着频道的方向、新闻的方向，对新闻界来说，这就是最大的时务。 15.下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（3分） ( ) A.“他们居然面带微笑播新闻了”，说明在2006年新闻联播更换主持人之前，播报新闻的主持人是从来不会微笑的。 B.当代表国家形象的主持人微笑出镜时，国际媒

26、体为之惊讶，而这种形态改变之前，新闻联播很少受到外部世界的关注。 C.新闻联播主持人形象的改变，同整个中国社会的变革一样，很快改变了世界对中国的印象，新闻主播形式开始得到世界的认同。 D.要求新闻播报风格向轻松、活泼化转型，是目前较为强烈的社会心理，迫于这种公众压力，新闻联播 节目才不得不作出必要的改革。 答案：C A项“从来不会微笑”不符合实际情况；B项“很少受到外部世界的关注”在文中没有落脚点；D项“不得不作出必要的改革”不符合文意。 16.联系文本内容，概括“世界对中国的观感”的具体内容。（6分） 答： 答案：新闻主持人沉闷、紧张、单调乏味；人人蓝装像群蓝蚂蚁；缺少人性化。（每点2分）

27、17.结合全文，分条概括促使新闻变革的主要目的和意图。（6分） 答： 答案：新闻变革应符合社会公众的个性化需求；新闻变革应尊重新闻价值和传播规律；新闻变革应十分关注公众的热点和选择。（三个要素各2分） 七、写作（70分 ） 18.请从“泪与人生”的话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟题目。自定立意。自选文体。 【写作提示】这是一个话题作文。从“人生”看，这是一个很宽泛的概念。可以从性别的角度看，眼泪似乎与女子有缘，男子习惯把眼泪藏于心底；从人生的阶段或过程的角度看，愈成熟泪水愈少。从“泪”看，泪水与伤感、悲痛有关，也与惊喜或幸福相连。在巨大的惊喜或者幸福、感动之前，一时难以找到最好的

28、表达情感的方式，泪水往往便淋漓而出。由此我们可有如下立意：“让泪亲近人生”、“男儿有泪不轻弹”，当然也可写“男儿有泪也要弹”等。【佳作展台】 男儿有泪也要弹 有人说：“男儿有泪不轻弹。”也有人说：“男儿流血不流泪。”可我要振臂高呼：“男儿有泪也要弹。” 对于第一种人，我只想告诉他：“尔等只知其一，不知其二。”古人是这么说的。可他们也说：“只是未到真情处。”其实这也是古圣先贤们要告诉我们的，流泪不等于肤浅的感时伤怀，男儿流下真情的泪水是可以理解的。它们所代表的应是一种人文精神，是因为两者之间产生共鸣而诞生的真情。因此，面对真情，男儿有泪也要弹。 “男儿流血不流泪。”是的，这是一种志气。可知道吗？

29、男儿流血容易，流泪难啊！ 西楚霸王项羽，堪称真英雄。大小战役不计其数。他总是带兵冲锋，所向披靡。流血受伤也是常事,被人围困更是司空见惯。他何尝因这些事而流泪？他是宁肯流血也不流泪的，对于他来说，流血容易，流泪难！ 可是垓下之战大败，他含泪自刎。此时，他想到的是虞姬，想到的是为自己战死的江东兄弟。于是他在生命的尽头流下了真情的泪水。谁说项羽流血不流泪？谁说英雄流血不流泪？ “男儿流泪是懦弱的表现。”这更是无稽之谈。流泪，不免让人想到那整天哭哭啼啼的林妹妹，可泪水并不是女人的专利，眼泪也并不是从诞生以来就一直寄生在女人身上。难道男儿们为在冬天给人民打造一轮温暖的太阳的屈原，为撒下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气文天祥，为孤独地守望着大汉三千里江山的苏武流泪也是懦弱？不，那绝不是懦弱，那是人与人的共鸣，那是人与人精神的交流，那是真情！ “眼睛因多流泪水而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚。”男儿也要流泪，为真情！男儿也要流泪，为英雄！男儿也要流泪，为共鸣！ 泪，点点滴滴，男儿也可以在其中徜徉，并吸收人性的滋养。 就像鲁迅所说的那样，无情未必真