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1、语文小学毕业考试试题人教部编版含答案 2021年小学毕业考试语文试卷 （时限120分钟） 第一部分第二部分第三部分总分题号一二三四五六七八得分阅卷复核 第一部分 积累运用（30）一、读拼音,写字词。(8分)我爱读书。因为sh j( )中有不惧j m( )、积极向上的鲁滨逊,有为真理英勇x shng（ ）的李大钊；有元xio( )节的 bin po（ ），有fi tng（ ）的腊八粥；更有jin wi zh zh（ ）的科学家从s kng jin gun ( )的现象中找到的真理。我爱读书! 二、选择题,将正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下面加点字读音完全正确的一项是()。A.正月(zh

2、n)占据(j)B.僻静(b) 彻底(ch)C.榛子(zhn) 明媚(mi) D.剥削(xio) 清脆(cu)2.下面各组词语书写完全正确的一项是()。A.惊惶蟋蟀辨论凄凉 B.残爆革命猜想耽搁C.领域彻底严峻匪徒 D.栅栏控致送葬饺子3.下面句子中的加横线的词语使用恰当的一项是()。A. 听你这么一说,我茅塞顿开,真是“近水知鱼性，近山识鸟音”。B.柳树生命力顽强。这从人尽皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。C.张老师夸奖王小明是个巧舌如簧的聪明孩子。D.灾区人民挨冻受饿，他却不动声色，只管自己赚钱。4.下面词语中的带点字解释错误的一项是()。A.拔得头筹 (竹签) B.人固有一死(本来)C

3、.不以为然（样子) D.过犹不及(达到)5.下列语句中没有语病的一项是()。A.同学们要注意节约,杜绝不浪费水电的行为。B.小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。C.我们要养成爱读书,让“书香满城”成为我市的名片。D.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。6.关于课文,下面说法正确的是()。A.巴金的北京的春节一文,独特在选材与详略的处理,让人印象深刻。B. 汤姆索亚历险记是马克吐温的作品，文中记叙了汤姆的一次历险故事。C.匆匆紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。D.与真理诞生于一百个问号之后蕴含的道

4、理相似的名言是天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。三、根据课内积累填空。(10分)阅读经典，让我们受益匪浅。于谦借石灰抒写的志向是“,”。那些隽永的诗文“ ，冷露无声湿桂花。”“昔我往矣，杨柳依依。 ， ”饱含了诗人多少情思。朱自清用“过去的日子如 ，被 ，如 ，被 ”表现时光匆匆。所以，一个人如果年轻时不珍惜大好时光,到老了就只能白白地叹息：“ ， ” 。第二部分 阅读感悟（30分）四、阅读小古文并按要求完成习题。刮骨去毒(7分)羽尝为流矢所中,贯其右臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞(z )有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽

5、适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。【注释】矢镞箭头1.选择下列字在文中的意思。（填写序号）(2分)尝：经历 曾经 辨别滋味 （ ）贯：连贯 事例 贯通 （ ）2.羽的左臂阴雨天经常疼痛,是因为什么呢?用原文回答。(1分) 3.文中的“羽”指的是小说 中的 ,他是一个 的人,从原文中“ ”看出。(4分)五、品读古诗。（4分）欢欢在给立春偶成这首诗写赏析时，觉得有些困难，于是他在微信上向乐乐求助。请你帮乐乐给欢欢回复微信，解答他的问题，请在右边微信对话的空缺处填上合适的内容。立春偶成宋张栻律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。【注释】律回：春回

6、大地。岁晚：写这首诗时的立春在春节前，民间把这种情况称作内春，所以叫岁晚。生意：生机。这里指起伏不定。六、仔细品读文章，按要求完成习题。 姥姥的端午（19分）王瀛余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄

7、，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎

8、始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点

9、起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 1、本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午” 姥姥生命中最后的

10、“姥姥的端午” 这四次“姥姥的端午”。（4分）2、仿照例子体会下列加点词语的表达效果。(2+3分)例：姥姥一双操劳的枯手，渐渐 托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。(1)临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻 轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。(2)而安逸清闲的市民生活，狭窄 的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。3、本文的题目是“姥姥的端午”，第9段看似与“姥姥”无关，实是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，体会这样写对刻画姥姥的形

11、象有何作用，在正确答案后面的括号里打“”在错误答案后面的括号里打“”。(4分)(1) 这里细致描写了作者看到年轻时的姥姥秀丽脱俗的容貌。 （ ）(2) 运用环境描写烘托姥姥年轻时秀丽的形象。 （ ）(3) 运用想象补充描写了姥姥年轻时的秀丽模样，使姥姥的形象更加丰满。 （ ）(4) 用姥姥的外表秀丽来衬托姥姥品质的美好。 （ ）4、请写一写你对本文最后一个自然段中“姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。”这句话的理解。（2分） 5、端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”? (4分) 第三部分 习作表达（40分）七、仿写（分）黄昏，她家的孩

12、子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。这段话通过人物的动作生动形象地描绘了毕大妈给孩子们洗澡的欢闹场面，让我们仿佛身临其境。请你学习这样的写法，选择下列一个场面，用一段话写具体。火车进站 群鸟飞过湖面 获胜 八、习作（分）在姥姥的端午这篇文章中，姥姥在端午包的粽子使她回味无穷。除了端午，中华民族还有许多传统节日，如除夕、清明、重阳、中秋等节日。哪一段过节的经历给你留下了深刻印象？请写下来，跟大家分享。要求：叙事清楚，内容具体，有真情实感，题目自拟。400字左右。 100 200 30

13、0400 500 500参考答案 一、书籍 寂寞 牺牲 宵 鞭炮 沸腾 见微知著 司空见惯 (8分，每个1分)二、1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C (12分，每题2分)三、粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 中庭地白树栖鸦轻烟 今我来思，雨雪霏霏 微风 吹散了 薄雾 初阳蒸融了 少壮不努力 老大徒伤悲 (10分，每空1分)四、1、(2分每个1分)2、矢镞有毒,毒入于骨。(1分，少半句扣0.5分)3、三国演义 关羽 （2分，每空1分）勇敢无畏、智勇双全、忠贞不二 （意思对即可 1分） 羽割炙引酒,言笑自若(1分，少半句扣0.5分)五、冰霜少 绿参差(“东风吹水”也可以) 便觉 春意盎然

14、的景象（意思对即可）（每空1分）六、1、(1)“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”(2) 姥姥去世“次年”的“姥姥的端午” (每答对一个得2分，回答不完整酌情扣分)2、 (1)作者通过动作描写，(1分) 刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子，表现了她对儿孙的关爱。(1分) (2)作者通过神态描写(1分)，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念(1分，答出其中一点即可)，表现了她的勤劳(1分)。(意思对即可) 3、（每个1分）4、作者运用比喻修辞手法，把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”。(答出比喻修辞得1分，答不出不扣分)，形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格(1分)，她的品

15、格将永久地激励、影响着“我”，让“我”永志不忘(1分)。(意思对即可)5、(1) “姥姥的端午”是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。(2)本文刻画的对象就是姥姥，所以用“姥姥的端午”为题。 (3) “姥姥的端午”凝聚着我们对姥姥的感激和怀念之情。(4)把姥姥的形象放在传统佳节端午来刻画，体现了姥姥身上勤劳能干的传统美德。(5) 姥姥勤劳、能干、慈爱的品格将与千年端午一样，永久地影响着“我”，熏陶着我，让“我”永志不忘 (每点2分，答出任意两点，意思对即可)七、能选择一个场面，恰当地运用动作描写把一段话写具体。（5分，句子通顺占2分，写具体占2分，少于2句话适当扣分）八、作文。（35分） 类别分值评分要求一3035符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。二2529.5符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。三2124.5较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。四20分以下有内容，语句不够通顺，错别字较多。