阳光少年素质教育实践活动计划.docx

1、阳光少年素质教育实践活动计划“阳光少年”素质教育实践活动计划第二阶段：调和情感教育一、活动布景：培育“阳光少年”是新时期教育的重要内容。“阳光”体现为强壮的体质和全面的本质，阳光”体现为生计的才能和展开的才能，“阳光”标明着国家和民族未来的期望。“阳光少年”应该具有独立、自主、敏捷完结方针的才能；应该具有勇于竞赛，坚持到底，达观向上的精力；应该具有立异知道和实践精力，可以学以致用；应该可以知道自己，了解自己，充沛完成个人价值。深圳东方阳光教育组织与全国中（小）学远程教育专委会协作，归纳全国中小学生“归纳本质测评规范”作为课程设计规范推出“阳光少年”本质教育实践活动。本活动植根于全国中学远程教育

2、专委会六年青少年心理本质练习经历的效果：“九阶生长教育系统”、“情感牵引教育形式”以及“体会式、类别化授课方法”。本计划是整套计划的第二部分：调和情感教育。练习意图是培育学生杰出的情感体会和情感表达才能，进步情感商数，优化校园人际生长环境，优化学生与教师、同学之间的往来，打好非智力要素的生长根底，为调和社会培育具有调和情感的优异人才。二、活动教育方针：添加体会，深化情感，进步情商，学会做人三、活动指导思想：“阳光少年”本质教育实践活动分为六个阶段：波折磨炼教育，调和情感教育，抱负履行教育，自我操控教育，立异思想教育，大局知道教育。（每个阶段履行期为一年，用一年时刻把一项根本本质教育到学生心里深

3、处。每学期以野外实践活动方法进行一次会集教育。）六个阶段实践活动遵从“九阶生长教育理论系统”所提出的青少年自我生长科学展开轨道。情感教育是整个本质教育实践活动的第二阶段，分为五个过程：“体会认知激起学习体现”在活动创设的情境中深度体会情感，学会“赏识”、学会“感恩”、学会“支付”、学会“替他人考虑”。全面进步学生的情商。四、问题解析：实践课程设置杰出处理学生中存在的情感冷酷，生长空气严重，日子、学习动机不激烈等问题：生长现状内涵短缺练习要求同学间常常彼此挖苦为乐不会关心他人学会替他人考虑，考虑到他人的情感总以为他人的不对、看他人矮处不明白赏识他人学会发现他人的利益和利益，主意向他人学习情感冷酷

4、，觉得教师的支付都应该不习惯感恩懂得他人为自己的支付是很有价值的，值得爱惜老忧虑利益受损，觉得自己吃亏不肯多支付学会自动为他人支付，以这样的行为为自己高兴张嘴就说负面的话，分缘差不善于表达学会说好话，说对他人、对团队有活跃作用的话五、“调和情感教育”实践活动流程时刻主题内容指导思想第一天上午团队建造开营典礼，“战友谊，一帮一”军事练习“阿拉丁神灯”游戏营造出杰出的练习空气第一天下午一致知道“班级最佳朋友”、“战士突击”练习将班级情感和知道一致第一天晚上感触亲情“调和情感电影或心理剧”体会情感，牵动心灵第二天上午交融联系“数字找朋友”“家庭调和号”活动深化同学“战友谊感”第二天下午强化情感“风雨

5、同舟（盲登圆山）”“团队标语大比拼”强化内涵的情感枢纽第二天晚上提高友谊“班级品格透视”共享心里、凝集友谊第三天上午激起情感大型调和情感团体练习“洪水决战”，全方位激起表达激烈情感第三天下午大总结结营典礼总结、展现、延伸六、地址： xx市园山青少年活动基地坐落xx市xx区横岗镇的东南部，基地大本营坐落在深圳一日游最具自然风光的景区园山景色旅游区内，基地内具有学生宿营区、餐厅、多功用文娱厅、投影厅、教育室、体能拓宽练习区、野炊烧烤场配套设备完善，具有一次招待1200人食宿的才能，为学日子动供给有力保证。景区交通便利，自然景观丰厚，这儿群山俊美，桃红柳绿，山溪明澈，飞泉长流；诱人的天然瀑布和溪潭，

6、壮丽的悬崖峭壁和巨石；爬山探谷通道盘绕山间，文明养生堂、古塔群等古典建筑装点其间；是学生归纳实践及团队活动的绝佳场所。七、活动流程内容阐明第一天上午 体会活动方针： 一致方针，构成空气活动性质： 班级内部活动 “调和情感教育开营典礼”：（40分钟）1、 领导说话，提出要求；2、 开营鼓舞（现场说一句赞许同学的话）3、 营训 “战友谊，一帮一”军事练习，检测同伴之间的默契合作 “阿拉丁神灯”建立班级团队情感由军事教官带领进行军事化整队、建立军事化举动规范，进行以2至4人小组为单位的练习与查核。第一天下午 知道活动方针： 一致情感基调，建立正确知道活动性质： 班级内部活动 评选“班级最佳朋友”每八

7、人为一组，每个人用自己最友善的状况向我们表达对自己利益的总结和展现。八人讲完后，一起承受其他同学的评选。每组选出一人进行终究一轮评比，终究选出三人成为班级最佳朋友：“魅力奖”、“友谊奖”、“真挚奖”。 “战士突击”军旅连队情感练习在军训中浸透连队竞赛和军旅情感练习第一天晚上 感触活动方针：激起亲子情感活动性质： 电影或心理剧体会 “调和情感电影”完美风暴、大风大浪等第二天上午 交融活动方针： 经过游戏场景的设定，深化调和同学情感活动性质： 团体游戏 “数字找朋友”游戏 “家庭调和号”第二天下午 强化活动方针： 经过游戏场景的设定，强化同学间的联系感、角色感活动性质： 团体游戏和练习 “风雨同舟

8、（盲登园山）”： 从溪谷半山歇息渠道开端，三个人为一组，一个扮瞎子，由另两人引导爬山，到必定方位），充沛交融同学间的情感。 “团队标语大比拼”：在竞赛中展现同学彼此间的友谊，强化班级内部情感第二天晚上 提高活动方针： 经过班级内部的言语互动，提高同学间的友谊活动性质： 团体共享 “班级内部品格透视”经过一系列的班级内部团体互动深化交融同学们之间的“战友谊”，为“洪水决战”做准备。第三天上午 激起活动方针： 凭借军事化的团体举动引进竞赛、把磨炼教育练习面向极致活动性质：半军事化团队大型活动（根据年纪进行挑选） “洪水决战”：设定全班同学一起面对洪水灾祸时所呈现的一系列场景为体会根底，激起学生心里

9、激烈的活跃情感：谅解，怜惜，好心，真挚，信赖，献身，职责，生命，友谊。多班级一起在大操场上进行。第三天下午 总结 “调和情感教育结营典礼暨领导审阅”：全国中（小）学远程教育技能专委会教研中心深圳“东方阳光”教育开发有限公司2009年2月10日xx市布心小学关于展开校外归纳实践活动的告诉敬重的家长：为加强教育实践功用，让学生承受练习，体会成功，学有所得，遭到教育，我校决议与xx市东方阳光教育组织一起组织五、六年级学生展开一次以“调和情感教育，熔炼优异团队”为主题的校外实践教育活动，现将详细事宜告诉如下：一、活动意图及含义培育学生杰出的情感体会和情感表达才能，进步情感商数，学会团结协作，打好非智力

10、要素的生长根底，为调和社会培育具有调和情感的优异人才。二、活动时刻及地址：2009年2月16日至2月18日；xx市园山青少年活动基地三、活动内容时刻主题内容指导思想第一天上午团队建造开营典礼，“战友谊，一帮一”军事练习“阿拉丁神灯”游戏营造出杰出的练习空气第一天下午一致知道“班级最佳朋友”、“战士突击”练习将班级情感和知道一致第一天晚上感触亲情“亲情电影或心理剧”体会情感，牵动心灵第二天上午交融联系“数字找朋友” “家庭调和号”活动深化同学“战友谊感”第二天下午强化情感“盲登园山”“团队标语大比拼”强化内涵的情感枢纽第二天晚上提高友谊“班级品格透视”共享心里、凝集友谊第三天上午激起情感大型团体

11、练习“洪水决战”，全方位激起表达激烈情感第三天下午大总结结营典礼总结、展现、延伸四、收费规范经核算每位学生收费260元，包含门票、往复交通、参与活动项目、组织教育、饮水就餐、安全稳妥等费用。五、注意事项1、参与活动的学生须于2月16日（星期一）7：30按时到校调集，2月18日(星期三)下午16：40左右回校；2、学生须穿校服和运动鞋，自带水桶、拖鞋、水杯、换洗衣物及洗漱用具等，禁带贵重物品；3、望家长支撑合作校园作业，鼓舞孩子参与团体教育活动，并协同校园对子女进行必要的纪律及安全教育，要求学生须遵守校园和带队教师组织，全部举悦耳指挥；有特殊情况不能参与本次活动的学生，由校园一致组织上课或自习；4、需特殊照顾的请在报名时向班主任阐明并在报名表上阐明身体详细情况；报名时有必要带家长签字的社会实践活动回执单接班主任；5、参与活动师生均由民安稳妥（我国）有限公司承保，每人100,000元意外损伤稳妥、10,000元医疗稳妥。xx市布心小学2009年2月 11日社会实践活动回执单我 （赞同或不赞同）子女参与本次校外实践教育活动，并按告诉要求对子女进行纪律和安全教育。年级 班 学生： 家长签名：2009年2月 日